摘要:在当代社会中,美术教育属于高校教育教学中不可或缺的基础课程之一,同时它还是美术人才培养的必要方式,是十分有教育价值课程,因此,在高校美术开展美术教育是教育的基础。如今,高校已经成为了互联网主要应用区域,这不单单方便了广大学子生活上的各种需求,也为高校开展对学生的思想政治教育提供了便利条件。并在此基础上顺应时代发展趋势,对美术专业人才进行更好培养。本篇文章从新媒体整体条件下,阐述新媒体对当代大学生美术教育工作过程中的影响,并提出几点解决方法,仅供参考。
关键词:新媒体时代;高校美术;教育教学;策略建议
引言:自上世纪90年代后,互联网发展极其迅速,它凭借自身的传播速度快,范围覆盖面广,资源丰富多彩等许多特性,与人类生活息息相关,并逐步渗透到各个领域的应用。美术教学是对学生们综合素质和各方面能力的培养过程,美术老师需要对课程内容制定更加完善的教学方案,我们在对学生的高校美术教育中,高度重视新媒体对学生带来的影响,在良好的网络背景下,对他们进行美术教育,引导大学生使用网络来拓宽自身的美术知识层面,全面提高自身学识,逐步实现自我价值目标,为他们将来的全面可持续发展奠定基础。
一、美术对于学生的重要性
(一)能够促进学生全面发展
新课改注重现代教育对于全面型人才的培养,并且落实德、智、体、美、劳综合素质教育。美术教育不但能提升他们学习美术的积极性,缓解他们在学习中的压力,更是能为他们全面发展奠定夯实的基础。
(二)激励学生对美术方面的天赋
美术老师不但要对学生传授美术专业知识,还要培养他们发现美的能力。学习美术能够塑造学生们的性格,激发出他们对美术的兴趣。与此同时,也有益于因材施教将他们培养成专业人才。
(三)能够提高学生们的想象力和创造力
这一阶段的学生各方面能力都处在学习上升期,作为老师要积极促进他们主观能动性的展现,让他们根据自己的想象力与实际动手能力相结合,将内心的想法描绘出来,提升了他们的表达能力。
(四)美术能强化学生们的观察力
学生们可以在临摹的过程中,发现细节的区别,找出整体和个体的关系,从而跟据自身的发现和理解将所看到的事物表现出来。长此以往,学生能在绘画过程中及时解决遇到的问题。
(五)熏陶学生们的情操
在绘画过程中,能够提高人的专注力,使人心无杂念,同时也可以平复个人情绪,促使心理健康的平衡发展,从而熏陶自身美好情操。
(六)有利于培养学生的审美能力
高校美术老师要重视对学生审美能力的培养,一方面紧跟新课改的脚步,实现促进高校美术改革的目标,另一方面,将美术课的优势最大程度的发挥出来。
二、新媒体对高校美术教育的影响
(一)改变高校美术教育的模式
在以往的美术教学过程中,交流方式通常都是画展或者座谈会,而这种交流方式一定范围内限制学生对美术知识学习的路径,并且对于他们在美术领域发展也会产生消极作用。而在新媒体技术飞速发展的时代下,学生能够利用新媒体美术平台对各式各样的美术作品进行分享和赏析,从而拓宽了美术的传播途径,使美术作品传播范围得以普遍,可最终实现不同区域及国家之间的美学交流,同时,这对于学生更好学习美术知识是十分有利的。
(二)新媒体有利于学生增强对美术文化的关注力
新媒体可作为重要载体进行美术教学的传播和应用,高校美术老师往往会在学生们日常生活中通入美术教学,使美术教育范围得以扩大,在这一阶段中,新媒体以其传播速度快的优势,在广大用户群体中能够广泛传播,而高校学生群体就是新媒体用户中的重要组成。
由于高校学生具有较强的接受新鲜事物的能力,美术教师可利用新媒体平台对学生进行引导,使学生能够更深入分析及研究美术作品,在整个美术教学过程中能够使学生充分全面的了解美术文化的内涵,最终实现美术文化深入渗透的教学目标。
(三)新媒体有利于拓宽美术教育的途径
在当代社会,新媒体平台快速发展并广泛应用,使美术教育途径得以进一步拓展,比如,通过利用新媒体平台,美术老师可以加强对美术文化内涵及理念的宣传,还可以对美术专业特点进行充分展示,更高效的引起学生注意力,促使学生可以积极主动学习美术知识,同时提升学生的美术水平。
三、新媒体时代高校美术教育改革的有效途径
(一)美术老师定期组织美术参观探讨活动
中华民族从古至今就非常看重集体意识。因此,高校美术老师可以经常性的举行美术参观探讨活动,让学生在美术活动过程里强化对美术文化的了解。除此之外,高校美术老师可以不定时组织关于美术文化讲习或科普的教育课堂,聘请国内相关的美术专家对美术文化进行剖析传授,这样能很好的促进学生们对美术文化的理解和感悟能力,随而以将已经掌握的知识带入到实际生活中实践和传承。对于活动中表现优异的学生要授予表扬,以激励更多的学生参与到美术参观活动中。
(二)美术老师改革教学内容和管理体系
高校老师应根据社会发展趋势,不断完善班级体制体规,着重加强现代教育管理的方式,端正自身态度开展教育引导工作。为了全面且高效地提升学生的美术学习积极性,美术老师可在课上提出探讨性的问题,让学生们以小组为单位分别展开探讨分析,最后由组长总结答案。学生在讨论的过程中也需要将解决老师提出问题作为根本目的,才能逐渐实现自身美术知识点积累,并且在进行美术教育工作时,应以鼓励为主,关心学生的心理成长,不要有等级划分的思想,应该尊重每个学生的想法,制定更全面、让他们更信服的综合指标。美术教育不但要注重理论与实践的有效结合,还应当注意利用新媒体寻找新颖的美术专业知识及美术教育内容,将其有效融入美术教育教学中。
(三)创建健康的互联网教学平台
由于互联网上充斥着各种不同的理论观点,这就要求学校做好校园内网的维护建设,为学生营造杰出的学习氛围。创建一个有趣且多功能网络内部平台。满足学生日常充实学识,拓展视野、搜寻优秀美术作品的需要。除此之外,学校要全面的筛选校园网络的内容,抵制不良信息的侵入。同时也要加大力度对当下美术教育中出现的问题进行监控,为学生创建一个良好的美术互联网教学平台。
(四)创新教学模式和美术教育方式
中国发展上下五千年,千年来教育与创新在人类社会进步中是必不可少的,要想促进学生的美术水平教育首先就要摒弃以往的教学模式,利用网络的相互性来满足人与人沟通交流。通过师生之间、学生之间的在线交流沟通,及时准确的了解到学生的思想走向及他们感兴趣的问题,并因此开展相关的美术针对性教育。对于互联网资源的有效规划利用,不但可以提升老师自身教学水平和教学效率,还能充分地调动学生各方面积极性。
结束语
大学教育肩负着着当代社会主义建设的主要任务,高校应对网络环境进行优化以及创新教学模式,从每个层面提升美术教学水平。总而言之,当代技术的突飞猛进发展为教育注入了新的活力,并开拓了更广阔的空间以供老师教学,提高学生的美术素质教育是十分漫长的一段路。学生需要老师连续不绝的指引,需要老师花费大量的时间和耐心。积极探索革故鼎新,用科学的方法全面提升现阶段学生的美术素养,并维持良好的师生关系,为推动教育教学做出贡献。
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