任海艳
芜湖市第二人民医院，安徽芜湖 241000
摘要：目的：本文主要通过对急性胰腺炎患者进行个性化健康教育护理治疗方法进行分析研究。方法：本文主要选自2019年11月至2020年11月我院接受护理治疗的180例急性胰腺炎患者为分析研究对象，医护人员将这180例急性胰腺炎患者随机分为两组，分别为对照组和观察组，每组患者各90例。医护人员对对照组患者采用常规的护理治疗方法，而对观察组患者在常规护理治疗方法基础上进行个性化健康教育方法，医护人员通过对两组患者的护理效果以及护理过程中出现并发症情况进行对比分析。结果：医护人员通过对两组患者的护理效果以及并发症情况进行分析研究后，可以发现，观察组患者的护理效果明显优于对照组患者，护理并发症发生概率明显低于观察组患者，具有明显差异，符合统计学意义。（P<0.05）。结论：医护人员通过对两组患者护理效果以及护理并发症发生情况进行分析研究后，发现个性化健康教育方法可以有效的提高急性胰腺炎患者的护理效果，降低护理时间，降低护理并发症发生概率，使患者早日恢复健康，值得在临床上被广泛推广使用。
关键词：个性化健康教育；急性胰腺炎；护理疗效
0、引言
急性胰腺炎属于胆道类疾病，是由于患者过度饮酒，导致新陈代谢功能衰弱，从而诱发胰腺组织细胞出现水肿、出血等情况。根据相关调查数据显示，目前我国患有急性胰腺炎患者的死亡率达到了20%，患者发病后，水肿是常见的临床反应，并适当的伴随着发热、恶心、呕吐、腹痛等其他并发症，若不及时进行护理治疗，将会直接影响患者肝肾功能、心血管功能、呼吸功能，严重者甚至会威胁生命安全。因此，医护人员在对急性胰腺炎患者进行护理治疗时，主要采取保守的护理治疗方法，但护理治疗过程中，腹痛感十足，医护人员为了提高治愈率，选择适合患者康复的护理方法尤为重要。因此，本文主要通过对2019年11月至2020年11月期间，在我院进行护理治疗的180例急性胰腺炎患者为分析研究对象，医护人员将这180例急性胰腺炎患者随机分为两组，其中对观察组患者采用个性化健康教育护理治疗方法，可以有效的提高患者护理效果，降低护理过程中并发症的发生情况，具体护理治疗报告如下[1]：
1、一般资料与方法
1.1一般资料
本文主要通过对2019年11月至2020年11月期间，180例患有急性胰腺炎患者为分析研究对象，医护人员将这180例患者随机分为两组，分别为对照组和观察组，每组患者90例。其中，对照组患者中男性患者有60例，女性患者有30例，患者年龄在28岁至55岁之间，患病时长在6年至33年之间。而观察组中男性患者有65例，女性患者有25例，患者年龄在25岁至58岁之间，患病时长在5年至31年之间。急性胰腺炎患者常见的临床表现为腹痛、腹胀、恶心、呕吐、发热等等，医护人员通过对180例急性胰腺炎患者进行影像学检查，排除其他疾病，确诊为急性胰腺炎。医护人员通过对两组患者的性别、年龄、病情等基本信息进行分析研究后，发现没有明显差异，符合统计学意义[2]。
1.2方法
医护人员对180例急性胰腺炎患者随机分组，分别为对照组和观察组。医护人员对两组患者进行一般护理治疗以及对症护理治疗。其中，一般护理治疗是指，对患者进行卧床休息护理协助、禁食、禁水、热量静脉输入等等护理照顾，而对症护理治疗是指，医护人员通过改善两组患者腹痛情况、改善微循环、给予营养支持等等。医护人员在对两组患者在上述护理治疗的基础上，进行不同操作的护理措施，其中对对照组患者采用常规的护理治疗措施，而对观察组患者采用个性化健康教育护理治疗措施。具体的治疗护理措施如下：
（1）健康教育。医护人员需要宣传相关急性胰腺炎卫生理论知识，其中，包括急性胰腺炎发病诱因、危险程度、护理治疗措施以及护理预后效果等等。医护人员需要改善患者日常作息以及生活习惯，从而提高患者的生活质量。（2）心理护理治疗。由于急性胰腺炎患者死亡率较高，因此患者入院治疗过程容易出现焦虑、紧张、不安、抑郁等负面情绪，医护人员需要及时开导患者情绪，使患者积极主动的配合医护人员进行康复治疗，消除患者不良情绪，从而使患者树立战胜病情的信心。（3）用药护理指导。医护人员需要告知患者以及患者家属如何正确服药，避免用药错误，从而造成身体伤害。（4）饮食护理治疗。医护人员需要合理搭配饮食，食用清淡、健康的食物，避免辛辣、刺激的食物，从而有效的提高患者康复效率。（5）出院指导。当患者出院时，医护人员需要告知患者注意事项，需要保持一个良好、健康的饮食习惯，提高自我就医意识，身体一旦出现不适，需要及时就医[3]。
1.3观察指标
医护人员通过对两组患者的护理效果以及护理过程中并发症的发生情况进行分析研究，将护理效果分为以下4类：治愈：护理治疗后，患者症状消失，生理指标恢复正常；显效：护理治疗后，患者症状基本消失，生理指标基本恢复正常；有效：护理治疗后，患者症状基本减轻，生理指标好转；无效：护理治疗后，患者症状基本没有发生改善，甚至更严重，出现恶化的情况。护理有效率=（治愈+显效+有效）/例数*100%。
1.4统计学处理
本次调查主要是利用SPSS14.0统计学软件对急性胰腺炎患者的护理有效率进行分析研究。其中，计数单位用率（%）表示，计量单位用x±s表示，检验值用t表示，具有明显差异，符合统计学意义（P<0.05）。
2、结果
医护人员对两组患者的护理效果进行对比分析，可以发现观察组患者中有34例患者完全治愈（37.78%），有45例患者护理效果显效（50%），有10例患者护理效果有效（11.11%），有1例患者护理效果无效（1.11%）；而对照组患者中有24例患者完全治愈（26.67%），有34例患者护理效果显效（37.78%），有20例患者护理效果有效（22.22%），有12例患者护理效果无效（13.33%）。医护人员通过对两组患者的护理效果进行对比分析，可以发现观察组患者的护理效果明显优于对照组患者，具体见表1所示。
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3、讨论
综上所述，医护人员在对护理治疗急性胰腺炎患者采用个性化健康教育方法，可以有效的提高患者的护理效果，使患者可以早日恢复健康。
参考文献
[1] 邵小敏. 急性胰腺炎护理应用个性化健康教育的分析[J]. 人人健康, 2020, No.520(11):191-191.
[2] 高冰. 观察个性化健康教育在急性胰腺炎围术期护理中的应用效果[J]. 健康之路, 2016(5):134-135.
[3] 陈竹英. 个性化健康教育用于急性胰腺炎护理疗效分析[J]. 饮食保健, 2020, 007(003):241-242.
[4] 李雪秋. 个性化健康教育用于急性胰腺炎护理效果研究[J]. 中国继续医学教育, 2017(6).