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幼儿园开展篮球教学的优势和必要性

发表时间：2021/7/12 来源：《现代中小学教育》2021年6月上作者：李菁

[导读] 篮球运动能够强健体魄，愉悦身心，而且篮球比赛当中的一些规则还能够培养幼儿团结合作、努力拼搏、奋发向上的优良品质和精神。随着我国体育事业的快速发展，在当前幼儿园阶段的教学当中，要针对幼儿园特色构建校园篮球课程，从而形成幼儿园特色校园篮球课程体系。

山西省直机关长治路幼儿园李菁

摘要：篮球运动能够强健体魄，愉悦身心，而且篮球比赛当中的一些规则还能够培养幼儿团结合作、努力拼搏、奋发向上的优良品质和精神。随着我国体育事业的快速发展，在当前幼儿园阶段的教学当中，要针对幼儿园特色构建校园篮球课程，从而形成幼儿园特色校园篮球课程体系。
关键词：篮球文化；幼儿园；必要性
        幼儿有较强的可塑性，他们的探索欲望也非常强，对外界以及各种事物有较强的好奇心。篮球活动是一项非常有趣的运动，将篮球运动引入到幼儿教学当中，能够进一步丰富幼儿的学习内容，丰富幼儿的运动项目满足幼儿的探索心理和欲望。
        一、幼儿园开展篮球教学的必要性
        （一）能够培养幼儿的团队意识。
        在当前社会发展过程中，对人才能力的考查，不仅仅是幼儿实践能力、创新能力以及相关知识的专业程度。更重要的是对幼儿的团队合作能力也有很高的要求。在很大程度上，当前社会对团队合作是非常看重的。这就需要在实际教学过程中，教师要不断地引导和培养幼儿的团队意识，增强团队之间的合作，而篮球教学就在很大程度上能够满足这一要求。因为篮球本身就是一项团队活动，是通过队友之间的相互配合，将篮球投入指定的位置才能算是赢得活动[1]。能使篮球在培养幼儿团队意识和团队合作能力方面有着重要的功能。为了推动幼儿的快速成长，教师应该将篮球这项体育运动充分引入到幼儿园体育教学课程当中。而且幼儿具有很强的可塑性，在通过篮球运动教学过程当中，因为需要每一个队友的相互配合，而拒绝了个人英雄主义。这就为幼儿奠定了基础的纪律、团队以及合作意识，对培养幼儿的团队合作能力是非常有意义的。
        （二）有利于培养幼儿的坚强意志品格
        篮球运动之所能够培养幼儿的坚强意志，主要是因为在篮球运动的过程当中，需要幼儿不停的运动。在这过程当中就能够很好的培养幼儿的意志品格。长期坚持下来，就能够让幼儿懂得坚持，学会坚持。同时在幼儿篮球教学过程当中，幼儿一旦将篮球投篮入筐，再加上教师的夸赞，势必会增强幼儿的自信心。同时，篮球又是一个团体活动，在幼儿与幼儿之间的竞技当中能够提高幼儿的竞争意识，特别是在组织一些幼儿篮球比赛的过程当中，能够让幼儿之间相互团结，相互竞争，在篮球竞争中，不断提高幼儿的坚强意志，促进幼儿的发展。
        二、幼儿园实施篮球教学的优势分析
        在了解幼儿园开展篮球教学的意义之后，相关教学工作者就要立足于教学目标以及幼儿篮球课程设计的需求，采取有效的手段制定安全的、趣味性较强的、符合时宜的篮球课程，以此推动幼儿篮球教学工作的有效开展。

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        （一）利用幼儿的好奇心，创设有趣的篮球游戏化情境
        在具体的课程开发与实践过程当中，教师通过了解幼儿的身心发展特点及现状，以此为基础创设符合幼儿身心需求以及实际生活的篮球情境，在情景当中引导幼儿发挥自身的创造性和主动性，增强幼儿在篮球运动当中的愉悦感。比如教师就可以设置一个游戏化的情境，将篮球比作“弹药”，因为弹药这个概念对于幼儿来说是新鲜的，相对于篮球来说幼儿对弹药更加感兴趣[2]。这是教师将幼儿分为ab两个小组，每一个小组都能够有4个篮球，也就是“弹药”，让每个小组在最短的时间内将但要全部输送完毕，用时较短的小组获胜。由于幼儿对这一内容比较感兴趣，而且两组之间存在着竞争的局面，能够有效的激发幼儿的好胜心理，利用幼儿的这个优势能够更好地开展篮球教学。通过这种方法的引导，既能够让幼儿对篮球传球的技巧和过程有一个全面的了解，积极地参与到其中，又能够培养幼儿一定的体育精神，对于幼儿的身体素质发展以及身心健康成长都是非常重要的。
        （二）可塑性较强，实现和幼儿的德育培养进行联系，实现育人目的
        教师要善于在篮球课堂当中挖掘篮球教学当中的德育知识和德育内容，将这些德育内容贯穿于整个课堂当中，突出课程特色。由于篮球是一门实践性较强的课程，主要是以实际锻炼为主，在这样的教学课程当中，实现德育化的教学内容就相对较少，所以这就需要教师要善于挖掘篮球锻炼当中的德育内容，构建德育教育体系。但是教师又必须要看到，篮球训练和德育教育之间的联系是非常丰富的，比如在具体篮球比赛的过程当中，一方队员受伤了，立即把球带出边界，停止比赛并进行简单的护理，在处理完恢复比赛之后，受伤的一方交回球权。这样的举动就是善良以及尊重的体现。再如在比赛过程当中一些队员犯规或者是恶意的比赛行为，教师就要抓住这些点作为德育的引导。特别需要注意的是，在整个篮球比赛过程当中，每一个位置都是平等的，都有自己的作用，都是不可或缺的一个位置，向幼儿进行这些观念的引导，让幼儿能够充分的理解平等意识，从而在篮球学习过程当中真正的具备平等守信，遵守纪律、尊重对手的良好美德，构建德育教育体系。
        （三）利用篮球培养幼儿的专注力
        篮球运动在培养幼儿的专注力上，也有非常重要的作用，而专注力更是幼儿教育阶段需要着重培养的品质。教师可以通过一系列的篮球活动培养幼儿的专注力，比如在篮球拍球活动过程当中，教师可以结合数数让学生进行拍球活动。可以让幼儿两两一组，一个拍球一个数数。这样数数的幼儿的注意力就会集中在拍球的幼儿身上，并且计数。然后通过调换位置的方式让幼儿进行拍球练习，通过这样的练习，能够更好的培养幼儿的专注力。
        结语
        总之，幼儿篮球教学是培养幼儿身体素质和综合素养的重要方式，相关幼儿教学工作者要针对幼儿可塑性强、好奇心强的优势开展篮球教学，从而提高幼儿篮球教学的实践性和有效性。
参考文献：
[1]王丹平.浅谈幼儿园开展篮球游戏教学的必要性及优势[J].当代体育科技,2019,9(10):150+152.
[2]张德洋.幼儿园开展篮球教学的优势和必要性[J].体育世界(学术版),2016(09):83-84.