湖南省衡阳生态环境监测中心 湖南省衡阳市 421000
摘要：在实验室水质监测工作中，工作人员应在监测作业中积累实践经验，优化质量控制办法，提高环境监测实验室水质监测工作的整体质量，并促使环境监测工作可与环境保护工作有效结合起来，为提高水质环境的质量提供有效支持。
关键词：环境监测；实验室检验；水质监测；质量控制
引言
代表性、可比性以及可操作性是水质监测点选择的主要原则，但在实际的监测点选取过程中，由于实际的水质环境存在区别，实验室的监测条件也存在明显的差异，导致监测点的布置和选择存在一定的适应性问题，这种适应性问题体现在实验室水质监测的过程中，即可表现为监测数据的准确度不能满足水质监测工作的实际要求。工作人员在选择质量控制办法时，一定要有合理布置水质监测点为基础，优化水质现场采样环节，确保样品的质量可满足后续的实验室水质监测需求。另外，工作人员也可视具体的情况对实验室水质监测的具体步骤进行调整，促使其可适应不同状态下的水质监测要求。
1、环境监测实验室水质监测质量控制原则分析
1.1代表性原则
代表性原则指的是在开展实验室监测样品的选取工作之前，工作人员应结合实际的水质监测需求，选择合适的水质监测区域，并在此区域中布置有效的采样监测点，但采样监测点必须能够真实且有效地反映水质环境的实际情况。从代表性原则的具体实现形式角度分析，一般而言，工作人员只需遵守规范性的监测点布置需求即可。具体而言，上游水流的污染程度相较于下游水流恢复性明显，实际的水质监测效果并不好，为此，工作人员应将水质监测点布置在下游水流区域中。另外，在同一类型的水流监测区域，由于水流水势的影响，一些监测区域自身的污染消除能力较强，虽然位于下游水利区域，但此区域的监测点并不具有代表性。为此，工作人员应尽量在布置监测点之前对监测区域进行一定的简单取样分析，应选择具有明显的层次结构特点采样区域，并将区域监测点的选择与相应监测布置点的数量要求对应起来。
1.2可比性原则
可比性原则实际上以代表性原则为基础，如果工作人员在选择水质监测点时，选择的检测区域或者监测点数量不合理，则可能导致不同监测区域以及监测点之间失去了有效的可比性。并且在具体的实验室操作过程中，这种可比性缺失的情况会直接表现为实验数据相对模糊的情况，对实验室水质监测数据的准确度产生了较为明显的影响。为此，在开展实验室水质监测工作时，工作人员应在确保水质监测采样的代表性原则的基础上，在选择数据测试点时，也应确保不同区域、不同时期测试的数据具有较为明显的可比性。另外，从实验室监测数据的分析过程来看，具有可比性的数据也可表现出更好的实验室数据分析效果，促使工作人员可在分析不同数据的异同过程中，明确不同区域水质监测的结果，并将此类结果与实验室水质监测的一般标准对应起来，得出更为有效的质量检测结论。
1.3可操作性原则
可操作性原则不仅与具体的水质检测数据分析过程相关，也与实际的实验设备操作流程相关。在可操作原则的要求下，工作人员应在选择了合适的数据检测点以及样品采样点之后，应选择合适的实验室操作流程对样品进行处理。此间，为了提高实验室水质监测工作的可行性，并确保实验室水质监测工作中数据分析的准确度，工作人员也应在具体的实验室操作流程中，选择合适设备应用步骤，并应确保设备应用的整体安全性。另外，如果在开展实验室水质监测工作期间，需要针对具体的水质监测环节进行样品补充或者监测点扩展布置工作，则此时，工作人员应确保原有的检测环境可满足扩展性的水质监测需求，包括实验室设备数量、样本保存环境等，这样方可确保水质监测环节的可操作性，并可切实提高水质监测工作的整体质量。
2、环境监测实验室水质监测质量控制措施分析
2.1样品采样质量控制
样品采样工作是实验室水质监测的基础环节，这种样品采样质量控制工作也会直接影响实验室水质监测工作的整体质量。在实际的样品采样过程中，工作应先分析环境监测区域水体的实际特征，这种水体特征在实验室水质监测中可表现为污水、降水以及地下水等，不同水体特征的采样要求不同，在采样深度、采样重量等方面存在区别。从此采样质量控制细节的角度分析，首先，如果采样水体中有明显的漂浮物，工作人员则应及时采用过滤装置去除此类漂浮物；其次，对于需要深度采集的水体样品，工作人员在采取到水体样品之后，应及时将水体样品封存，避免水体与空气长时间接触出现氧化变质问题，影响实验室数据分析的准确度。但是需要注意的是，实际的水样采样质量控制细节性问题其实包含的内容非常多，包括与水体自身导电率、电解率相关的参数也是采样质量控制工作中需要考虑的参数内容。虽然此类参数内容可通过适应专业的数据检测数据进行评测，但为了提高应样品采集质量和样品采集效能，工作人员依旧需要实时的监测手段保证样品采样过程的合理性。
2.2实验室水质监测流程质量控制
为了提高实验室水质监测工作的整体质量，工作人员在选择实验室水质监测流程时，应做好流程的分析和相关流程的准备工作。一般而言，无论是样品采样工作，还是后续的数据分析工作，均应整合在实验室水质监测计划书中。工作人员在制定计划书内容时，应从水质监测的实际要求和现实环境出发，选择合适的角度评价准备工作的合理性。此间，工作人员可从实验监测计划书中的数据监测要求、样品保存流程、样品处理步骤以及后期的实验室数据收集工作等角度分析实验监测方案计划书的合理性。但是需要注意的是，计划书或者与实验室水质监测相关的工作对工作人员的能力要求相对较高，工作人员应对水质监测的整理流程较为熟悉，并可有效预防在实验监测中可能会影响水质监测数据准确度的各类因素。为此，工作人员除了要在具体的水质监测实验中积累工作经验之外，还应积极学习习技术，优化具体的实验室水质监测流程，以此切实提高实验室水质监测工作质量。
2.3实验室基础实验设施应用质量控制
实验室中的实验设备对具体的实验现象以及实验数据准确度的影响非常大，虽然水质分析的实际过程可规避一些设备操作类型的问题，对其中个别物质的分析精准度要求也并不高，但从水质监测质量的角度分析，提高实验室基础实验设施应用质量依旧十分必要。首先，工作人员在开展水质监测实验之前，应采用合理的办法清洁实验仪器设备。一些实验仪器设备，类如试管、量杯以及各类容纳仪器设备，其自身的清洁步骤较为规定，工作人员按照具体的操作规范进行即可。但类如一些与数据分析相关的、与样品分析直接接触的电子设备，此类设备的清洁度要求相对较高。针对此类实验室设备，工作人员应在确保其应用稳定性的基础上，对设备重点位置进行专门化的清洁，选择合适的清洁材料，按照既定的清洁程序进行，确保实验室基础实验设施应用质量可在较为清洁的环境下得到有效提升。
3、结束语
总之，环境监测工作应表现出相对明显的监测专业性，这种监测专业性不仅体现在检测人员的能力水平方面，更体现于实际的实验室水质监测过程中。环境监测实验室水质监测的质量控制办法应落实到具体的实验室监测工作细节中，包括水质监测点布置原则的分析、水质监测采样点的选取以及具体的实验室检测流程等。
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作者简介：
杨静，男，1986，湖南省衡阳市，汉，助理工程师，本科，研究方向：环境监测。