幼儿学前教育教学中常见问题和对策的分析阿丽米热·阿力木--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

幼儿学前教育教学中常见问题和对策的分析阿丽米热·阿力木

发表时间：2021/7/12 来源：《现代中小学教育》2021年6月上作者：阿丽米热·阿力木

[导读] 新课标改革的任务与目标下达以后，幼儿的学前教育也被纳入新课标改革之中。作为幼儿入学前的一个学习阶段，对于幼儿进入小学之后的学习状态会有一定的影响。

新疆喀什市夏马勒巴格镇中心幼儿园阿丽米热·阿力木

摘要：新课标改革的任务与目标下达以后，幼儿的学前教育也被纳入新课标改革之中。作为幼儿入学前的一个学习阶段，对于幼儿进入小学之后的学习状态会有一定的影响。那么如何抓好学前教育，让孩子对于学习与成长都能有一个良好的开端，并且学前教育也是一个智力启发，兴趣培养，性格养成的一个重要阶段，如何解决好学前教育教学中的问题，进而引导幼儿朝着正确的方向发展，是一个被持续关注的问题。本文就学前教育教学中常见的问题进行了分析与讨论，并提出相应的对策来解决这些可能出现的问题。
关键词：学前教育、常见问题；对策分析
        一般来说，幼儿七岁就会进入小学进行学习，而在七岁之前的这一阶段，家长往往会将孩子送至幼儿园或者是兴趣班进行一定的学习或者兴趣的培养。但是目前的学前的学习教育往往都存在着一些问题，并且这些问题若是解决的方式不对，那么就可能给幼儿幼小的心灵带来一定的影响。因此，对于这些问题的对策，一定要深入等进行研究。下面我们就这一议题做出相应的探讨。
        一、幼儿学前教育常见问题
        1、学前教育模式与体制的问题。
        就目前的学前教育来看，大多数的机构，幼儿园都是私立，而公办幼儿园并不多，并且现在的家长对于公办幼儿园的评价并不是很好。他们认为私立幼儿园自己缴了学费就会学到知识，让孩子成绩变好。但实际上，学前教育是一个启智的过程，此阶段幼儿的大脑处于发育的阶段，是形成思考习惯的阶段而不是掌握知识的阶段。学前教育的根本目的在于启发幼儿的智力，使得幼儿在进入小学时不至于对正式的知识学习感到有难度或者压力很大，或者是让幼儿培养出一种或多种兴趣。让幼儿在以后的学习过程中能保持这样一个兴趣，有兴趣的驱动幼儿才能更好的进行学习。但是由于应试教育的影响，学前教育往往会变成学习小学知识的教育，这对于几岁的孩子来说难度还是很大的。因此，针对这一现象要进行相应的改变，让孩子度过一个轻松，愉快，而又有用的学前教育。
        2、家长对于学前教育的不重视问题
        对于00年代以后的家长来说，由于他们小的时候已经开始学前教育。因此，这些家长对于自己幼儿的学前教育还是比较重视。但是对于再往前十几二十年的家长来说，他们小的时候。学前教育并不是很普遍。因此，对于学前教育的重视程度没有00年代以后的家长那么重视。这对于幼儿来说，首先家庭这一环境会对幼儿的学前教育造成一定的影响；其次家长才是学前教育最好的教师，在一个良好的家庭氛围内，可以培养幼儿的自律性与自觉性。这对于培养幼儿以后的性格十分重要。就目前来看，城市与农村对于学前教育重视程度也是不同的。相较于城市，农村由于交通问题，思想问题，相对来说对于学前教育没有那么重视这对于幼儿在进入小学之后的学习会造成不好的影响。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        3、幼儿教师的专业性水平待提升
        就目前的学前教育教学来看，教师的教学水平和教学理念还停留在新课改和素质教育实施之前的阶段中，这使得在以素质教育为主的教学模式下，一些教师无法应对新情况，制定新的教学方案和教学的目标。同时随着幼儿阶段教学的不断深化和开展对于幼儿教师水平的要求也在不断的提高。因此，若想提升学前教育教学水平，那幼儿教师水平的提高势在必行。
        二、幼儿学前教育对策分析
        首先是对于教育体制问题，对于教育体制的问题需要出台相应的政策法规来对一些学前教育机构或者幼儿园进行相应的约束。例如办学规模，收费标准等都要出台相应的政策。对这个行业制定一个标准来进行规范。同时也要多鼓励私人办学的幼儿园或教育机构向公立型转变，与政府进行合资办学。通过这样的方式，一方面来改善家长对于公立学前教育的看法。另一方面，向公立型转变能够获得国家财政支持，提升教学质量。这样才能在这样一个市场环境下办好学前教育，为幼儿提供一个良好的教育教学环境，为国家储备人才。其次，是家长对于学前教育不重视的问题，首先要分析不重视的原因。家长都想让自己的幼儿有一个良好的学习环境，有一个光明的未来，但是实际往往和理想有所差别。家长对于学前教育不重视问题，可能在于私立学前教育机构与幼儿园收费过高，导致低收入家庭支付起来较为吃力。而公立学前教育质量参差不齐，进而导致家长一再观望，从而造成不重视问题的发生。更或者家长对于学前教育持不支持，不认可的态度，认为学前教育学不到什么东西，对于孩子以后的学习用处不大，这也会造成家长对于学前教育的忽视。对于这两点，一方面需要政府来对这些多收费乱收费的情况进行法规的约束。另一方面，要多对学前教育的重要性进行宣传，让家长了解和支持学前教育的发展以及幼儿的发展。只有让他们从心底认同学前教育，他们才会积极的将幼儿的学前教育重视起来；最后是幼儿教师水平不高的问题，一方面，学校在招聘时对于教师的要求要提高，待遇提高，从而招收更为优秀的幼儿教师。再者社会上一定要营造一种对幼儿教师尊重的氛围，使得更多的年轻人更想向幼儿教师这个职业进行转变。最后，相应的高校可以开设相关的专业进行相应的招生教育。毕业后的幼儿分配到公立幼儿园工作，促进教育教学水平提升，这样才能从根本上提升学前教育水平。
        结语：学前教育是对幼儿进行启智教育的一个阶段，在这个阶段，幼儿能够养成一定的兴趣爱好，为幼儿的未来指引正确的方向。解决好学前教育教学的问题是社会各界所应持续关注的问题。
参考文献：
[1]姬春艳.幼儿学前教育教学中常见问题和对策研究[J].现代职业教育,2021(15):172-173.
[2]马芬.幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究[J].新课程,2020(50):101.
[3]罗红. 幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究[A]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:3.