吴文惠
平舆县外国语小学 463400
摘要：现在，很多学校都在慢慢转变授课方式。以前的授课方式是老师讲，学生听，回家父母教。由于小学英语需要记忆一些单词和结构，小学生又天性活泼好动，这样的学习方式，容易让他们对学习失去兴趣，还会对学校有抵触情绪，使他们不愿意去学校，对学习产生厌烦情绪。而现在，游戏教学法的运用加强了学生和同学之间的互动，在老师相互玩闹的过程中学习英语知识，潜移默化之中，不仅让他们在无意之中掌握良好的英语技能，还能锻炼学生的团队协作能力。
关键词：小学；英语；游戏教学法
引言：
游戏教学方法主要是通过将教材中的内容以学生感兴趣的游戏形式呈现出来，可以有效活跃小学英语课堂气氛，从根本上提高教师的课堂教学成效，提高学生的学习效率。小学高年级的学生具有一定的思维和意识，因此实施游戏教学方法开展英语教学活动，可以激发学生的好胜心，使学生在竞争中形成良好的团队协作意识，提高学生对英语知识的兴趣，在游戏中国获得英语新知识的学习，提高学生的综合素养，从而实现英语游戏教学的目的。
一、字母教学和游戏相结合
教师在组织英语字母教学的活动中，可以利用游戏教学方法，促进高年级学生的学习积极性和主动性。例如教师可以利用“猜字母组单词”的游戏提高学生的课堂参与度，首先教师可以在黑板上画一些表格，在这些表格中每填入一个英语字母就可以组成新的英语单词，假设要猜“eye”这个单词，教师可以在表格中填入“e”或者“y”,然后鼓励学生进行抢答，如果学生回答对的话，要及时的给予肯定和表扬，即便是学生回答错误了，也要鼓励学生再接再厉，不能言语打击学生，降低学生参与游戏的积极性。通过游戏化的教学方法，学生可以将注意力集中到英语课堂中，提高学习英语知识的主动性和积极性，在参与游戏的过程中也会主动争取机会，潜移默化中提高了学生的学习效率。
二、单词教学与游戏相结合
由于小学生从小学才开始接触英语，英语作为一种新语言对于学生来说学习具有一定的困难，同时教师在教学的过程中也会遇到产生一定的难度，导致小学英语的教学水平并不是很高。随着素质教育的不断深入，教师也在不断创新英语教学方法，而游戏教学法的使用为教师的课堂教学带来了较大的帮助[1]。
俗话说兴趣是学生最好的老师，即便是小学高年级的学生也比较贪玩，因此教师可以充分利用学生的这一心理特点，将英语知识和游戏活动进行有机结合，可以有效提高自身的英语教学质量和水平。例如教师在开展英语单词的教学活动中，可以增设“水果扮演与抢答”的游戏，使学生在游戏中灵活掌握水果的英语。具体来说教师可以准备一些英语单词板，上面写着各种水果或动物的单词，例如apple、pig、elephant等，然后将班级中的学生进行合理分组，并且要求每个小组中指派一名成员进行扮演，其他成员根据扮演的内容猜测英语单词是什么，并且要求可以正确写出并读出英语单词才可以加两分，如果只能写出来，但是读不出来只能加一分，其余的都不加分，这样可以激发出学生的好胜心，使学生更加投入的参与游戏，在游戏中也会意识到团队合作的重要性。最后教师对胜利的小组进行表扬或物质奖励，而对于没有取得胜利的小组，教师也要鼓励他们再接再厉，不要灰心。通过将单词教学和游戏进行有机结合，使学生可以主动参与到学习过程中，使学生主动地动脑思考，并敢于开口说英语，在游戏中掌握学生的英语发音水平，并及时纠正错误发音，提高学生的英语单词学习效率，最终实现教师教学水平的提升。
三、设计趣味性游戏
随着我国课程改革步伐的不断深入与发展，学生作为课堂上的主体地位这一意识也逐渐成为了教师教学过程中的指导思想。以往的教学，往往都是教师一人在讲台上说的风生水起，而此时学生的思绪早已飞到课堂外，这样的教学方式，不仅不利于提高教学质量，使得大部分的教学知识无法真正的被学生所吸收与接纳；另一方面也不利于学生学习积极性的激发，使得课堂教学的效果过于单一，学生学不进去，教师也说不下去。将游戏活动引入到实际的英语教学活动中，能够有效缓解以往紧张的师生关系，将以往学生对教师的刻板印象进行改变，在英语课堂中抛弃以往的“专制者”形象，转变为学生的引导者。因此教师要转变单一的教学模式，根据班级中学生的兴趣爱好，选择学生喜闻乐见的游戏进行英语教学，提高学生参与游戏活动的积极性[2]。此外，教师还可以在条件允许的情况下，增设一些社会实践活动，引导学生参与到社会实践中，可以提高学生的英语实践能力、表达能力和人际交往能力，帮助学生正确了解和认知社会。
四、结束语
综上所述，教师要深刻认识到游戏教学法的对英语教学的作用，游戏化的教育方式越来越被更多的学校和家长所认可，这样的教育方式更加符合小学生爱玩的天性。在玩的过程中不仅可以学习到更多知识，还可以在团队游戏中，加强与老师之间的感情，学会沟通和与人交流的能力，更加符合时代发展所需。
参考文献：
[1]于雪莲.探究游戏教学法在小学英语教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2020(10).
[2]郭丽.小学英语教学中游戏教学法的运用探析[C]//2020年现代教育技术研讨会论文集（一）.2020.