阳煤平原化工有限公司
摘要：确定工作岗位，以岗位编制教学计划，以岗位技能作为实践内容，以培养高级技能应用性人才为目标，改革传统的教学方法，将岗位技能贯穿整个教学过程，构建岗技能考核标准，为减少适应岗位独立工作的能力进行积极探索。
关键词：专业岗位的设置；教学计划编制；校内岗位技能的考核标准；职业岗位能力训练
构建以岗位工作过程为导向的高职课程体系，就是要在课程设置时，以职业岗位技能需求为依据明确专业定位，以岗位技能为导向开发课程体系，以岗位技能要求逐一工作过程落实到有关的课程内容中去，使学生在每一个课时中都能学到与岗位技能有关的内容，真正做到使学生在校学了就有用、学了就会用。
1、以岗位技能需求确定高职课程体系
以岗位工作过程为导向的高职课程体系，就是要以岗位技能为目标确定教学内容，把岗位中的每项技能在教学计划中得以落实，以工作过程来设计实训项目，以工作要求落实实训内容，使实训能与专业知识、技能产生联系，增强学生的职场体验，激发学生学习兴趣。
1.1 明确学生就业岗位
从学生选定专业后，就告知将要就业的岗位，从而让学生为将来就业的岗位做好思想准备、从业准备，使学生的学习目的更加明确。高职院校要彻底改变传统的学科体系，引入“基于职场的模拟训练”教学模式，能在实训场所上课的尽量不要在课堂上，尽量少上职校生讨厌的理论课，激发学生学习的主动性。
1.2明确岗位工作过程
对每一个工作过程进行知识，技能分析，按照工作过程中活动与知识的关系来设计课程，突出工作过程在课程设置中的主要位置，按照工作过程的每一项内容来落实相关课程，以工作任务为中心整合理论与实践课，以具体的工作任务为载体组织教学，按照完整的工作过程，把学生学习专业知识和专业技能的过程置于工作过程、工作岗位的环境中。
2、以实践能力构建高职实践课程体系
构建实践课程体系是培养高技能型人才的关键，高职院校应将学生的职业能力的培养放在首位，以教会学生“能做什么”为根本目标，以计算机网络技术专业为例，该体系由由基本技能、专业专项技能、专业综合技能三个层次组成，基本技能包括；计算机基础知识、硬盘分区和格式化、安装网络操作系统，安装杀毒软件、搜索引擎的使用、收/发电子邮件、下载网络资源、FTP 的下载与上传等技能。专业专项技能包括：配置网络打印机、配置计算机的网络属性、配置代理上网主机或网关设备、服务器的安装与配置等技能。专业综合技能包括：管理与维护交换机、配置公共服务器所在交换机端口、提升交换机之间的连接带宽、限制计算机上网地点.扩充端口密度、管理与维护路由器、远程互联企业网等技能。这三个层次的实践教学内容，既层层推进又有机结合，使能力的培养由浅入深、循序渐进，所有实践内容紧扣岗位工作过程来完成，我们的实践教学体系有如下的特征：
2.1 实践课程体系的实施要具有硬件的支撑
例如：我校投入巨资建设了网络技术实训室，局域网组网实训室，综合布线实训室、计算机硬件实训室、网站建设与网络编程等6个校内实训基地，有一批设备齐全、设施先进、布局合理、管理到位的校内实训场所，这样才能引入“基于职场的模拟训练”教学模式，才能构建基于岗位工作过程的实践内容。另外我们还建立了一批稳定的校外实习基地。这些校内的实训训基地和校外的实习基地的建立基本满足了实践教学的需要，有效地解决了基于岗位工作过程实践教学的需要，减少了教学与就业的差异性，实现了理论知识传授与实践能力培养有机结合，极大地提高了实践教学质量。提高了学生的岗位技能。
2.2 职业岗位能力的培养以实践为主。
实训内容的整合首先考虑横向复合的课程内容，这些内容的大部分应该是已经学过的。通过实训，学生不仅综合实践了学过的知识，还为下一步的学习打下了扎实的基础。
通过实训，学生不仅掌握了最新的计算机网络技术，把握了市场需求，也为自身铸造了就业优势。
2.3 以体验为中心
建立职场仿真(或模拟)环境，使学生在这样的实训环境中历练实际工作。例如计算机网络安装、配置、运行与维护的实训项目，可以在计算机网络系统集成实训教室仿真工作环境完成。学生在实训教室根据用户需求，完成各种网络环境的实验工作，学生既完成了项目，又体验了工作过程，为毕业后直接走向工作岗位打下基础。
3.化工机械润滑的主要目的与功能
3.1化工机械润滑的主要目的
3.1.1.降低机械摩擦 机械在使用很长一段时间后，机械内 部组件、齿轮之间会因为缺少润滑而产生 大量的摩擦，使机械零件产生损坏。因此，要对机械进行润滑工作，保证机械组件之间具有一定的灵活性，减少机械的损坏。
3.1.2.降低机械磨损 机械在长时间的运转后，如果缺少润滑，则会增加机械的摩擦力，会使机械组件 之间的表层因为摩擦而有所缺损，这与机械之间的摩擦比较相似。基于以上原因，要定期对机械进行润滑，防止机械运作时出现不必要的故障，继而影响生产活动。
3.2化工机械设备润滑作用
化工机械设备润滑对化工工程来说，是工程正常运行的重 要条件之一，机械润滑主要的两大作用包括提高机械设备的使用性能和提高设备的使用寿命。
3.2.1降低机械组件的灵活性
如果化工机械设备在没有润滑的情况下进行工作，会导致机械设备的内部零部件摩擦严重，由于这种直接摩擦会加快零 部件之间的损害，加大损害程度。比如内部组件、齿轮间没有 润滑或没有充分的润滑会造成机械设备的损害。所以机械润 滑能够有效的提高化工机械设备组件的灵活性，降低机械设备的受损程度。
3.2.2降低机械磨损
化工机械设备在长时间的工作后，润滑效果会降低，机械 部件的摩擦力增加，部件出现损坏，所以要定期对机械设备的组件进行机械润滑，保持机械润滑。
润滑是化工机械设备正常运行工作中必不可少的一项。对化工机械设备润滑故障的不同类型进行分析，找出 造成润滑故障的原因，采取有效控制措施，减少化工机械设备 润滑故障事件的发生，提高工程现场的安全性，保障工作人员生命安全，控制工程项目风险。
在实际工程操作中，化工机械设备很容易受到润滑剂的影响，造成设备不能正常的工作运行，甚至威胁到工作人员生命安全。为了减少和防止化工机械设备润滑故障，需要采取有效的 措施加以控制。本文主要分析了化工机械设备润滑故障的原因以及润滑在化工机械设备中的作用，并提出相应的措施解决润滑故障。
结束语
教材是课程体系的实物载体，一个完整的课程体系需要配套的教材做支撑。新教材的编写需要以工作任务为核心重新选择和组织专业知识体系。我们编写了《离子膜烧碱生产》《聚氯乙烯生产》和《化工分析与检验技术》三本校本项目课程教材。在教材中，工作任务是核心，但并不否定专业知识。专业知识围绕工作任务的完成需要合理延伸出来。在上述三本教材中，融合了原有学科课程体系中的化工原理知识、反应过程与设备知识、基础分析检验原理知识、化学工艺学知识等。
参考文献
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