蒋海燕
衡阳幼儿师范高等专科学校 湖南衡阳 421800
摘要：当前，在网络信息化时代，微信已经成为班主任开展班级管理的重要工具，为创新高职班级管理方式提供了新的视角和途径，可以解决很多线下沟通遇到的障碍。本文首先分析了微信对于高职班主任管理工作的作用，其次分析应用微信群、微信公众平台以及微信小程序的方式来创新班级管理的策略，为提高班主任工作效率提供一定的参考。
关键词：高职；班主任；微信；班级管理
高职班主任管理工作十分繁杂琐碎，特别是当前需要管理的都是00后学生，他们思维活跃跳脱，个人意识强，集体意识差，沟通和管理过程中存在不少障碍，教师必须创新采用一些高效互动的管理手段，实现与学生的良好沟通，并提高班级各方面工作的管理效率。微信作为一种即时沟通工具，其有着强大的集群管理、一对一沟通、信息资源共享、互动等方面的功能，用于班级管理中既便捷又高效。
一、基于微信创新高职班主任管理工作的作用
（一）便于信息传达，提高沟通效率
利用微信可以发布各种各样的消息，而且能够及时获得学生的回应，相比传统的教师将学生召集起来再下通知，或者是由班委转发通知的方式来看，教师直接利用微信发通知更为简单明了，内容信息完善，学生可以反复查看，只要编辑无误，信息传达就十分高效，减少了中间环节，也更为精准全面。
（二）了解学生动态，减少沟通障碍
班主任利用微信可以了解学生的动态，比如通过朋友圈了解学生的喜好、所关注的内容以及学生的心理状态等，在开展班级管理时就可以采取更契合00后学生心理和兴趣的方式，设计学生容易接受的语言表达，减少与学生的沟通障碍，还可以开展一对一沟通，维护学生隐私。
（三）辅助班级管理，提高凝聚力
利用微信开展班级管理主要是起到辅助作用，但是可以利用学生熟悉的沟通工具在网络上将学生集合起来，这样，不管是线下还是线上环境，学生都能找到归属感，从而提高班级凝聚力。
（四）便于家校沟通，提高教育效果
利用微信还便于班主任和学生家长进行沟通，现如今高职学生的家长日常也习惯使用微信，特别是高职学生都是需要住校，家长和班主任教师互加微信也便于家长了解孩子在校学习生活情况。建立家长群也便于班主任给家长下发通知，转发学校、班级举办的活动，发布学生成绩等，促进家长发挥一定的教育协助作用。
二、基于微信创新高职班主任管理工作的策略
（一）分别建立学生、家长微信群
1.利用微信群下发通知
班主任利用微信建立微信群可以用来下发通知，而且将各科的认课教师加入群中，也便于任课教师下发通知，学生们即使没有马上看到通知，通知信息也在聊天记录中，可以随时查看。而且，教师可以看到学生们的查收回复，有个别学生没有查收通知的话也可以再单独通知。
2.转发学习资料
在微信群中可以转发文件、链接等信息资料，比如在开展思想教育时，班主任就可以将一些政策纲领、会议精神方面的资料转发到群中，让学生阅读学习。学生还可以将资料进行下载打印。
3.收取费用
微信群还具有收付款的功能，如果需要收取党费、班费、杂费、活动费等情况，班主任可以将要求发在群中，学生们以转账方式将费用发在群中，由班主任统一收取，从而节约时间，还能留有证据。
4.举办微讲座、微论坛、微班会
利用微信群，班主任还可以举办微讲座、微论坛或者微班会，特别是在不方便开展线下活动，或者是在学生寒暑假时，可以利用这一功能。微信群有群语音、群视频的功能，还可以排队发言，教师可以就相应的主题来举办较为简短的讲座、论坛、班会等，与学生沟通讨论的时间更为自由，学生也可以畅所欲言。
（二）建设班级微信公共平台
1.开办德育、思政、心理、就业专题教育栏
班主任承担着对班内学生品德、思政、心理、就业教育等方面的责任，因此，在利用微信开展班级管理工作时应注重融合这几个方面的内容，班主任可以开通班级微信公众号，然后设置这四个方面的教育专栏，定期为学生提供教育资源，从而及时解决学生在思想上、心理上存在的问题。特别是在应届毕业班管理时，班主任可以为学生提供就业信息，帮助学生找到合适的就业岗位。也可以由班主任开通微信视频号，通过视频采取生动有趣的语言表达或者表演宣传教育理念，学生可以观看教师发布的视频来学习。
2.开设图、文、视频综合班级动态栏
微信公众号内容信息包含图片、文字、视频的形式，班主任可以开设班级信息动态栏，利用班级微信公众号来及时发布班级学习、活动方面的信息。比如班内开办评比活动之后，班主任可以将活动内容和评比结果加以整理，发布到公众号中，成为班级信息的一个动态展示区，学生们可以自主查阅信息，也可以收藏保存，为学生留下美好的青春记忆。还可以转发到家长群众，让家长了解学生的在校情况。
（三）创新应用微信小程序功能
1.开展投票、调研等活动
班主任可以创新应用微信的投票小程序功能，对于一些班级管理事务通过让学生投票的方式来开展调研，比如要组织班级活动，有几个不同的方案选项，通过投票可以快速选出学生感兴趣的方案，也可以就一些校园现象开展调研，了解学生的看法，从而制定有效的教育方案。
2.组织活动报名及管理
利用微信小程序，班主任还可以组织活动报名及管理工作，比如由班主任设计一个班级活动，然后发布活动信息内容，有兴趣报名的学生可以点击报名，最终班主任可以看到有哪些学生参与报名，然后决定如何开展活动。
三、总结
综上所述，高职院校学生管理工作本身存在一定的难度，班主任教师必须考虑到学生的实际情况和需求，采用微信辅助班级管理契合学生的生活和交往习惯，能够节省很多中间环节和时间，加强班主任与学生及其家长的互动沟通。
参考文献：
[1]晏娥.信息化时代浅析“精细化管理”在高职学生管理工作中的应用[J].信息记录材料. 2020(05)
[2]陈雅.精细化管理体系在高职院校学生工作中的应用[J].同行. 2020(07)
[3]杨洋.浅析“精细化管理”在高职学生管理工作中的应用[J].才智. 2020(32)
[4]籍广艳.用精细化管理架构和谐团队——浅谈班主任工作的有效方法[J].科技风. 2020(23)
[5]刘淑红.抓细微 落实效——班主任工作精细化管理在大一新生中的体现[J].信息系统工程. 2020(10)
作者简介：蒋海燕（1983-），女（汉族），湖南衡阳，衡阳幼儿师范高等专科学校，本科学历，理学学士学位，讲师，主要从事现代教育技术教育研究及计算机课程教学。