许晓露
绍兴职业技术学院 浙江 绍兴 31200
摘要：自新冠肺炎疫情发生以来，高校基层党组织是高校党委工作和战斗力的基础，作用的发挥将直接决定高校疫情防控工作的成效。文章通过对绍兴地区高校的进行调研和样本分析，明确了疫情防控期间高校基层党组织，如何突破传统调整思路探索创新途径发挥战斗堡垒作用。提出一要加强党的领导，发挥高校党委的顶层核心作用；二是要靠实工作责任，突出院（系）党总支政治保障作用；三是要主动担当作为，发挥教师和学生党支部组织协调作用，为在特殊时期不同阶段高校党组织优势的发挥途径的落实提供实践依据。
关键词：疫情防控；高校基层党组织；战斗堡垒
基金项目：2020年绍兴职业技术学院科研项目“战‘疫’期在绍高校基层党组织发挥战斗堡垒作用途径研究”（编号：Szk202046)
2020年，新冠肺炎疫情突发，党中央印发的《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》提出，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大政治优势。而疫情对高校也造成了特殊的困难：一方面由于无法正常的开学，学校不能按照原定的教学计划和模式开展授课；另一方面则是学生的学习、生活以及毕业生的就业都受到相应的影响，而网络平台信息爆炸、真假混杂，使得焦虑情绪不断的蔓延。在这样的特殊时期，高校各级基层党组织就更应当提高政治站位、引导树立信心、勇于责任担当，发挥好基层党支部战斗堡垒作用。所以疫情背景下，高校基层党如何组织运用其广泛性、扎根性和整合性的优势，发挥协同作用，是疫情防控取得成效，提升中华民族内在凝聚力的“秘密武器”之一。
一、战“疫”期高校基层党组织战斗堡垒作用发挥的现状
为探究高校基层党组织在这场抗疫斗争中发挥的战斗堡垒作用，本文特以绍兴地区为代表，选取五所高校的老师、学生、校内工作人员为对象，通过问卷调查的方式，专门调研了这些学校防疫工作的实际情况。
（一）思想引领、责任落实
在思想引领方面，大多数高校在疫情期间开展了线上或线下的防疫宣传。内容主要涉及疫情防控相关常识宣传、疫情防控工作简报、疫情优秀典型事迹。同时78.36%的受调查者表示对于学校有要求在疫情期间禁止传播负面、虚假的防疫信息或新闻。大部分受调查者表示，所在学校制订了疫情防控应急方案，并按责任分工成立应急领导小组，超过80%以上受调查者表示学校制定了进出校监管机制、防疫宣传机制、发烧情况处理机制、校内疫情监察机制等措施。78.17%的受调查者表示防控机制和管理措施是十分合理的。基本上所有受访者都表示学校要求校内人员每日健康打卡并办理出校进校手续。通过调查表明，高校在开展各类防疫宣传让师生及时了解防控措施，提高防控意识和能力，但也存在需要扩大防疫宣传普及面。
（二）组织保障、教学为要
在组织保障方面，超过90%以上的受调查者表示所在学院党总支在贯彻落实中央精神、上级党组织决策部署及联防联控措施方面做到了贯彻及时，与实际紧密结合，效果明显。70%以上的人表示学校开展过问卷调查和班会，其中的三分之一还表示受到了个别访谈。87.87%的受调查者表示在疫情期间提出的问题或意见得到过反馈。通过调查表明在绍高校师生对学院党总支在贯彻落实上级防疫措施的举措有很大的肯定，也在不同程度上收到了关于疫情的相关调查。
调查数据反馈，各高校为确保教学质量不降，均开展了各种教学形式的改革以保障“停课不停学”。在开展线上教学过程中，超过50%以上的人表示学院任课老师通过融入课程思政、改革课程考核方式、在线辅导及答疑等方式来进行。而针对疫情期间开展的教学质量满意程度的调查，有68.28%的人表示非常满意，25.93%表示满意。总的来说，高校开展的“停课不停学”教学方式和质量普遍得到师生的认可。
（三）党性建设、教育引导
疫情期间，大部分受访者通过阅读相关书籍，学习强国平台，微信、微博、校园网等新闻媒体等方式开展政治学习。师生党员纷纷表示通过钉钉线上学习、参加疫情防控工作党员先锋队、开展防疫知识的宣传、参与了防疫捐款活动等方式，多渠道开展了组织生活。
针对支部开展的合理统筹人员调配、做好周围人心理疏导、加强舆论引导工作、加强防控知识教育等防疫措施，94.59%的人认为合理统筹人员调配能更有力控制疫情。虽然大多数人认为从事疫情防控的党员、干部的工作存在风险，但96.64%的人表示在做好自我防护的同时还进行了防疫宣传和志愿服务。而针对同学中存在疫情恐慌、焦虑等情绪问题，所在的学校团支部开展了防疫知识学习，组织进行抗疫志愿服务，召开防疫座谈会和开展防疫团支部活动，以疏通调节学生状态。
二、战“疫”期高校基层党组织发挥战斗堡垒作用的途径
（一）加强党的领导，发挥高校党委的顶层核心作用
1、明确责任体系，提高政治站位
疫情就是命令，防控就是责任。高校要明确党委的职责和决策管理机制，建立以党委统一领导、落实主体责任、分工明确、全校协同参与的疫情防疫体系，通过整合后勤、教务、招就、保卫等部门力量，并制定完善疫情防疫工作预案。要开展应急防控工作。同时严格落实疫情防控报告制度，抓实全校师生的每日健康排查工作，按照上级要求精准、及时做好防控疫情数据的上报，做到全覆盖、无死角，以“日报告”、“零报告”为依托，做好防疫重点师生管理服务。
2、加大宣传力度，注重防控舆论引导
高校党委要做好新冠肺炎疫情防控的宣传工作，做好舆情信息监管、思想动态研判及舆情应对准备。融媒体时代舆论引导需要“融思维”，要充分利用“两微一端”等平台，通过校院网站、微信公众号开辟专栏，面向广大师生开展疫情防控知识及法律法规教育，开展防疫宣传专题报道。针对校内各基层党组织的防疫贡献情况，培育先进基层组织、优秀党务工作者和优秀共产党员。同时选树优秀党员师生的工作案例和防疫志愿服务事迹典型，开展党员“疫”线显担当等系列宣传报道，积极营造良好的防疫宣传环境。
（二）靠实工作责任，突出院（系）党总支政治保障作用
1、衔接有序，有效提供组织保障
高校院（系）党总支要组织教师和学生党支部全面落实联防联控措施要求。推动全院（系）教职工运用钉钉、腾讯视频、学习通等信息化手段，通过远程办公、居家办公等新模式，开展教学和工作，以保障防疫和工作两不误。
同时要加强对贫困生、心理问题学生等特殊关爱学生和学院教师的思想动态研判，通过线上谈心谈话、一对一联系等方式倾听他们的需求，做好师生心理咨询和疏导工作，及时解决师生提出的困难和困惑，增强他们的心理免疫力，引导全院师生理性科学的应对疫情。
2、停课不停学，严格确保教学质量
疫情应对中，各院（系）党组织要依据学校教务处等相关部门制定的延期开学教学工作实施方案，及时编制契合实际的“停课不停教”假期教学指南，以保证教学活动、毕业设计、毕业实习、各类考试等工作的正常进行。在线上教育的相关培训工作上，引导教师要因时因势做好课业指导，采取直播＋录播、线上答疑等方式开展授课。
各二级学院是立德树人的主战场，更要鼓励专业课老师，充分运用国内疫情中涌现的“大爱、守护、责任、仁爱”等素材，融合课程思政建设，及时调整课程教学内容和大纲。将疫情防控和专业知识结合起来，把中国抗疫故事、中国战疫精神融入教材和课程知识点，使学生对于此次重大公共突发事件与专业结合有了更深入更具体的认识，从而培养学生的职业素养和家国情怀。同时，还要强化在线考核督导，建立校、院、班督导三级网络体系，修订课程考评方式，倡导督导进课堂进课程，以保证教学内容、教学质量不缩水。
（三）主动担当作为，发挥教师和学生党支部组织协调作用
1、率先垂范勇担当，一个党员一面旗
教师和学生党支部要坚决贯彻落实学校党委和学院总支的工作部署，带动师生党员们以实际行动，践行党支部的战斗堡垒作用，彰显党员的先锋模范作用。要不断加强政治理论学习，一方面通过学习强国平台、相关书籍、“两微一端”等平台，组织全体师生党员广泛开展习近平应对新冠肺炎疫情工作相关讲话及优秀党员抗疫事迹等主题自学，另一方面通过“云党课”以钉钉+学习通双重手段配合创新党校模式，以保障入党积极分子的培训全面覆盖。还要积极开展各类线上组织生活，激发党员的责任意识和服务意识，引导各支部党员加入疫情防控工作党员先锋队开展抗疫志愿活动，参与防疫捐款、宣传引导、防疫值班等各项活动，为一线防控工作添加更多力量。
2、以党建带团建，筑牢疫情防疫屏障
以党建带团建，不断拓宽疫情防控的渠道。各支部要充分发挥本学院的专业优势，结合学生实际需求，制定相应的假期学习指南和阅读书目大纲，推动同学们在假期真正做到“停课不停学”，提升学习效率和质量。学生党支部要带动各级团委，以班团支部为单位组织班级同学开展系列战“疫”主题团学活动，以班级微信群和钉钉群为依托发布防疫指南和知识点，提醒学生注意防护减少外出，理性应对疫情。
同时，要鼓励预备党员、学生会和党员之家学生干部、入党积极分子、团员学生等加入到抗疫志愿服务中。结合学生党员事迹、团支部建设，开展线上分享交流活动；以学生党员、干部为支撑，针对学业困难、心理问题的等学生，开展疫情“帮扶零距离”活动；以毕业生党员为主体，开展“毕业生党员说实习”、“毕业生党员情系班级”等活动；通过各类活动的开展，引导广大普通同学在学习生活中以优秀典型为榜样，在参与活动中提升社会责任感、提高个人素养，从而形成强的党团合力。
3、注重教育引导，落实“双带头人”作用
教师党支部要发挥“双带头人”作用，调动党员教师积极性，在保证教学和科研工作的正常进行的同时，积极主动的承担学校疫情防控的相关工作。同时带动本支部的党员教师，一起主动关心同事、同学的身心状况；了解掌握疫情动态和相关防疫知识，及时的向老师和同学们转发权威政策信息，引导全院师生科学理性看待疫情。并以微党课比赛为依托，引领广大师生党员深刻感悟和大力弘扬抗疫精神。积极推动党员教师在特殊时期，围绕课程建设、团队建设、党建工作等实际工作开展研究，提升工作的组织性和科学性。
参考文献
[1]赵佳.新时代高校学生党支部建设路径研究[J].南方农机，2020，51(09)：153+157.
[2]黄叔贤.融媒体时期民办高校党建工作的创新路径探索[J].当代教育实践与教学研究，2020(09)：11-12.
[3]李果，李艳丽.郑州大学：战斗堡垒巍然耸立，鲜红党徽熠熠生辉[J].河南教育(高教)，2020(04)：50-51.
[4]杨慧. 充分发挥基层党组织在疫情防控中的战斗堡垒作用[N]. 贵州日报，2020-04-15(011).
[5]左荣华. 围绕夺取双胜利精准高效开展党建工作[N]. 东方烟草报，2020-03-25(003).
[6]张奇，高鹏怀.协同理论视角下基层党组织抗“疫”实践与铸牢中华民族共同体意识研究[J].民族论坛，2020(01)：9-17.
[7]姚昊炜，于冠华，毛文富.重大疫情下高校二级学院党委作用发挥思考——以北京物资学院为例[J].西部学刊，2020(05)：85-87.
[8]孙之光.重大疫情应对中高校组织育人方式方法研究[J].劳动保障世界，2020(06)：61-62.
[9]王菲，张舒.疫情防控中把高校基层党支部建设成更坚强的战斗堡垒[J].北京教育(高教)，2020(06)：62-64.