刘雪
荆州市第一人民医院；湖北省荆州市434000
摘要：目的：探究在对妇科患者进行护理时进行健康教育和心理护理的应用价值。方法：选择2020年5月至2020年8月我院妇科收治的住院患者共计106例作为本次研究的研究对象，随机选择其中53例作为对照组，另外53例作为观察组。对照组患者在住院期间接受妇科常规治疗及基础护理，而观察组患者则在常规治疗及基础护理的基础上联合接受健康教育及心理护理。在患者出院后采用问卷调查的方式来了解患者对护理的满意度。结果：接受了基础护理联合健康教育和心理护理的观察组患者对护理的满意度明显优于对照组患者，且两组患者在护理满意度之间的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于妇科疾病住院治疗的患者，在其住院期间采用基础护理联合健康教育及心理护理的措施，能够显著提升患者对护理的满意度，营造良好的护患氛围，同时提高患者的治疗依从性，这对于患者预后质量的提升也是有益的，因此该种联合护理模式在临床具有较高的应用价值。
关键词：健康教育；心理护理；妇科护理；应用效果
一、资料与方法
1.1一般资料
本次研究选择2020年5月至2020年8月我院妇科收治的住院患者共计106例作为研究对象，采用随机分组的方法将研究对象分为对照组和观察组，每组患者53例。对照组患者的年龄范围为19~61岁，平均年龄为33.57±4.02岁，所患疾病类型包括：子宫肌瘤21例，宫颈癌4例，子宫内膜癌2例，宫颈息肉13例，宫外孕13例。观察组患者的年龄范围为21~57岁，平均年龄为36.25±3.38岁，所患疾病雷兴包括：子宫肌瘤15例，宫外孕10例，宫颈癌11例，子宫内膜癌11例，宫颈息肉6例。两组患者在年龄、疾病类型之间的差异不具有统计学意义（P＞0.05），因此两组患者的一般资料具有可比性。
1.2方法
对照组患者在住院期间接受疾病治疗及妇科基础护理。观察组患者在住院期间接受妇科基础护理联合健康教育和心理护理的新型护理模式。具体来说，需要做到以下几个方面：
第一，心理护理。心理护理的落实需要从两个方面入手。首先，护理人员需要和患者家属主动进行沟通，向患者家属告知患者的疾病真实情况，让患者家属对患者所患疾病有一个正确的认识，同时协助护理人员改善患者不良生活习惯，在日常陪护过程中做好预防措施，提升患者的配合积极性，主动配合医护人员接受治疗和护理；其次，护理人员需要对患者本身进行心理护理。患者住院之后，由于对所患疾病的恐惧以及对所处生活环境的陌生，使得患者心理往往会出现焦虑、紧张等不良情绪。倘若没有对这些情绪进行有效调整，那么很有可能导致患者治疗积极性变差，依从性不高，甚至可能因心理、精神等因素导致神经内分泌功能紊乱。因此，护理人员需要主动和患者进行沟通交流，协助患者调整心态，坚定其战胜疾病的信心。
第二，健康教育。在对患者开展健康教育时，需要采用个性化定制的方式。具体来说，护理人员要根据患者的文化程度、社会经历来确定患者健康知识的普及手段。由于患者的知识水平不同、文化程度不一、对疾病的认知及理解能力也不尽相同，因此护理人员不能一概而论，需要根据患者的知识接受程度采取相应的办法，切实提升患者对疾病的认知。
第三，出院后健康教育。在患者出院后，还需要进行一段时间的康复护理，而这个阶段由于缺乏护理人员的指导，导致患者的落实情况不尽如人意。因此，在患者临近出院阶段，护理人员需要向患者告知如何进行个人卫生管理，告知患者养成良好生活习惯的必要性，定期前往医院进行复查。同时，护理人员需要留下患者的联系方式，根据医嘱定期对患者进行电话随访，并且对患者康复过程中存在的疑问进行解答。
1.3观察指标
本次研究选择患者对住院期间接受护理的满意度作为观察指标。
1.4统计学方法
本次研究采用SPSS18.1.0对研究获得的数据进行统计学处理，同时运用卡方检验、t检验以及回归分析进行统计学意义的处理。当上述选择的观察指标在对照组患者以及观察组患者之间的差异计算P＜0.05时，则认为该项观察指标的差异具有统计学层面的意义。
二、结果
对本次研究的所有患者发放住院患者护理满意度评分表，100分为满分，高于80分为非常满意，处于60到80分之间为满意，低于60分记为不满意，对护理满意度评分表的情况进行列表。将患者对护理的满意程度以及患者的投诉情况列表，结果如下：
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通过上述表格可以发现，对妇科住院患者采用基础护理联合心理护理和健康教育的综合护理后，患者对护理的满意度明显由于只接受了常规护理的对照组患者，且两组患者在护理之间的满意度差异存在统计学意义（P＜0.05）。
三、讨论
近年来，随着我国医疗卫生体系的不断改革以及医疗卫生技术的应用，使得我国医疗机构的整体护理水平有了显著地提升，同时也开始越来越注重对患者的综合护理。研究表明，在对患者进行疾病的基础护理时联合进行心理护理及健康教育，能够帮助患者正确认识疾病，提升患者的治疗依从性，这对于患者的预后是大有裨益的。
在本次研究中，通过对患者采用不同类型的护理模式后记录两组患者对接受护理的满意度，结果显示，接受了基础护理联合心理护理和健康教育的患者对护理的满意度更高，且在满意度之间的差异存在统计学意义（P＜0.05）。因此，联合护理模式在妇科护理工作中具有较高的临床应用价值。
和其他疾病不同，妇科疾病由于涉及患者的隐私情况，且疾病的临床表现会让患者难以启齿，导致部分患者存在对疾病认知不正确，没有准确向医护人员告知自身不适的情况。针对上述问题，护理人员有必要向患者告知正确、健康的护理知识，提升患者对妇科疾病以及治疗、护理方案的认识，从而养成定期和医护人员沟通病情的良好习惯，从而实现疾病的有效防治，降低疾病的复发率，这对于妇科护理工作质量的提升有很大的帮助。
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个人简介：刘雪1990年1月，女，汉，湖北荆州人，本科