梁静
云阳县黄石实验学校 404500
摘要：我国教育制度不断进行改进和完善，而现阶段所推行的新课改政策，将会更好的为新时代的教育需求所服务。在新课改的大背景下，将基础性教育课堂进行更好的改进并且探索新式教育方法，是现阶段课程改革急需解决的主要问题。在初中物理课堂中，教学目的特别强调学生动手能力的重要性。为了让学生进一步深入的了解、熟知并且掌握物理知识，探究性教学方式就进入了人们的视线之中。探究性教育偏向于教师带领学生通过阅读、思考以及相互交流的自主性学习方法去理解物理知识。现如今，初中物理教学方式已经在逐渐变转变，但是新方法在实践的道路上还会出现各种问题。文章以初中物理教学目的为出发点，将探究性教学运用到日常物理教学中去，对现阶段的教学情况进行概述和分析。
关键词：初中物理；探究式教学；有效措施
引言
初中物理是在初中课堂中新加入的学科之一，并且还是学生的主要学习科目。初中物理主要偏向于对自然科学的学习，由于课本中的知识比较抽象繁杂，如教师在物理课堂上只是进行照本宣科式的讲解，学生会觉得课堂枯燥，不容易引起学生学习知识的兴趣。随着教学方式的不断改进和变革，为了提高初中物理课堂的教学质量，提高学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，在日常的教学过程中需要教师的正确性引导。同时，教师应该将探究式教育运用在日常教学环节当中，通过对事情进行了解，发现隐藏在里面的问题并且分析问题，之后针对性的解决问题。
一、探究式教学的概述
探究式教学又可以被叫做发现法、研究法，指的是学生当对概念和原理进行学习时，教师充当引导者对学生进行引导，使得学生自己通过浏览书籍、查阅资料、同伴商讨以及独立思考等多种方进行探索和学习，并且最终掌握一套适合自己的学习方法。而在探究式教学方法的使用过程中，学生的主体地位进行了强化，让学生从被动的接收书本内容和教师总结的点向学生自己思考怎样处理以及应对问题进行转变，促进学生自主能动性，使得学生自己更为清楚的理解知识的构建。
二、现阶段物理教学存在的问题
1.初中物理教学质量较低
初中阶段是学生学习中承上启下的重要阶段，物理也是学生需要学习的一门重要科目，会影响到学生之后的学习状况。但是，因为物理是初中阶段新加入的重点学习科目，知识内容复杂，使用灵活程度较大，学生学习物理方面的知识理解起来比较困难。教学中还存在部分教师因长期受到传统应试教育的影响，教学的过程中习惯性的应用“填鸭式”教学的方式，致使课堂气氛较为沉闷，学生学习也提不起兴趣，导致教学效率较低。并且有些学校在进行物理教学时，基础性的教学设备跟不上课堂的实际需要，物理教学的配套设施也不够完整，从而导致初中物理教学质量水平较低。为了教学质量水平的提高，就需要将新式教育方法与传统教育方式进行有机融合，教师也要引导学生主动对物理知识的探索，并且解决问题，从而提高学生的实际操作水平能力。
2.师生交流较少，不能有效沟通
新式教学方式需要教师与学生关系亲密和谐，这样才可以将教学质量提高到最大程度。而传统的教学方法已经不能满足现阶段的教学需求，不能促进师生关系的和谐发展。因此，教师在日常教学课堂中，要同学生关于课堂内容进行探讨与交流，实时关注学生的思维活动，并且及时同学生进行沟通，引导学生对问题进行正确的思考。如果在实际课堂中，师生之间交流次数过少或者交流的过程不太流畅，就会从根本上影响到教学质量。因此，师生之间应尝试进行多方面、多层次的交流与沟通，减少师生之间存在的隔阂。
三、促进初中物理探究式教学有效策略实施
1.激发学生学习兴趣
要想学生学好物理知识，就应该提升学生有关物理知识方面的兴趣。教师应该对课堂内容大胆创新，将生活中的实例和课堂内容紧紧联系，促进学生对待学习的熟悉程度。也可以对教学内容进行改变，将课堂内容以及教学方法进行生活化，使得学生更加贴合书本知识内容，学生也更加愿意学习有关知识。如学习物质比热容的相关内容时，应该向同学展示常用材料的不同性质，这样可以更好的验证教材上所讲的知识，并让学生进行观察比较并参与实验，让实验与教材中的知识相契合，加深学生对于知识点的理解。
2.教师进行创新教学
传统的教学方法主要是教师教授知识，学生被动进行吸收，而造成的后果就是课堂效率非常低。当教师使用新式教育方法进行教学时，主要是培养学生的学习能力和提高学生的思维能力，通过学生亲自实践课本知识内容，加强学生对知识的记忆程度。而且大部分教师选取授课内容时，较为死板，不会灵活应用，使得学生对物理课堂知识兴趣欠缺。因此，教师应该大胆进行创新教学方式，激发学生对物理知识的学习。比如在学习水的压强相关知识时，教师可以现场接一桶水，让学生将手掌伸进桶的不同深度，将感受表达出来，并且让学生自己进行分析为什么感受会有所不同，并在学习了解这一知识后以小组为单位进行实验验证和探究，自主设计实验过程得出结论，激发学生的兴趣，帮助学生对知识的灵活掌握应用。
结束语
总而言之，教育是国家富强、社会发展的根本支撑，只有保证对教育的实时更新和不断改进，学生学有所成，国家的复兴梦才有希望。在物理教学中教师要积极应用探究式教育思想，通过正确的教育方式引导学生进行学习，进一步提高我国教育质量水平。
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