薛明霞
内蒙古电力集团有限公司鄂尔多斯电业局鄂托克供电分局
摘要：本文重点阐述了当前大部分电力企业在安全教育培训管理方面存在的问题，并且深入探究了改进当前现状的策略，为实际的培训管理提供了充足的依据和参考。另外，本文选了文献研究法，通过筛选和查阅大量的相关文献内容，并以此内容作为理论支撑，从而展开研究。
关键词：电力企业；安全教育；培训管理；问题分析；改进策略
引言：随时代的进步发展，人们对电力的需求逐渐增加，为了能够更好地为广大人民群众提供优质电力服务，必须要重视电力企业的安全教育培训管理，而当前的管理下还存在着些许问题，为此，本文顺应当前形势，仔细的分析和总结了问题现状，并对此提出了几点改进的策略。
一、电力企业安全教育培训管理问题现状
（一）培训目标不明确
在经营管理电力公司的过程中，会遇到各种各样的问题，包括一些对管理人的要求和目标，一些公司和机构没有对这些相关人员制定目标，这让很多专业人士处于无所事事的状态，因此，企业应当为员工设定合理的目标和计划，让他们保持不断学习的状态，任何时候都不放松警惕，从而提升自身对公司的价值。企业在培养或招聘人才时，需要了解员工的专业短板，然后有针对性的对其进行培训和教学，此外，还应定期检查和评估，检验员工接受培训的效果，鼓励员工在心理上进行自我训练，并加强他们保持不断学习的精神。
（二）培训管理理念不足
要想获得理想的培训效果，明确员工培训管理的概念是前提。近年来，不少电力企业对变革与发展认识不足，甚至电力企业的管理人员对培训的认识不够充分，不重视员工教育和管理，忽视提高员工教育水平的重要性，没能将其作为公司长期发展的战略目标，反而被认为是一种简单的理论和技能学习。在这种落后思想的影响下，许多企业单位减少了对培训资金的投入，甚至有培训的单位也只是一种形式，员工也只把培训当做是一项需要完成的任务，对从培训中获得的知识和技能以及在实践和工作中的有用性毫不上心。由此可见，无论是电力公司的管理层还是员工，都缺乏培训意识。
（三）人力资源培训方式单一
其实，电力企业人才的培养也是一个自我提升的过程，但在一些企业中，培训过程和学习目标的内容过于简单，无法取得实质性的效果。有的培训老师只注重知识的传授，并没有结合公司的实际情况去分析未来的发展和趋势，不仅麻痹了员工的思维，也挫伤了员工的积极性，员工无法从根本上得到提升，从而也增加了公司的投资成本，不符合之前的计划和预算。
（四）缺乏激励考核制度
从目前电力企业的发展进程来看，部分企业的管理仍沿用旧的管理模式，完全是向员工机械的描述工作内容，这样起不到任何的作用，久而久之，一些员工就会认为这些制度体系根本没有什么实质上的作用，渐渐的，就会失去工作的热情，更严重的情况还会造成公司的财务收入萧条，对其他方面也会造成很多负面影响和损失[1]。
二、电力企业安全教育培训管理改进策略
（一）明确培训管理目标
电力企业在诊断或改革内部管理制度时，必须要提前做好发展目标和方向的规划，做到与时代一起发展进步，还要根据现实情况，进行目标和其他有关规定的定制，而且方案制度的制定时还要特别注重其科学合理性以及较强的操作可行性。同时，还需要公司内部的有关工作人员和其他员工树立好个人目标和和清晰的个人规划，并提供有针对性的培训，培训内容要严格的结合实际的工作内容。
此外，在培训过程中，高层管理者必须主动发挥表率作用，教育工作者必须要收集相关信息资料，充分利用网络等信息化工具分享教育内容，讲课结束后，需要总结并讨论公司和员工实际面临的问题，然后依据实际情况制定恰当的实施方案，进而使得企业员工深知培训的目的，让员工积极思考，从而促进企业的不断进步和发展[2]。
（二）加强培训管理
针对上述问题，大多数企业单位已经开始意识到人力资源开发对公司的长期发展的重要意义作用。想要将培训工作做好，公司管理人员和广大员工必须要从根本上认识到培训对公司发展的重要性，改变电力人传统思维方式，使得公司内部人员由上至下都积极支持、配合并参与员工培训工作的落实，并且把项目研发和培训的工作融入到日常的工作中，使每个公司的人员都形成了“人人都要培训”的优良理念。通过培训管理工作的组织和开展落实，不仅能够让员工在培训中学习到基本的用电管理技能、工作体系的经验以及安全意识，还能够使员工在培训中学习到社交礼仪、科学服务工作的方式、人际关系的处理、职业生涯规划与待遇等多个环节，彻底将培训只是为了完成自己的工作任务这个错误想法和认知进行改变，从而主动培育自己养成良好的人格。不断地提高自己的综合素质，为电力公司创造出良好的学习环境，推动企业不断朝着好的方向进步发展。
（三）不断探索、创新培训工作模式
如果想要从根本上改变电力公司的发展和进步，就必须要做到与时代一起发展一起进步，同时整改运营的模式，让公司上上下下全体员工都积极的参与公司的发展。让这些员工们经过定期培训之后在深入的探讨工作的内容，而且对于不同性格和专长的员工要根据实际情况为他们分配不同的工作任务。还有，在对员工进行教育的过程中，教育者不能简单地传达知识的内容，必须要将知识内容与公司的发展和未来趋势的变化以及相互关系的变化结合起来进行讲述，并对未来的发展方向进行指导。除了定期安排员工参加一些活动，丰富他们的闲暇时间，还可以设置专业比赛来激励员工积极学习，这样可以增加员工对工作的感情。在平时的工作中，鼓励员工大胆发言，说出对公司的看法和意见，允许员工谈论他们的心声。同时不断提高员工的创新意识，让每个员工在团队中都能感受到自身的主体地位，进而增强和团结公司的力量。
此外，要建立多种培训体系，公司要建立技能、运营、服务和技术等多种渠道，为人才的管理提供制度保障，建立更加完善的培训体系。注重培训过程，鼓励员工发现、分析和解决现场工作问题，建立理性、科学的思维体系，促进员工综合素质的提升，实现战略发展目标[3]。
（四）完善考核和评估机制
企业单位进行的每个培训过程都需要成熟的考核和评估机制来对员工培训成果进行把控。在培训之前，必须进行培训前的预测试，方便培训教师了解电力行业每位员工的基本知识掌握情况，便于更好的制定出适合他们的培训计划。同时，为了更好地让员工在接受培训的过程中取得良好的效果，还需要根据其培训的目的、培训需要、培训的内容等来进行一些学习和反馈，这种学习和反馈是为了让员工在培训中对自己所学的基础知识和技巧所掌握的情况都有着清晰的了解和认知。在企业培训课程结束后，可以通过评估其专业技术水平和个人素质，并为成功经过绩效考核的企业员工提供奖励，对未经绩效考核的企业员工给予相应的惩罚，以此提高员工的积极性和对培训的重视程度。
结论：总而言之，在当前的形势下，电力企业想要在激烈的竞争当中保持前列，就必须加强安全教育培训管理，建立完善的培训机制，强化理念认知，并设置合适的考核与评估机制，更好的促进电力企业改进安全教育培训管理中的问题，进一步促进电力企业的长期稳步发展。
参考文献：
[1]汤晓泉.浅谈电力企业安全生产管理中存在的问题与改进措施[J].科技经济市场,2020(01):137-138.
[2]杨传勇.发电企业安全管理存在的问题及对策研究[J].中国新技术新产品,2020(13):144-146.
[3]张亮.油田企业安全教育培训管理现状及相关建议[J].石化技术,2019,26(07):240-241.