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中职生语言文字教学创新研究与实验

发表时间：2021/7/12 来源：《现代中小学教育》2021年7月上作者：陈少奕

[导读] 在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，教育事业所占有的重要地位日益凸显出来，所以要求教师能够结合学生发展的现状，有针对性地找到正确合理的课堂教育模式，只有这样才能够实现学生的长足发展和进步。

陆丰市第二职业技术学校陈少奕

摘要：在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，教育事业所占有的重要地位日益凸显出来，所以要求教师能够结合学生发展的现状，有针对性地找到正确合理的课堂教育模式，只有这样才能够实现学生的长足发展和进步。特别是在中职校园内部，良好教育工作的开展能够帮助学生多方面的能力和水平得到提升，所以语言文字的教学工作也需要发挥出自身举足轻重的位置，真正的提高中职院校学生的文化素养。本次文章就是以语言文字教学工作的开展实际情况进行分析，提出有效的创新教育策略，希望能够为中职院校学生的后续发展以及长足的进步奠定坚实的基础。
关键词：中职生；语言文字；教学创新
        前言：中职院校教学活动开展和实施的过程中，语言文字这一教学的板块所占有的位置是至关重要的，因为通过这样教学活动的开展，能够提高学生的综合素质和能力，也直接影响到我国社会中国民文化水平和素养的提升。在经济学的层面进行分析能够看出，当今社会上企业对于人才培养所提出的要求越来越高，中职院校的学生想要在市场上拥有强大的竞争力，除了需要扎实的专业功底之外，更是需要具备语言和文字的水平能力，所以这也需要教学工作进行有效的创新。本次文章就对其进行了分析，希望能够为中职校园学生的学习，找到最佳的开展模式。
        一、教师需加强语文基础知识的教学
        在教学活动开展和实施的过程中一直以来流传的一句话就是：想要给学生一碗水，那么教师本人就需要拥有一桶水。也就是说只有教师的知识比较渊博，在教学的过程中才能够把更多的内容传递给学生，也能够提高学生的综合素质。每一个教师所需要做到的就是传道授业和解惑，这不仅仅是对教师专业水平进行衡量的一个标准，更是提高课堂教学质量的关键所在。
        在中职校园内也是如此，教师在上课之前，需要认真地对其进行准备，了解学生的学习现状，找到学生可能会提出的问题，容易出现错误的汉字、拼音，并且进行标志。除此之外，对于词语使用的方法、意义、动词、语法、概念等，更是需要有效地进行标注。在课堂上，切勿忽略每一个小细节，并且对学生学习语言和文字的基本功提出更高的要求，只有这样才能够培养学生良好的能力，也能够为学生打好根基，让学生在成长的过程中接受创新性教育的内容，提高自身的综合素养，这些都需要中职校园的教师给予足够的关注。在教学的形式上，教师需要打破原有的强行灌输式教学的方法，要让学生成为课堂的主人，使其能够在动手、动脑的过程中，把课堂的模式进行转化，让学生能够主动地参与到学习的活动中，这样才能够实现课堂教学模式的创新，也能够使最佳的教学方法融入到语言文字的学习过程中，从而对学生的学习效果提升和改善做出贡献。

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        二、激发学生学习语言文字的兴趣
        对于中职校园的学生来说，虽然他们已经有了一定的基础知识掌握能力，但是教师依然需要从最根基的角度着手，让学生能够对语言和文字拥有着足够的兴趣。所以这也要求在创新的过程中，课堂教学阶段能够关注到学生学习的兴趣和学习的需求，合理的对课堂教学的方法进行转变，丰富课堂教学的形式，激发学生学习的兴趣，这样才能够打造高品质的课堂教育环境。
        语言和文字实际上就是一个相对比较具有独立性的学科，其中拥有着无穷的乐趣，所以在教学的过程中，教师就需要发现其中的乐趣，并且引入到课堂上，这样才能够达到最佳的教育标准。例如：教师可以带领学生进行比较古代的人和现代人在说话和写字方面有什么区别？你了解到的中国方言有多少？你会说几种？这样的形式都能够为课堂带来一定的趣味性，也能够让学生真正的进入到语言和文字的奇妙世界之中。
        三、培养学生学习语言文字知识的品质
        如在教学的过程中，教师对于学生为学习的语言和文字的内容，需要从根源着手，讲解语言文字对学生所具有的重要性，让学生能够在中职院校期间对这门学科的学习有着足够的重视程度，也需要让学生清楚地意识到，这并不是一个简单的知识内容，还需要全身心地投入钻研和探究下功夫，才能够发现语言和文字中很多未知领域的现象。这样不仅仅能够让学生学习知识，也能够让学生体会到语言和文字所具有的博大精深之处，从而发现其中的奥秘，感受其中的魅力。
        例如：汉语和英语在学习的过程中是否拥有着共性和特性？在面对不同语言学习的过程中，你希望自己能够找到多少种学习方法呢？说出已知的学习方法，以及提高学习效率的策略。这样的形式就能够在中职校园课堂上学生彼此交流和互动，产生思想上的碰撞，把一些有效的知识学习方法进行交流，从而在大家的互相帮助互惠互利的环境下，达到高质量的课堂环境，也能够提高学生的学习效果，为语言和文字的学习奠好根基。
        结论：综上所述，在教育改革工作不断深入的过程中，对于中职校园教学工作的开展也提出了全新的模块，特别是在最新的教育环境下，学生综合素质和能力的培养成为了至关重要的一项内容，只有保证学生的长足进步，才能够实现社会的全方面发展。所以本次文章的研究也是基于以上的内容，结合中职院校的学生学习现状进行探讨，了解到语言和文字教学工作的具体创新模式和策略，主要目的就是真正的发挥出学科教育所具有的特色，从而保证学生能够在一个良好的氛围和环境下，吸收知识、提高能力，为社会贡献自己的力量。
参考文献：
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