史清梅
青川县凉水九年制学校628111
摘要：在知识经济时代的大环境下，培养初中学生的课外阅读习惯需采用轻松愉快的方式。提高阅读教学质量是每位教师义不容辞的义务，不断提升学生的语文素养，使学生对阅读产生浓厚的兴趣之后，学生的阅读量也会随之递增，学生的综合素质同样随之提高。
关键词：初中语文;课外阅读;习惯培养;
一、关于初中语文的意义
语文是一门基础学科和交际的重要工具，听、说、读、写以及培养学生掌握一定量的语文知识是课程中最为重要的任务。初中语文拥有基础性、工具性、开放性、多样性等明显特点。语文学科同其他社会科学一样，它紧跟时代发展的脚步，也使得人们的思想意志紧密相连。
为培养学生的阅读能力，一定要使用不同方法培养学生的抽象概括能力及对所学知识可广泛转移的能力。为更好地让学生理解社会，可在生活中培养学生善于观察、认真生活、深入挖掘、乐于钻研的良好习惯。爱因斯坦曾经说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。也正因有了想象力，人类才能够不断地自我突破，对世界进行更深入的探索，因此培养想象力是一项不可或缺的任务。
二、课外阅读
1课外阅读在语文教学中的意义
固定的语文教材在内容上是具有一定局限性的，使学生对语文知识的需求不能完全被满足。若想实现语文知识、大量的文学知识、丰富多彩的阅读内容和写作素材的积累，就需要通过课外阅读了。
语文教材中所选的文章虽说是历经岁月沉淀的经典，但相对于课外阅读也是具有局限性的。而通过课外阅读，学生能够了解更多文章、作者、以及相关知识，可以使学生对文章的解析更加透彻。做好课外阅读是可以拓宽视野的，语文能力的提高对塑造健全的品格、语文能力的提升、人文涵养的丰富，都起着至关重要的作用。
2 选择学生感兴趣的课外阅读内容
对于不同的学生，可供选择的阅读类型也非常全面，其中诗歌、散文、诗歌等领域都有着十分经典和内涵丰富的文章。
教师需要打开自己思想的格局，摒弃陈旧的教学观念及方法，多向课外进行延伸，开拓学生的知识视野，做到知识面与社会的发展同步。当今社会是互联网时代，学生们拥有众多的书籍网站可供选择，例如：一搏书库、马克笔记、九九藏书网、当当网、努努书房等，也可在网络上选择其他优秀的课外阅读素材来进行阅读，但教师们更要注重学生对文章的筛选以及对学生文学涵养方面的培养。
三、强化学生的意识，注重阅读习惯的培养
1 激发学生阅读兴趣，强化学生意识
人们都说兴趣是最好的老师，想要培养学生良好的阅读兴趣需要尽早抓起，引导学生循序渐进，由易到难地进行阅读，按照学生个人能力来决定阅读的数量。学生享受读书的乐趣之后可以引导他们读些经典的书籍。
然而随着读物数量和阅读任务的增多，当初带来的阅读乐趣只会随之递减，因此强化学生的读书的自主意识也是一项迫在眉睫的任务。为确保学生阅读的兴趣和热情不会流失，可在每周中选一天为学生举办读书交流会，有了同龄人之间的交流，在读书过程中产生的思想共鸣可巩固学生们对阅读的兴趣，也能在无形之中培养学生的阅读习惯；定期举办知识小组竞赛也可充分调动学生的表现欲、好胜心来巩固学生对阅读的兴趣，从而让学生们自发地阅读，不再是一味地被动式阅读。
2 注重阅读习惯的培养
若想学有所成，让阅读成为一个重要习惯。阅读可以解决实际生活中常出现的问题，也可使自己增添些许文艺气息，让我们的气质变得与众不同。学生在学校主要依靠老师的课本和教室，在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。其中阅读喜爱的课外读物，可以提高学生的学习积极性，让学生们主动吸收知识，并积极利用这些知识思考分析解决问题。充分利用好每天的业余空闲时间来进行阅读，哪怕每天只读几页书，长久坚持下来也有一本了；也可以随身携带一本读物，利用例如坐车等碎片时间进行阅读；为加深对读物更深层面的理解，可在享受读书的同时做读书笔记来促进思考，所谓“好记性不如烂笔头”；在读书交流会上可分享给同学近期的读物，不要吝啬你的赞美与批评，大胆地将真实想法与同学进行深入交流。良好的习惯往往是在学校养成。
结语：
总而言之，人生中重要的一部分是在学习生活中的点滴都可以构成新知识的源泉。所谓的习惯既不需要强制也不需要自己警觉，一般习惯都是在实践中养成的，对于人的学习能力都能产生最直接的影响。课外阅读可以帮助学生进行一定量的词汇积累，深化阅读意识，完成成就需要。不断地学习和探索可以提高自身的“行动能力”和“独立思考能力”，这在人一生的成长中是极为重要的，因此培养好的课外阅读的习惯才能进入新的境界，适应新的教育时代。
参考文献：
[1]李鑫鹏.初中语文课外阅读指导方法探究[D].渤海大学，2018.
[2]丁洁慧.初中生语文课外阅读指导研究[D].渤海大学，2017.