程明艳
华中科技大学医院 湖北武汉 430074
摘要：目的：分析评价糖尿病社区护理中采用强化健康教育的应用价值。方法：2020年3月-2021年3月行本研究，抽取样本为84例社区糖尿病患者，依据随机数字表模式区分为研究组、对照组，样本均42例。对照组患者采取常规健康指导，研究组患者采取强化健康教育，对比分析两组相关指标。结果：对比两组遵医行为比例、血糖控制良好率，研究组更具优势（P＜0.05）。结论：糖尿病患者社区护理中采用强化健康教育效果显著，可全面推广。
关键词：强化健康教育；糖尿病；社区护理
糖尿病为终身性慢性疾病，患者需长期居家治疗，部分患者对糖尿病健康知识认知水平偏低，治疗期间未能严格遵医嘱用药及控制饮食，导致血糖反复升高，并合并多种并发症，为此需加强社区护理干预，以改善糖尿病患者生活质量，有效控制病情进展[1]。健康教育在糖尿病治疗中不可或缺，采用合理的教育方式及教育内容有助于提高糖尿病患者对疾病的认知水平，纠正错误行为，实现疾病有效控制[2]。本研究对抽取糖尿病患者样本进行综合分析，评价强化健康教育应用的相关问题。
1、资料与方法
1.1一般资料
2020年3月-2021年3月行本研究，抽取样本为84例社区糖尿病患者，依据随机数字表模式区分为研究组、对照组，样本均42例，全部患者经医疗机构综合检查符合WHO糖尿病诊断标准，同意参与研究。总结评价两组基线资料，研究组男女统计值比例20:22，年龄统计跨度值48-71岁，平均（59.78±2.64）岁，对照组男女统计值比例18:24，年龄统计跨度值50-72岁，平均（60.25±2.83）岁，基线资料无统计学差异（P＞0.05）。
1.2方法
对照组采取常规健康指导，护理人员定期为患者测量血糖，指导服用降糖药物或注射胰岛素，并告知患者饮食等注意事项。
研究组患者采取强化健康教育，护理人员依据患者个体特点合理设计健康教育的形式及内容，以提供健康教育效果。（1）健康教育形式：本院与社区卫生服务中心开展合作，定期至社区内开展糖尿病专家讲座，并进行现场专家答疑，详细解答糖尿病患者对疾病治疗的相关疑问。同时，社区内设置宣传栏，为患者发放糖尿病健康手册，配合采用微信公众号等新媒体推送糖尿病健康知识。另外，护理人员定期上门指导，了解患者糖尿病控制效果，面对面介绍糖尿病健康知识，以强化健康教育效果。（2）健康教育内容：①监测血糖：护理人员每周为患者测量1次血糖，如患者血糖控制效果良好需给予鼓励，如患者血糖偏高，护理人员需了解引发血糖升高的原因，并遵医嘱为患者调整用药及饮食方案。同时，如患者家中配备血糖仪，护理人员需指导其正确使用，告知血糖监测频率及血糖指标控制的最佳范围，以预防各类并发症。②用药指导：如患者服用降糖药物，护理人员需准确告知患者用法用量，并依据血糖监测结果随时调整用药方案。如患者注射胰岛素，护理人员指导患者采用大腿、臀部、腹部、上臂轮换注射，注射期间需采取适宜的注射角度，控制注射速度，以确保注射效果。③饮食及运动指导：饮食在糖尿病治疗中具有重要作用，为此护理人员需依据患者血糖、并发症、饮食偏好等为其制定健康食谱，告知患者家属监督糖尿病患者日常饮食，指导患者粗纤维类食物摄入量，减少胆固醇及糖类摄入，以有效控制病情。同时，为患者制定运动计划，指导患者进行慢跑、太极拳等运动，每日运动时间1h。告知患者避免空腹运动，运动期间携带糖果等食品，以避免发生低血糖等意外事件。④心理疏导：开展糖尿病强化健康教育期间，护理人员需给予患者必要的心理支持，告知患者情绪调节的有效方法，给予正向的引导与激励，使患者保持最佳的心理状态，积极落实健康教育相关内容，以提升糖尿病治疗效果。
1.3评价标准
对比两组遵医行为比例、血糖控制良好率（血糖低于6.1mmol/L为良好）。
1.4统计学方法
采用SPSS23.0软件计算各类数据，本次研究中计量资料为（±s），检验方法为t，计数资料为（%），检验方法为χ2，如P＜0.05，则组间有差异。
2、结果
对比两组遵医行为比例、血糖控制良好率，研究组更具优势（P＜0.05）。
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3、讨论
糖尿病患者普遍治疗周期较长，社区护理干预是糖尿病治疗中必不可少的环节，其主要作用是解决糖尿病患者居家治疗期间存在的各类问题，提高其遵医行为比例，有效控制血糖，降低并发症发生率。
糖尿病患者社区护理中采用强化健康教育，通过专家讲座、上门随访、网络推送、发放健康手册等形式，可提高患者对健康教育内容的接受程度，进而实现健康教育效果的强化。具体开展健康教育期间，护理人员定期为患者测量血糖，指导患者正确使用血糖仪，使患者及时了解自身血糖指标，便于及时调整治疗方案。通过用药指导，患者能够掌握胰岛素注射方法及降糖药物服用方法，了解遵医嘱用药的重要性，有助于提高治疗效果[3]。通过饮食运动指导可规避引发血糖波动的高危因素，改善患者营养状态及身体素质，可促进糖尿病治疗效果提升。另外，本研究中护理人员对患者进行心理疏导，可协助其树立健康信念，进而实现治疗依从性提高。总结本研究，研究组患者遵医行为比例及血糖控制良好率均优于对照组，可认为强化健康教育应用效果显著。
综上，糖尿病患者社区护理中采用强化健康教育效果显著，可全面推广。
参考文献：
[1]李宏权.健康教育在糖尿病社区管理中的临床效果分析[J].中国保健营养,2021,31(7):278.
[2]徐茜.强化健康教育在糖尿病患者社区护理中的应用[J].中国社区医师,2021,37(5):152-153.
[3]朱琦,周静怡,袁红英.以格林模式为基础的健康教育对2型糖尿病高危患者疾病认知、自护行为及生活质量的影响[J].国际护理学杂志,2021,40(3):476-480.