李文
新疆警察学院 新疆 830002
【摘要】中华武术是民族传统文化之一，将其列入到体育教育中，不仅能够丰富体育教学内容，还能够在很大程度上提高学生的身体素质和文化自信。基于现代教育的改革，在高校体育教育中，教师应该将其纳入其中，完善技术体系，和理论体系，使得体育教育更具有实践性和教育意义。本文主要对根据现代高校教育实际情况出发，并依据体育教育发展趋势，对高校开展散打教学进行可行性分析。
【关键词】高校；公共体育；散打教学
随着现代进行的发展，体育教育也越来越受到人们的重视。而基于现代教育的不断改革，体育教育理念也发生了很大变化，传统教学理念已经不适应于现代课堂教育了。只有不断的改进当前教学模式，主动融入多种新鲜元素，才能够使得课堂教育更加丰富，课堂气氛更加和谐，学生学习兴趣更高。
1.高校体育课堂开设散打教学的作用
1.1提高学生的课堂积极性
高校学生大都已经趋近成年，学生也都已经具备相对成熟的思想，如果还是按照传统的教学模式实施教学，那么在很大程度上势必会使得学生有抵触心理。而在体育教学中，教师根据学生喜欢追求新鲜事物和流行因素的需求，将散打教学融入到课堂教育中，不仅可以丰富课堂教育活动，同时还能够在提高学生的积极性和学习兴趣，使得学生表现出更高的学习热情，只有当学生具备了较高的学习热情的时候，课堂教育才能够取得更高的效率[1]。
1.2有效缓解学生压力
高校学生虽然不像高中学生那样，面临着很大的升学压力，但是高校学生面临步入社会的问题，而这给了学生的一定的心理压力。通过在体育课堂教育中融入散打教学，可以让学生有一定的宣泄机会，学生可以通过散打课程释放一部分压力，从而保证学生的心理健康，防止出现负面心理[2]。
1.3培养学生优秀品质
在散打教学过程中，学生刚开始不可避免的会遇到一些问题，而教师正好利用这些困难培养学生的不怕困难、勇于克服困难的能力，培养学生优秀的品质。这样不仅提高了学生的身体素养，还起到提高学生的心理素质的作用。因此，在当下的高校体育教学中，教师可以积极利用散打教学，促进学生的成长，让学生之间相互协作，完成练习，促进学生优秀品质的提高。
2.高校开展散打教学可行性分析
高校开设散打课程应该立足于两个方面着手，一是要考虑到学校的外部环境，二是要从学生的实际情况出发。相对来说，高校学生所面临的学习压力较小，具备锻炼和学习条件。而高校学习一般都提供有较为宽阔的教学场地，能够满足学生的锻炼需求。
此外散打教学对器具和环境都没有抬高的要求[3]。可以说，在教学中外部环境不受其中的影响。因此，在高校体育课堂教育中开展散打教学具备一定的可行性。不论是内在还是外部环境对散打教学都没有较大影响。
在当前高校教学中，教师应该将具有开放性的散打教学积极融入到体育教学中。但同时也需要注意避免将过多没有实质性教育内容的活动融入其中，这样不仅会加大学生的学习压力，还会使得课堂教育没有针对性，还会耗费学生的大量的精力，影响到学生的积极性。因此，在教学的时候，一定要对教学内容进行选择，对教学环境进行分析，要将适合学生学习，适合学校教学环境的学习项目融入到体育教学中，这样才能够提高学生的教学质量，满足学生的要求，促进学生综合能力的提高。有关学校对此进行实验分析。将班级54名学生分为对照组和观察组，每组各27名。对照组学生采用传统教学方式，观察组学生在传统体育教学基础上采用散打教学方式，并对学生进行一定的理论知识和实践知识的教育。观察两组举在体育学习中所表现的积极性、身体素质和学习成绩。经过一段时间的教育后，观察组学生身体素质明显比对照组学生身体素质要高。观察组学生在实验之前和实验之后，学生身体素质也发生较大变化。观察组学生对体育学生的兴趣明显高于对照组学生。此外在实验结束后，通过考试，观察组学生体育成绩明显高于对照组。这说明在高校体育教学中，采用散打教学具有较高的教学价值。
3.武术散打概念及传播综述
武术散打又被叫作散手，散打作为中国传统武术有许多称谓，如白打、手搏、技击等。由于这种活动多用以擂台形式出现，因此，在民间还被叫作“打擂台”[4]。现在散打技法，是两人按照一定的体育规则，运用踢、打、摔等技法，进行徒手对抗对手的一种体育项目。
散打教学在21世纪后期受到广泛关注。改革开放以来，由于中西方文化加剧碰撞，使得文化研究成为热点。而武术作为一种优秀的民族文化，受到人们的广泛关注。在充满文化的竞争世界中，如果仅仅将散打作为一种体育项目还不够，还应该将其上升到文化的高度，并充分揭示它所具有的文化内涵和文化魅力。通过武术散打家偶遇方式，不仅可以实现健身锻炼，还能够提高人的修养，完善人生。
4.结语
总而言之，在现代高校体育中，开设散打教学有着一定的必要性。不仅可以实现对学生身心全面发展方面的教育，还能够有效提高学生的个人品质，使得课堂教育更加丰富多彩，学生的学习兴趣更高。
【参考文献】
[1]王铁流. 高校公共体育课开设散打教学可行性探讨[J]. 西安体育学院学报(1):73-75.
[2]黄春林. 普通高校开设武术散打课的可行性研究[J]. 福建体育科技, 2000(04):39-40+53.
[3]王晓明. 江西省高校体育开展散打教学的可行性研究[D]. 北京体育大学.
[4]周斌, 汤向俊, 苏文华. 高校公共体育课开设散打教学可行性[J]. 休闲, 2019.