企业加强党员干部对党史学习教育的重要意义探讨
常江
延安市安塞区烟草专卖局（分公司） 陕西省延安市 717400
摘要：为了促进烟草企业的高效发展，本文开始对于党史学习教育中为现阶段党员干部提出的要求，以及党员干部所需要接受的考验作出了分析，并对于这些问题提出了针对性的优化方案，让党员干部能够克服这些困难，从而使自身的思想政治整体素养得到有效的升华。
关键词：党员干部；党史学习教育；重要意义
引言：
在党的十八大进行之后，党组织不断完善自身，提高党员的思想政治道德素养，开展了系列的主题教育活动。通过党史学习教育，让每个党员干部能够正视自身所存在的问题，能够从自身出发，加强自己的理想、信念，让精神层面能够达到新的高度，如果党员内部的思想信念不坚定，那么党组织整体的力量将会受到极大威胁。所以，思想上、精神上都必须保持坚定的状态，对此，党史学习教育针对思想政治层面对党内干部进行了全方位的培养。
1.党员干部党史学习教育中面临的问题
党史学习教育开展以来，党员干部在进行党史、思想政治的学习时，经常会出现很多问题，其中包括：
（1）党员干部对于党史学习教育的认知很浅薄，并且忽视了党史学习教育的重要意义，这导致党员对党史知识的认知非常欠缺。因为党员干部有责任带领党员不断努力工作，为祖国贡献出自己的一份力量。而且在工作中必然会进行关于经济学或者管理学的相关工作任务，这些工作考验了党员坚定的理想信念，如果党员缺乏对于党史知识的学习，那么就会使党员工作的进行效率大大降低。现阶段，仍旧存在忽视党史学习教育的现象，没有着重落实在培训党员干部的主干课程中[1]。
（2）没有利用更适合党员干部学习的方式去进行党史学习教育的传播，还是利用以往传统单一的教学模式进行党史学习教育的培养，这让党员干部难以真正意义上学习到党史学习教育的核心，只是一味地将枯燥乏味的党章党规强行塞入脑中，很难真正实现党史学习教育的真正效果。如果党员干部知识单纯的去熟记党章党规的话，难免会使他们出现注意力不集中，精神涣散的现象，这严重阻碍了党史学习教育的发展，就像本来以党史学习教育的教学过程来进行学习而又变成了形式上的参观学习，这无疑是阻断了党员干部的学习兴趣。
（3）没有完善的党史学习教育教学体系。在党史学习教育开展的过程中，授课师资的党史整体水平如果不高，对于党史知识的认知不全面，那么就无法形象生动地将党史知识个性化地教授给党员干部，让学员对于所传授的党史知识一知半解，只有浅层次片面的理解。其中，党史学习教育的教师必须以巧妙的教学方式能够集中学员的注意力，如果教师的综合素质不高，以虚构的党史内容来教授给学生的话，那么会给学生传授错误的党史知识，将会造成不可估量的后果[2]。
2.加强党员干部党史学习教育的具体策略
2.1树立党史学习教育的主课地位
党史学习教育对于党员来说，是至关重要的精神启迪基础，恩格斯说过“历史就是我们的一切。”在中国共产党的精神层面，必须确保党员坚定的思想信念，才能让内心深处的灵魂得到升华。党史是我国发展的方向和动力，中国共产党员必须坚定自己对党史学习教育的敬畏，认真学习有关历史的一切，真正意义上了解我国是如何一步一步迈着坚定的步伐走来的，牢记使命，加强对于祖国的认知。对此，首先必须要让党史学习教育深入党员内心，需要对其有足够的重视，将其设置为主干课程，坚持弘扬党史的教育。让党的基础知识作为党课知识的学习中一项必修的内容，将党史学习教育不断完善。除此之外，还必须对党史学习教育的授课教师进行专门的培训，提高老师对于党史学习教育的综合认知，加强教师的思想政治上的综合素养，从而培养一代又一代的党员干部[3]。
2.2提升党史理论知识的研究
对于党史理论知识的学习，如果只是片面地对基础知识进行重复学习，那么所达到的真正效果是很小的，学习离不开实践，实践是检验真理的唯一标准，所以在传授进行党史基础理论知识的讲述时，还需要结合多角度的分析，对党员进行实践决策的培训，这样不仅能够实现党史教学更大的效果，还能让党史知识真正意义上深入每一个党员的内心。现如今，我国的信息技术水平正在不断提升，对此，党史教育的教学老师可以顺应时代发展的潮流，借助信息技术水平采集不同方面的党史学习教育资料，并进行整合和优化，对管理、历史和社会不同层面的党史知识进行综合分析。同时，需要对党史学习教育有关的调查进行落实，另外，研究能够加强党史学习教育效果的传授方法，结合未来规划和发展目标制定出科学合理的发展策略和完善方案。以不同的级别进行合理划分，根据不同的角度对党史学习教育进行全面地分析，为实现党史学习教育真正的教育意义，需要共同协作，共享相关党史资源，让党史学习教育深入每一个党员的内心。
2.3增加党史学习教育教学的方式
党史学习教育的教学模式必须进行合理地优化和完善，如果仍旧使用以往传统单一的教学模式，那么将很难达到党史学习教育的目标。现如今，社会正在不断发展，信息化技术、网络技术有了突飞猛进的提升，也出现了多种新型有效的教学模式，对此，党史学习教育的授课教师需要利用多媒体技术来完成合理的课堂教学，拓宽党史学习教育的模式，让教学方法更加具象化、形象化，调动党员的学习积极性，通过内容利用多种新型方式进行的党史学习教育，让党员干部能够通过视频的动态方式来深入了解党史学习教育，加强党员干部对党史的认知。从而提升党员干部整体的思想政治素养，坚定党员干部的理想信念。同时，开展多种方式理论知识答题竞赛、党史知识的宣传活动、党章党规的读书笔记展示、征文比赛和有关的其他书法绘画作品展览等也是必不可少的，这能够极大程度上提高党员干部的学习热情，为党员干部提供良好的学习环境，从而加强党员干部对党史的认知。
2.4有效加强党史学习教育的针对性
在党史的教育中，不可或缺的就是熟知历史以及国内形势的高水平师资力量，只有对于党史知识丰富的认知才能够通过不同的教学模式让党员干部的学习兴趣不断提升，从而进一步发展党史学习教育。我国在不断的发展着，国际形势也会不断变化，党史学习教育也在不断更新，所以授课老师不但需要拥有长远的眼界，还需要熟悉掌握有关的党史情况，这样才能让党史学习教育中中国特色社会主义建设期间所取得的伟大成就让党员干部真实地了解到。在我国不断发展的同时人民的生活质量也有了很大的提高，国民的价值观念也在不断地跃迁，对此，党史学习教育的发展显得尤为重要，是培养廉洁自律、正直刚强的党员干部的基石，为了实现我国更长远的发展，就必须着重培养党员干部的思想政治素养，凝聚党内整体的力量，为祖国更长远的发展献出自己的一份力量。
2.5全面提升党史学习教育的科学性
党史学习教育的核心目标就是培养更加高水平的思想政治素养坚定的党员干部，所以必须围绕这一主题，传授马克思主义核心价值观，使党员干部坚定走中国特色社会主义发展道路的步伐，让党员干部深入了解我们党的一百年是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕的奠基立业的一百年。在党史学习教育的学习中，党员干部可以积极提出问题，对出现的不足之处进行调查，同时，各级党政机关面对问题一定要及时反映，提出问题及时进行改进，这是一个合格的党员应尽的责任和义务，结合所处的历史环境分析其中存在的问题和困难，制定出合理有效的解决方案，使党员的责任发挥到最大，从而促进党史学习教育的发展。
3.结语
为了帮助烟草企业能够长远高质量发展，通过以上对于党史学习教育中党员干部方面、党史学习教育的传授教师方面、党史学习教育教学模式方面等存在的有关问题进行了着重分析，并提出了相应的解决措施和方案，必须坚定党史学习教育的核心地位，加强党员干部对于党史知识的重视程度，提高教师的综合素质水平，并顺应时代发展的潮流，利用多媒体技术拓宽放弃教育教学的模式。并且，根据当前国际形势，对党史学习教育进行科学合理地优化和完善，培养更加优秀的内训师团队，从而提高党员干部整体的思想政治素养，为企业的发展创造可靠的人才。
参考文献：
[1]于杰.国有企业加强党员干部对党史学习教育的重要意义[J].管理观察，2020，746（3）：38-39.
[2]郑伟明.党校对党员干部进行党史学习教育的意义[J].中共南宁市委党校学报，2012（5）：56-60.
[3]王熙兰.在高校开展党史学习教育的重要意义和有效方法[J].世纪桥，2011（7）：78-79.
作者简介：常江、性别：男、工作单位：延安市安塞区烟草专卖局（分公司）