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学校学生人身安全现状及对策

发表时间：2021/7/12 来源：《现代中小学教育》2021年6月上作者：萧桑桑

[导读] 要想学生健康成长，就必须保证他们的人身安全，所以这需要政府学校，家长一起联合协助加强对学生人身安全的教育，提供学生人身安全保护措施。而随着我国科技的不断进步，越来越多的新型措施，可以被利用起来构建安全保障的网络机制。

浙江省苍南县星海学校萧桑桑 325800

摘要：要想学生健康成长，就必须保证他们的人身安全，所以这需要政府学校，家长一起联合协助加强对学生人身安全的教育，提供学生人身安全保护措施。而随着我国科技的不断进步，越来越多的新型措施，可以被利用起来构建安全保障的网络机制。本文探究了学生人身安全的现状以及相应的对策。
关键词：人身安全；学生；现状与对策
        一、研究意义
        学校的主要任务是为国家培养人才，保证学生的顺利成长，而只有学校的安全措施有了保障，才能让学生能够正常完成学业，这是学校完成育人使命的重要前提。近年来，我国有很多人身安全相关的事故出现在各个学校当中。这也让教育部对学生的人身安全越来越重视。为了让学生的人身安全得到保障，政府的相关部门出台了许多的政策，而学校也基于这些政策设置了严格的管理措施。如何管理好学生，保证他们不发生意外是社会的关注热点。
        二、学生安全现状
        虽然教育部对于学生的人身安全非常的重视，也出台了很多严格的政策，但是学校学生人身安全管理工作仍然问题频发。目前来说有学生的人身安全保障有如下几个主要问题，首先是学生没有足够的安全意识，他们认为意外事故离自己很远，所以对一些安全问题不够重视。其次，就是学校没有完善的安全教育系统和安全保障体系，比如学校很多角落缺少摄像头，夜间也缺乏安保人员。在安全管理方面，学校与家长的沟通也不到位，并且没有规范的安全问题处理机制，导致无法将责任落实到个人，降低了安全管理的效率。
        三、学生人身安全保障措施
        （1）加强学生安全教育
        在安全保障方面，学生是最为主要的一部分，只有学生自己对安全问题足够重视，他们才会在生活中做出相应的预防，减少安全事故的发生几率。在对学生进行安全教育时，要给予学生树立预防为主依法保障的观念。因为对安全事故提前预防是成本最低的措施，所以需要定期给学生安排安全教育课程，保证学生深入了解学校制定的每一项安全保护措施，并定期对学生进行考核，是他们足够重视安全防护。此外，一些安全相关的实践活动也可以被利用起来，帮助学生体会生命的脆弱，让学生能够更加珍惜自己的生活。还可以在平时培训学生的基本安全技能，包括灾害预防演练，提升学生的灾害应对能力。
        例如，在向学生进行安全宣传时可以采取他们身边的实际例子进行讲解。大部分学生对安全防护不重视的原因就是因为他们认为这些意外事故离自己很远，而通过他们身边的实际例子，会让学生拥有更深的感触，从而对安全防护引起足够的重视。在安全宣传课上可以给学生播放学校附近的交通事故，提醒他们在过马路时遵守交通规则。还可以在安全宣传刻课上给学生播放一些运动场上的由于各种不规范动作而导致的事故，提醒他们在今后的运动中不要过于冲动。

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另外，一些实践活动包括我带领学生去医院看望因为各种事故而导致的残疾人员，在帮助这些病人的过程中体会到健康身体的来之不易，变得重视安全防护。
        （2）完善管理制度，提高管理质量
        完善安全相关的管理制度，能够有效提升管理质量保证学生的人身安全，这需要学校定期对各项管理工作进行指导与监督，依据不同班级的特点，将他们的日常工作和集体活动以及学生的生活轨迹进行汇总与分析，然后制定出合理的安全管理体系，贯穿在今后的整个教学过程中。最为重要的是，在管理过程中将责任划分到个人头上，这样才能保证每个人对其职责具有责任感。比如班长要负责同学的日常活动，班主任则负责班级的统筹管理，授课教师则负责每一堂课程的安全保障，年级主任需要负责学生会和学生社团，使整个学校能够做到安全管理一体化。还需要利用互联网技术设立科学的监督机制，能够达到更有针对性的学生人身安全保障效果。
        例如，学校可以建立一个安全数据库记录每一个学生的信息来保障他们的人身安全。比如学生什么时候离开学校，或者什么时候进入学校，将这些时间点全部汇总在数据库当中。不仅可以在学生失联时及时寻找到他们的路线轨迹，还可以通过这些数据分析出他们的日常活动状态，帮助学校在制度日后的安全管理措施时更加完善和具有针对性。此外，学校还可以开创微信公众号，让学校教师和家长可以共享学生的轨迹信息，因为只靠学校对学生进行安全管理是远远不够的，这还需要家长和教师的相互协作，才能使安全措施的效率最大化。利用好，这些信息技术能够大大保证学生的人身安全，使安全管理更加规范化和系统化。
        （3）优化师资结构，保障学生安全
        很多学校由于教师数量不够，所以很多老师身兼数职，不仅要考虑学生的学习成绩，设计合理的备课方案，又要兼顾学生的安全管理，所以往往会力不从心，那么他们在安全教育这方面的工作质量也不能得到保障。所以学校应该向有关部门申请招聘优秀的应届毕业生来补充教师的数量，减少教师的授课压力，使越来越多的教师具有安全素质。此外，学校还可以邀请一些企业的专家定期对学校的安全保障工作进行指导来，减少任课教师的工作压力。
例如，学校有很多的员工其实是没有授课任务的，这包括一些安保人员和后勤部的工作人员。所以学校可以邀请那些企业专家来对这些人员进行定期的培训，使这批人具有安全管理的专业技能，这样一方面可以提升学校安全管理的工作质量，另一方面也可以帮助这些工作人员找到更高的人生价值，还能减少任课教师的工作压力。此外，学校也可以利用寒假暑假给学校教师提供一些经验交流的机会，也就是举办安全相关的研讨会，让不同学校的老师能够相互借鉴各自的优势，帮助自己学校的学生安全建设。或者是学校派遣教师到专业的机构或者知名高校进行研修，提升自己的安全管理素质。只有优化了学校的师资结构，才能有效地保证学生的人身安全。
        总结：综上所述，保证学生的生命安全是学校教育的前提，需要学要采取措施，提升安全保障的效率。
参考文献：
［1］李继刚,李学莲．校园伤害的立法保障研究—国外的经验与我国的选择[J]．教学与管理, 2014,(1)：14-15.
［2］刘彦君．中专学校校园安全常规管理制度建设研究——以普洱市职业教育中心为例[D]．昆明：云南师范大学, 2013.