张金忠
西北政法大学
摘要：我国的教育事业在不断的发展，教育的体制改革也在不断地深化，因此我国对教育事业的投入也在不断地加强，但由于各大高校在面临教育事业的发展很多学校在进行教育建设时也受到很大的压力。尤其是目前高校的人力资源管理上有很大的问题，高校为了更好地提升人力资源管理，一定要从人力资源的开发创新着手，大力提升高校的人力资源管理。本文笔者主要针对人力资源的开发创新策略进行分析，分析目前高校人力资源存在的问题，针对问题提出有效地开发创新策略。
关键词：高校；人力资源；开发创新；策略
我国目前的教育事业已经发展得越来越好，导致国家的各大高校对教育的投入资金也越来越多，但仍然有很多高校存在一些问题，尤其是高校在人力上的问题。由于我国的高校是国家培养人才的重要基地，所以高校一定要着重的提升优秀教师的引进，并对教师给予积极的培训，因为高校人才的素质可以大幅度提升教育效率，所以高校一定要不断地对人力资源管理进行开发创新。
一、我国高校目前人力资源开发所存在的问题分析
1.1高校教师福利不够需要提升的问题
我国目前的高校教师不仅要担负着教学工作同时也要担负着很多科研工作，工作任务多又重，但是很多高校和企业给教师的待遇却不高。另外，教师在实际的工作中也会经常受到考核等，这就导致很多教师会把工作精力主要放在科研上，过分注重科研成果，导致对教育工作的疏忽。导致这种情况发生的原因主要是因为教师的待遇不够，学校不能很好地满足教师的福利需求。
1.2高校人力资源存在恶意竞争的问题
我国目前由于社会的经济发展很多高校和企业都在面临强大的竞争环境。很多高校为了更好地发展在不断地扩大，导致需要越来越的多教师力量，但是因为竞争的原因，导致很多高校不能吸收到高层次的教师人才。高校为了更好地培养人才只有不断地吸收高素质的教师才能起到促进作用，提升教育的质量，但是由于人力资源的恶性竞争导致学校的资金过分短缺，不能很好的发展。
1.3高校人力资源存在盲目引进的问题
另外，我国很多高校为了促进学校的发展，过分地盲目引进教师人才，导致人力资源管理上有很大的缺失。我国目前很多高校都具备很多不同的专业，专业内也需要很多教师进行分科教学，但是很多高校在教师上存在不足，导致很多学科的教师不能很好的胜任本学科的教学。特别是高校在进行设立新学科时不能很好地进行定位，导致人力资源上出现人才盲目引进的情况，严重阻碍高校的发展。
二、高校人力资源开发创新策略分析
2.1高校人力资源管理需要转变观念，建立新的管理思路
因此，高校想要更好的发展人力资源的开发创新，就一定要转变人力资源管理的观念，建立起新的人力资源管理思路，放弃传统的人事管理模式，尤其是在师资力量的组建上，一定要结合教师的综合实力进行职责的明确。另外，高校在进行人力资源的管理上也要将教师的职能进行有效的转换，将教师作为合作伙伴，只有这样才能有效地将人力资源与学校的发展结合起来，更能促进学校的长久发展。
2.2高校人力资源开发需要构建正确的目标体系
高校在进行人力资源开发就需要大量的人力资本进行投入，主要包括教育培训和人才的选拔以及管理上进行重点规划，由于人力资源的开发是一项很复杂的工作，所以想要更好地完成人力资源的开发就一定要先制定出人力资源开发展的目标，并结合学校自身的实际情况建立符合当下发展的目标体系。另外，学校也要不断地发掘教师的潜在实力，促进教师以及学校的发展。
2.3高校人力资源需要结合自身的实际情况构建人力资源的开发创新方法
2.3.1构建多渠道、多元化的引进方式
高校为了更好地发展人力资源的开发创新就一定要结合自身的实际情况，通过建立符合自身的开发创新管理模式，着重引进先进的人才，充分地实现人才多渠道引进，以及实现人才结构的多元化。只有这样才能让学校引进先进的师资力量，构建一支综合能力较强的师资团队。另外，学校也要重视起教师人才的招聘工作，不仅要引进教师也要从其他行业引进人才，从而为学校的管理理念实现多元化的发展。
2.3.2加强对教师的连续性开发培训
高校为了更好地提升人力资源的开发一定要对教师进行具有连续性的开发培训，只有这样才能让高校的教师团队得到不断地提升。同时，学校也要对刚进入教师队伍的教师进行上岗前的培训教育，通过对他们的行为精神以及教学方式上进行培养，才能让教师更好地适应起教师工作，从而保证教师可以拥有更好的职业能力。学校通过开发性培训实现教师的全面发展，为学校培养出综合性人才。
2.3.3积极构建科学合理的用人机制
2.3.3.1通过采用人力资源管理的“借力”原则
另外，高校想要更好地对人力资源进行开发创新，一定要建立科学合理的用人机制，首先就是要从管理上入手，采用管理的借力原则，不能采用传统的人事管理制度，要将管理方式转变为目标式管理，摒弃传统的单一形式的用人机制，要充分的实现资源的共享，学校也要对人才进行整合，避免固定的人员编制，要在人力资源上采用借力的方式既能减少人工的成本也能提升教育的质量。
2.3.3.通过建立有效的人才选拔机制
其次，学校也要积极地建立有效的人才选拔机制，由于我国目前的教育事业的竞争很激烈，导致很多高校存在着很多恶意的竞争环境，为了更好地培养教师的毅力，以及教师的创新精神，学校一定要积极地建立人才选拔机制，只有这样才能选出优秀的教师，让他们得以全面地才能发展，通过机制的选拔，将教师放在适合他们的岗位上，让竞争形成良性的表现，更利于人力资源的有效管理。
2.3.3.3通过建立人才的动态激励机制
最后，学校也要建立积极的奖励制度，学校要摒弃传统的管理方式，采用新的激励模式，让教师可以积极地进行工作。学校要将激励模式一直处在动态的环境中，对教师的工作进行及时的考核，根据考核进行定岗，这种激励的形式可以促进教师的工作效率，让教师能更好地发挥他们的潜在能力，这么做不仅可以提升教师的综合素质也能提升学校的教学质量。
2.3.4积极构建强有力的人才留住策略
我国目前很多高校受很多因素的影响，很难留住优秀的教师人才，导致人才的流失程度相当严重，很多教师在学校中没有很好的福利，他们为了更好地发展选择离职，这就导致学校先前对教师的投入没有办法收回，给学校造成了一定的经济损失。所以，学校一定要制定强有力地留住人才策略，不仅要提升教师的物质待遇，也要提升教师的精神待遇。这样做既可以留住教师也能促进学校的长久发展。
结束语：总之，我国的高校在对人才的培养上有很重要的作用，所以，高校一定要提升人力资源的管理，不断地提升教师团队的综合素养。高校只有通过不断地开发创新才能建立起一支综合能力较强的师资力量，才可以为国家培养更好的人才。所以，高校一定要通过不断地加强人力资源的开发创新，通过构建人力资源的管理机制，让教师的结构可以得以优化，从而提升教师的综合水平，更好地促进教育事业的发展。
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作者简介：张金忠（1993.10——）：男，籍贯山东，单位西北政法大学，研究方向：高校人力资源管理，教育管理，财政教育投入。