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谈中小学音乐教师所具备的基本专业技能及其提升

发表时间：2021/7/12 来源：《现代中小学教育》2021年6月上作者：于庚

[导读] 音乐教育是当前我国中小学教育的重要组成部分，是学校实施美育、德育教育的主要途径，也是近年来中小学校的必修课。而旧的教育观念、教学内容、教学方法和评价体系等已经不能适应新背景下素质教育发展的要求。

山东省聊城大学音乐与舞蹈学院于庚 252000

[摘要]音乐教育是当前我国中小学教育的重要组成部分，是学校实施美育、德育教育的主要途径，也是近年来中小学校的必修课。而旧的教育观念、教学内容、教学方法和评价体系等已经不能适应新背景下素质教育发展的要求。对此，国家也实行了相应的政策对中小学音乐教师的水平层次和能力结构进行了相应的改革和整合，使得我国的中学音乐教育又上升了一个新的高度。笔者根据当前我国中小学音乐教师的实际状况，指出了我国中小学音乐教师应当进一步提高的基本专业技能，希望为我国中小学音乐师资的进步、发展提供建设性意见。
[关键词]：中小学音乐教师；专业技能；音乐教育；提升
        近年来，随着随着我国教育事业的不断改进与完善，使我国中小学音乐教学登上了史无前例的大发展时期。为了适应未来新的音乐教学发展，培养具有高素质高创新能力，且全面发展的新一代接班人，现阶段国家提出了新的课程改革方案与新的课程标准，力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的核心精神。与此同时，当前中小学音乐教师在实际的音乐教学实践中也存在几点需要进一步提升的专业技能。
        （一）广博的专业理论知识
        在音乐课堂教学领域中，理论知识是专业技能学习的基础，音乐之所以能够随着时代持续性发展到今天如此形式多样，专业理论知识起到关键性作用。中小学音乐教学的重心不单是传授某种音乐表演技能，更要将相关音乐学科理论所包含的课程例如:乐理、中西音乐史、曲式分析等学科知识内容系统地教授给学生，带领学生深入学习学科理论知识。如果没有理论知识作为铺垫，专业技能也不会学习得通透。因此，扎实的音乐学科知识是身为一名优秀的中小学音乐教师所必须具备的能力。
        （二）精湛的专业表演技能
        音乐在实践中是一门表演艺术，技巧是表现音乐作品的重要手段。因此，当前音乐教师除了必备的音乐学科知识以外，还必须具备“弹”、“唱”、“跳”、“编”的能力。音乐的专业技能包含非常广泛，例如合唱指挥、钢琴即兴伴奏、基本舞蹈、音乐编创以及器乐演奏等技能。其中歌唱教学是中小学音乐课教学中训练学生乐感，提高学生音乐兴趣的最好办法。能够掌握正确的歌唱方法，优美洪亮的范唱歌曲是中小学音乐教师的必备技能。此外，钢琴是音乐教学中的主要教学用具，现阶段的音乐教师资格考核制度要求每一名音乐教师都必须具备钢琴即兴弹奏的能力，只有在教学中能够优美熟练地弹奏歌曲，才能营造良好的课堂气氛，使学生在体验教师范唱的同时沉浸在美妙的音乐中，感受音乐带来的愉快体验。
        （三）丰富的人文艺术素养
        教师既要有广博的知识，又要有通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。教师的知识越渊博，就越能在教学活动中启迪学生的创新思维。音乐是人类在长期的社会实践横跨学科的基础上发展起来形成的，因此音乐课是一门综合的学科，自然与社会科学、人文科学、自然科学等学科相关联。我们既是音乐教育工作者，也是音乐文化知识的传播者，所以音乐教师要充分了解并学习人类的文化史、广泛学习相关的文化知识。同时还要有除音乐之外的其他艺术门类的知识，如诗歌、舞蹈、戏剧、美术、影视等艺术的了解。在教学中要将音乐文化和其他文化的传播联系起来，多方位、多层次的带领学生欣赏并了解音乐艺术反映社会生活的的独特魅力，提升学生的音乐素养。

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        （四）健全的教育机智能力
        教师是教学活动的引导者、组织者。除了教师在教学中所必须掌握的直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则以外，还要有一种特殊的能力――能够在教学活动中发挥出健全的教育机智。所谓教育机智是指教师对学生的各种表现能适时地给予最佳的反应和处理，而这种教育机智实际上就是将思维的深度和灵活性更好地结合在教育工作上的表现，能够灵活地应辩学生在课堂上的各种反应。此外，音乐教师还要会创建和谐、愉快、民主、平等的课堂环境，带领学生感受音乐、体验音乐、表现音乐。
        （五）和谐的实践组织能力
        音乐课外活动也是校园文化的重要组成部分,是除中小学课堂教学外发展学生特长、丰富校园文化的重要途径。学校会有各种艺术节或文艺演出活动,通常此类活动的组织都由音乐教师来承担。通过丰富的课外音乐艺术活动，不仅可以培养学生的合作精神，更能培养并引导部分具有优秀音乐天赋的学生走上专业系统化的学习。在此基础上，指挥合唱的基本功也是组织校园文体娱乐活动必不可少的专业技能。因此身为音乐教师不仅要具备科学的合唱训练方法及指挥合唱的能力。还要具备组织课外艺术实践活动的能力，只有熟练掌握课堂教学工作与组织课外艺术实践活动的工作,才算是真正掌握音乐教育教学的实践工作。
        （六）熟练的多媒体操作技术
        对于新时代的音乐教师来说，能够熟练运用现有的基础教学设施，最大化的提高学生音乐课堂学习的效率和质量尤为重要。随着现代信息技术的发展，教师的教学手段和方法也随着多媒体技术的进步行而改进了很多。现代信息技术使得课堂教学丰富多彩、生动有趣，学习音乐需要去感受作品中的美,体验作品所要表现的情感。因此，会熟练使用PPT、Excel以及音乐视频剪辑等应用也是身为卓越音乐教师的必备技能。采用多媒体教学可以直接从听觉、视觉上全方位的感染学生，拓展学生的知识面，开阔眼界。带领学生从中得到美好的情感体验，引起教师与学生的情感共鸣，以达到净化心灵、陶冶情操的教学效果。
        结语
        成为一名优秀的中小学音乐教师，不仅需要对学科知识和教学方法不断地进行系统的学习与研究，还要时刻反思提高自身的专业素质与能力。此外，也要在日常生活中不断的积累各类实践经验，未雨绸缪，以备不时之需。音乐教师还必须具备多方面发展的持久力和远见，加强培养自身的爱国情感以及家国情怀，适应时代发展的要求。重中之重的是，中小学音乐教师还要保持超前学习的理念与意识，在实践中不断学习探索各方面新的知识内容，以丰富的情感魅力以及优质的教学手法培养学生的音乐热忱，更新观念与时代同步，为培养我国新一代优秀音乐人才而奋斗。
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