马黎晶
浦江县虞宅乡中心小学 浙江 金华 322200
摘要：音乐教育是素质教育中重要的内容，音乐教育所培养出来的素质是区别于其他形式的素质的培养的，是具有独特性的，所以要想学生综合素质培养更加的全面，对学生进行音乐教育非常重要的。学生的小学阶段作为学习的重要时期，对于学生的各项素质的培养都能打下坚实的基础，这个时候对学生进行素质的培养是非常的有必要的。而且随着新课改的建立，现在对于学生的培养不仅仅是文化知识，对于学生的整体素质培养都是必须要重视的，这是培养新型素质人才的必经之路。但是现在农村小学的音乐教育方面有所缺失，不能对学生进行音乐方面的培养，使得学生错过了教育机会，而且素质培养上没有显著地提升，所以完善农村小学中的音乐教育是非常的迫切的，学校和老师都应该积极参与改进，为农村小学生的音乐教育的道路上添砖加瓦。
关键词：农村小学；音乐教育；现状；对策
良好的音乐教育是学生们接受度最好的形式，因为音乐让很多人能够产生兴趣并且愿意去学习；另外音乐教育还能提升学生的音乐素质能够陶冶情操，让学生在学习和生活中更加的有乐趣；还有就是好的音乐教育还能对学生的智力有一定程度的开发，并且也能开发出学生的学习潜能；并且良好的音乐教育还能够拓宽学生的知识面，让学生的眼界得到提高。总而言之对学生进行音乐教育是非常的重要的，并且随着时代的发展音乐教育也是同样的必不可少。而且学生在小学教育时期是学习上最好的时期，这个时期对学生进行培养还有教育时学生是最容易吸收的，因为这个时期学生对于世界的认识还不是特别的多，所有学到的看到的东西对学生来说都是一种积累，而且好的素质一旦养成就是受益良久的。所以农村小学在进行音乐教育上一定不能随便，马马虎虎，一定要坚决的落实农村小学的音乐教育，并且在进行教育的过程之中提高教育的能效。
一、提高音乐教育的观念，落实音乐课程
音乐课程作为学生素质教育中最重要的课程，良好的进行能够对学生的素质培养很有效果，并且符合新课标中对学生素质培养的要求，而且在音乐的教育之中学生受到的教育意义是其余的学科都不能取代的，而且音乐教育中优美的音乐能够让学生在学习的过程之中更加的喜爱，所以音乐教育应该受到重视。人们应该提高音乐教育的观念，让学生去进行音乐教育。可是在现实的教育中学生的音乐课程往往得不到重视，因为农村小学的教育观念中对于学生的学校教育主要就是好好学习，希望学生的文化课程能够有所提高，将来上一所好的学校，对于其余的和考试和学习无关的教育并不是特别的重视，音乐教育的地位不高并且很多人认为没有必要上音乐课程，这样的情况也打击到音乐教师的教学积极性。所以人们在观念上应该改变这种心态，认识到学生的素质培养的重要性，因为学生学习进入一个好的学校不是最终的目的，在这个过程中对自身的能力还有素质的培养才是最重要的，所以一定要充分的认识到这一点，然后在小学课堂的音乐教育中重视起来。
最重要的就是在小学的课程中一定要落实音乐课程教育，因为之前人们对于音乐教育的不重视，只是重视学生的应试教育，使得学生在学校进行学习的时候没有办法上音乐课程，因为有的学校的音乐课程根本就是摆设，实际上上的是其余的需要考试的学科，学生根本就没办法上音乐课，所以在认识到音乐课程的重要性以后，一定要落实音乐课程，让学生进行音乐的教育。
二、提升音乐老师的综合素质，让学生学习到更多的音乐知识
师资力量的薄弱一直是农村小学教育中存在的问题，所以在音乐的教育上师资力力量是非常的稀缺的，很多学校的音乐老师专业素质普遍不高，甚至有的学校根本就没有专门的音乐老师。在音乐的课堂上很多学校的音乐课堂是由别的科目的任课老师来进行的，这样老师在进行音乐教学的过程之中，只能是教学生唱歌之类的教学，连音乐设施都不会运用，这对学生教育是非常的有限的，感觉根本就培养不了学生什么有效的能力，音乐课堂也就成为了没有用的课堂，因为既不能提升学生的考试成绩，也不能让学生的素质得到提高。所以一定要加强音乐教师的培养，让农村小学的音乐课堂不在缺乏好的音乐教师，让学生们也能上一堂正常的音乐课程。另外在培养音乐老师的过程之中一定要加强老师的业务能力和素质的培养，因为如果老师没有好的教学理念和优秀的技能是没有办法教好农村小学生的，因为农村小学生的生活环境比较闭塞，对于音乐的了解不是特别的深，这也就使音乐老师在进行音乐教育的时候必须要更加的科学并且符合学生的基本素质，对于老师的要求是非常的高的。培养出高素质的音乐老师，并且投入到农村小学的音乐教育之中，让农村小学生的音乐素养得到一定程度的提升，并且提高个人的知识面，是非常的必要而且有意义的，所以国家和学校一定要共同努力，构建好的农村小学音乐课程。
三、升级音乐教学设备，让音乐教学更加多样化
农村的教育水平整体偏低，不仅仅是因为师资力量缺乏，还因为农村小学的教育设备也比较缺乏，不仅仅是音乐上，在各方面都是比较缺乏的，尤其严重的就是音乐课堂上的设备。很多学校的音乐设备仅仅是一些比较老旧的设备，有的设备都弹不出准确的音乐，而且损坏情况也比较严重，音乐器材严重的不符合教育的标准，更别说一些音乐相关的资料了，总而言之整体上的条件都是不符合音乐教室标准的。在这种设备情况下，就算老师的教育水平再高，那做出的教育也是有限的，所以一定要升级学校的音乐设备，创建符合标准的音乐教室。可以加大这部分的投入，并且建立成功后要投入到使用中去，并且严格的要求农村音乐课程的进行，然后老师通过这些新的音乐设备来对学生进行音乐的教育，能够让音乐的教育更加的多样化，学生的音乐课程也更加的丰富，学习到的各项知识和能力也更加的多，对学生的培养起到促进的作用。
结束语：学生的素质教育培养越来越重要，尤其是音乐教育中学生的素质教育的培养，在农村小学的音乐教育之中存在着很多的问题，这些问题使得农村小学生的音乐教育受到阻碍，严重的影响了学生的素质培养。所以学校和老师一定要做出改变和努力，让农村小学生也能接受音乐教育，从而提升自身的素质。
参考文献：
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