福建省建瓯第二小学    田永芳

【摘要】小学美术造型训练中如何有效的把握构图、画面结构、物体刻画的方法是小学生美术教学中最重要的环节。在平时的教学中造型稍微复杂一点学生总是不爱动笔反馈说不会画，害怕画不像遭到同学们的嘲笑捂住画面不让看。通过多年绘画经验我回顾自己小时候的学画经历在结合小学生的学习特点总结出了一套绘画入手方法就是十字定位法和就近参照的方法。这两种方法简单易学通俗易懂，入手快运用简单是小学美术阶段造型训练的好方法适合推广使用。
【关键词】小学美术；观察方法；养成策略
        随着新课程教学进程不断推进，小学美术课程受到相关教学部门与社会全体的广泛关注。美术教学作为小学教育重要组成部分，对小学生思维能力、想象力与创造力培养具有重要作用。所以小学美术教师要基于课堂教学实践来加强学生观察能力与动手能力，使学生在观察环节中产生动手的兴趣，在观察与动手中提升自身审美水平与鉴赏能力，进而促使学生综合素质语文艺术境界得到提升。
好的观察方法养成不是停留在口头上的说教，教师要在多种形式上体现出来，如：板演、课件、多媒体引导。文如其人，画如其人，要教会学生正确的观察方法，教师应该熟练并能灵活运用正确的绘画观察技巧，老师的观察方法正确才能像游戏里老鹰抓小鸡一样带领学生一起成长。
        在多年的教学中我总结出自己的一套观察方法。归纳成两点，一是十字定位法；二是就近参照法。对于小学生来说越简单越通俗易懂越好，太生僻太精深太冗长都不利于小学生的阶段性的学习。
        一、十字定位法
        十字定位法就是把画面上下左右划线分开，就是把画面分成4个小块，化整为零把复杂的画面简单成4小块更加容易识别。
        我学画初期的时候，用过九宫格的方法进行造型定位，这个方法能准确的把画面精确定位，但需要在原画上以及画纸上同时画上很多方格子，格子越多越能精确定位画面，这种方法需要长时间来画格子，也对原稿件造成损伤，对小学生来说不是适合推广，作为了解学习是可以的。我通过九宫格的启发，用简化了的十字线来做到准确定位的办法，这对小学生阶段性学习有很多帮助，十字线不只是能用来准确定位，还有很多用途，在小学阶段还可以用来确定画面的构图。横线用来确定画面的天地位置，上下位置的平衡质量，竖线用来确定物体的左右质量平衡，中心十字点用来确定画面的中心，规范物体位置上的变化，十字线也是构图中的警戒线避免物体位置上的重复。好的构图就要避免重复要有变化。十字线的另一个用途是在小学生阶段平面设计中的运用，平面设计首要明确设计画面位置顺序的重要性，由于后天形成的视觉规律，先左上、后右上、次左下、后右下。