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用爱“调色”，让“留守花朵”灿烂绽放

发表时间：2021/7/12 来源：《现代中小学教育》2021年7月下作者：王燕

[导读] 时光如水，年华易逝，转眼间，从教已经二十八个年头了。回首这些年的从教之路，有汗有泪，有喜有悲。寒去暑来，我在平凡的教学岗位上虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但积淀了很多实用的教学经验，更是收藏了许多感人的教育故事。

绥德县第六小学王燕陕西省榆林市 718000

        时光如水，年华易逝，转眼间，从教已经二十八个年头了。回首这些年的从教之路，有汗有泪，有喜有悲。寒去暑来，我在平凡的教学岗位上虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但积淀了很多实用的教学经验，更是收藏了许多感人的教育故事。
        那是2019年的初夏，“五一”过后就要期中考试了，六年级的课程也接近尾声。一次，我上完了《去中学看看》一课，在教室里逗留了几分钟，同学们三个一群五个一伙，纷纷讨论自己要上哪所中学，校长是谁，是什么样的老师给我们代课等。
        这时候，我忽然发现唯有贺念宇同学独自坐在座位上，手里玩着钢笔，没有人搭理他。我觉得有些奇怪，就凑到几位正激情澎湃讨论中的同学面前，偷偷地指着贺念宇同学问:“他怎么不和你们在一起谈论呀?”其中一位嘴快的男同学指着他大声说道:“老师，他从三年级开始就告诉我们，他妈妈要接他到外地去上学，我们都快上中学了，他妈妈还没来接他，他是个骗子！”一位扎着马尾辫的女同学，凑到我身边拽了拽我的衣角，眨巴着眼睛好奇地问我：“老师，你说是不是他妈妈不要他了？”还没等我说，其他同学就凑到了我跟前，他一言我一语地说开了:“贺念宇经常和其他同学打架，好吃懒做，身上也脏兮兮的，饭量又大，身体胖得像头猪,同学们都叫他‘饭桶’，他还经常不完成作业,我们班主任刘老师经常找他的外爷来学校，我们谁也不愿意和他一起玩……”
        同学们七嘴八舌地说着,而贺念宇仍旧坐在自己的座位上,一言不语，似乎对同学的议论无动于衷，依然做着自己的事情——玩钢笔。我用手势示意同学们停止谈论，然后走到贺念宇同学身边，俯下身子轻轻地问：“你怎不和同学们一起呢？”他嘴角抽动了一下，没有说话，我又轻轻拍了一下他的肩膀对他说：“跟我来”。他默不作声，从座位上站起来，一路跟着我到办公室。我让他坐在椅子上，他拘谨地走过来，坐在了椅子的一个小角上，很快低下了头，好像在等着我批评他。因为我平时也因他没有及时完成作业没少批评过他。我微笑着对他说：“贺念宇同学，有啥心事，可不可以告诉老师？”刚开始，他只是默默地坐着，两手大拇指不断上下相互扳动着，欲言又止的窘迫样子。我继续鼓励：“孩子，有心事，说出来，有困难，老师帮你解决。”这时，他终于努努嘴，红着脸说：“老师，他们都看不起我，我不想和他们一起玩，我妈妈也不要我了……”这样啊！出于本能反应，我的心微微一痛……
        为了解贺念宇同学的更多情况，我找到了贺念宇同学的班主任刘燕峰老师。

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原来，在贺念宇两岁的时候他的父母就离异了，他被寄养在外婆家，外爷已经六十多岁，平时身体不好，靠摆摊钉鞋来维持一家人的生计，日子过得很拮据。他的外爷曾告诉班主任：“这孩子的爸爸自从离异那天起，就再没来看过孩子，他妈妈偶尔回来看望我们，顺便给孩子带点衣服和零花钱，想带着孩子去外地上学，但由于工资低，就一直没有带孩子出去，我也不是他的亲外爷，看着孩子怪可怜的，就收养了他，我再苦再累也要供这孩子上学，不能让这孩子一辈子毁了，只是这孩子缺乏父母的爱，我们不能代替呀……”
        贺念宇同学属留守儿童一族，食宿在学校，周末他外爷才接他回家。为了让贺念宇同学和其他同学一起快乐成长，在接下来的日子里，我在课堂上对他格外关照，每次上完课，总是特意在教室里逗留一会，观察着他的变化，或和他说说话，他也开始主动和我打招呼。我把他“骗人”的原因告诉了全班同学，希望全班同学都能帮助他。这样一鼓动，好多同学伸出了援助之手,同学们有送学习用品的，有送衣服的，还有下课找他一起玩的。我又从班主任那里取得了贺念宇同学妈妈的联系方式，通过电话沟通，他妈妈答应每周和他通一次电话。渐渐地，贺念宇同学上课举手回答问题的次数多了起来,课堂上的小动作也少了，衣服也穿得干净了，更欣慰的是，他的脸上终于绽放出了少年本应该有的那种灿烂笑容。
        同学们告诉我：“老师,贺念宇同学现在爱劳动了，讲究卫生了。”我也发现，一下课，他总是主动地把黑板和讲桌上落下粉笔粉末擦得干干净净，把讲桌上的东西都摆放得整整齐齐，看着他的变化，我打心眼里高兴。
        在五月中旬举办的校运会中，贺念宇同学参加了800米赛跑，取得了个人第二名的好成绩。六月份，学校举行了毕业班家长座谈会上，我见到了贺念宇同学的外爷，老人穿着朴素，佝偻着腰，被太阳晒黑的脸上布满了皱纹，他在家长会上感慨道:“外孙贺念宇懂事了，性格开朗了，周末回家后经常帮我们干家务活，他的变化多亏了老师们这些年对他的帮助和关爱，回家还常常说起老师和学生对他的帮助，谢谢老师们，你们辛苦了……”说完竟老泪纵横,站起来向我们每位老师鞠躬，我们在座的老师都感动地流下了眼泪，但那是幸福的眼泪。
        六月底，贺念宇同学参加小升初考试，顺利地升入了他所向往的绥德中学。
        泰戈尔曾说：“爱是理解的别名。用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。”在我校，乃至社会上，像贺念宇同学这样的留守儿童还有很多，对待留守儿童这一特殊群体，作为老师的我们对他们要多一份亲近，少一些疏远；多一份关爱，少一些嫌弃；多一份鼓励，少一些指责，让他们在爱的滋润和沐浴下灿烂绽放。坚信，只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好！
作者简介: 王燕，出生于1972年11月，女汉族陕西省榆林市绥德县人一级教师大专学历，现任教于陕西省榆林市绥德县第六小学，担任综合组教研组长，撰写的教育教学论文曾多次获奖。