尹晶晶
山东省泰安第五中学 山东省泰安市 271029
摘要：社会主义意识形态的具体表现形式就是社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，是当今社会最为准确的对于社会主义形式的完美诠释。而作为生活在社会主义领导下的各级学生，需要从切身实际做起，积极学习社会主义核心价值观的内涵并实践到现实生活中去。各级学校与老师也应该重视起来学生对于社会主义核心价值观的学习，使他们成长为祖国的栋梁之才。
关键词：社会主义核心价值观；教学；引领作用
社会主义核心价值观是现代中国人的价值追求，它的存在无时无刻不在提醒我们为什么为之奋斗。社会主义核心价值观的出现也促进了人民素质的全面提升，加快了社会的全面进步，推进了中国特色社会主义制度的发展进程，并极大地推进了全面建成小康社会的进程。而坚决以社会主义核心价值观作为教学工作的基本方针，不仅可以拨正学生的三观，还能为学生创造更好的学习环境，十分有利于学生的未来发展，因此，社会主义核心价值观在教学中具有非常大的引领作用。
一、社会主义核心价值观在教学中的地位
社会主义核心价值观是我们国家首次提出的需要全国人民共同践行的基础价值观，也是当代中国人民所共同的价值追求。学生作为我国未来发展的中流砥柱，在其的学习阶段要让他们学习基础知识的同时，也要对社会主义核心价值观加以学习。相对于其它学科来说，学习社会主义核心价值观对学生品德的培养是意义非凡的。树立一个正确的价值观以及行为规范对一个人的一生是非常重要的，甚至胜于对基础知识的学习，因为如果没有一个正确的价值观以及约束自己的能力，那么拥有再高的文化水平也只会是成为社会的毒瘤。因此，学习社会主义核心价值观的地位在教学过程中是无法替代的，也是不能替代的。
二、社会主义核心价值观在教学中的引领作用
（一）社会主义核心价值观在学生的学习生活中有着引领作用
虽然现如今的教育体制正在进行持续不断地改革，但是仍然还有一些学校的老师只看重成绩，而这在无形中就会加大学生的压力，让学生无法投入到日常学习当中去，从而影响学生对于学习的兴趣。而对学生进行社会主义核心价值观的教学就可以在一定程度上缓解学生学习的压力并提升学生对于学习的兴趣。因为社会主义核心价值观中所倡导的爱国思想会让学生们加强对于祖国的感情，让学生们知道，拥有一个良好的文化水平才能为祖国的伟大复兴提供助力，从而让学生们在学习的时候充满动力，不会再有学习学好了有什么用的思想，真正达到为中华之崛起而读书。学习社会主义核心价值观会让学生理解，学好知识报效国家，并不是一句空话，也会让他们知道接受教育的目的不光是为了自身的未来发展，也是为了中华民族的伟大复兴。
（二）社会主义核心价值观在学生的日常生活中有着引领作用
社会主义核心价值观的具体内容十分简短，仅有二十四个字个铿锵有力个为国为民。而在学生阶段，最与之息息相关的就是诚信友善四字，为人要讲诚信，对待同学朋友也要文明友善，无不是每个学生应该做到的最基本的行为规范。
每个人从上幼儿园开始，老师就会告诉他一定要诚实守信，只有做到诚信二字，才能得到他人对自己信任并得到尊重，才能在今后的发展中扫清障碍。而老师在学生步入一个新的学习阶段时，在开始基础知识的教学之前，都会对学生们进行诚信友善的教学，教导学生们要对人对事讲诚信，对待同学朋友要友善，这无不体现了社会主义核心价值观在日常教学中的引领作用。
（三）社会主义核心价值观在学生的精神生活有着引领作用
在学校的日常教学中，大多数的时间学生们都处于学习状态，而且由于学校的课余活动有限，就会导致学生们的精神需求得不到满足，进而影响学习状态。在这时，就体现出了社会主义核心价值观在教学中的引领作用。由于社会主义核心价值观具有非常大的影响，且背后蕴含着非常大的意义，而学生们在对其学习的同时老师们也会指引他们发现背后的意义，从而真正地去理解这二十四个字并落实到每个学生的实际行动中去。社会主义核心价值观字数虽少，但其蕴含的能量与意义却是十分巨大的，这在学生紧张的学习生活中，无疑是放松精神的一味良药，且良药并不苦口，让学生丰富精神生活的同时，保持一个良好的学习状态以进行更好地学习。
（四）社会主义核心价值观使学生在教学中养成信仰
信仰对于每个人的人生发展来说都是不可或缺的，一个人一旦没有了信仰，那将与行尸走肉无异。在学生时代就树立一个良好的信仰，那么对其一生发展都是极其有利的，无论遇到什么困难，都会根据自身信仰所指的方向披荆斩棘勇往直前，从而达到自己的人生目标。伟大领袖毛主席曾经写过一首词，叫《沁园春长沙》，他在词中写道"恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。"这无疑不在说明拥有信仰的重要性，也正是因为拥有坚定的信仰，老一辈革命人才能推翻来自各方的压迫，实现了中华民族的民主独立与崛起。而在日常学习中，老师在教授基础学科的同时，也需要对学生进行信仰的培养，拥有正确的信仰，方能利用自己所学的文化知识，实现自身的发展目标。而社会主义核心价值观对于学生信仰的养成无疑是非常有作用的，是其他基础学科所不能为学生带来的，因此，这就在另一层面上确立了社会主义核心价值观在教学中的引领作用。
结束语：
总而言之，学习文化知识固然重要，但让学生们学会如何去使用知识并树立正确的价值观更为重要，因此，对学生进行社会主义核心价值观的教学是非常重要的，而且社会主义核心价值观正在引领着其他学科教学成绩的不断进步。在中国特色社会主义制度的领导下，各级学校以及老师务必要对学生进行社会主义核心价值观的教学，并使学生深刻理解到社会主义核心价值观所代表的含义，并将其落实到自身的日常生活中，为中华民族伟大复兴贡献一份力量。
参考文献：
[1]社会主义核心价值观在大学生德育工作的实践探析[J]. 张姣.湖北开放职业学院学报.2021(08)
[2]社会主义核心价值观教育对高职学生职业生涯规划的应用与研究[J]. 闻薇.教育界.2020(08)
[3]关于《社会主义核心价值观研究》编辑工作的几点建议[J]. 郑永扣.社会主义核心价值观研究.2020(06)
[4]新时代大学生社会主义核心价值观的情感认同研究[J]. 陈燕，萧宇.河南机电高等专科学校学报.2019(03)