赵金歌
广西玉柴机器专卖发展有限公司 广西玉林市537005
摘要：本文首先阐述了燃气内燃机的特点，详细分析了燃气内燃机使用维护技术培训技巧及应用。
关键词：燃气内燃机；使用维护；培训技巧
燃气内燃机使用维护技术培训技巧的综合运用是一种实践和探索，教无定法，只有注重积累，精心设计，巧妙地运用各种培训技巧，才能不断提高培训效率和效果，充分实现技术培训的目的。即使用户了解燃气内燃机的基本结构、工作原理，掌握正确的操作使用、维护保养方法．保障燃气内燃机的正常运行，减少燃气内燃机的故障停机率，在确保用户经济效益的同时，需提升该品牌燃气内燃机的市场竞争力。
一、燃气内燃机特点
1、发电效率高。燃气内燃机的电能转换效率明显高于普通燃气轮机和蒸汽轮机，效率高意味着燃料消耗率低，电能价值较高，其经济性也必然较理想。
此外，燃气内燃机的废烟气、冷却水中的余热可回收利用。在小型前置循环热电联产系统中，采用燃气内燃机热电联产的总热效率与燃气轮机热电联产总热效率相近，均可达到80％左右，但燃气内燃机的发电效率增加了近7～9％，其节能优势明显优于燃气轮机热电联产方式。
2、技术相对简单。我国的内燃机工业有较好的基础，引进生产的技术限制也较小，在我国发展燃气内燃机比发展燃气轮机的条件更加有利。燃气内燃机的千瓦造价低，便于市场推广。发电量和供热量较小，便于一个企业、楼宇、小区消化。现代燃气内燃机的可靠性已大幅提高，制造工艺的提高，大量新材料、新技术的应用，使大修周期不断延长。
3、使用功率范围宽，适应性好。目前内燃机单机最小功率不足1kW，最大已达35000kW，同一型号的内燃机可适应各种不同用途的需要；可全负荷及部分负荷运转，起停迅速，调峰能力强，效率高，运行可靠，维修简便、可现场完成所有维修。燃气内燃机具有比燃气轮机更好的部分负荷特性，在低负荷运行工况下，燃气内燃机将优于燃气轮机。
二、燃气内燃机使用维护技术培训技巧
1、以培训目的为导向，抓住培训重点。燃气内燃机使用维护技术培训，涉及内容广且杂，培训内容可深可浅，而每期技术培训班时间有限，因而在培训中，不能平铺直叙、面面俱到，应该以培训目的为导向，抓住重点组织培训，才能达到预期的培训效果。
新用户培训目的是使其具备独立操作、保养设备的能力，应把燃气发动机基本结构、工作原理，重点、典型机构或系统的名称、结构、功能，燃气内燃机的正确操作规程及其日常维护保养的要求、具体操作作为培训重点。
老用户的培训目的是使其具备独立分析、查找、排除设备常见故障问题的能力，能使用检修工具、仪器，对燃气内燃机的典型部件进行修理，因而应把典型部件的拆检、修理及典型、常见故障分析、处理作为培训重点。
此外，培训的目的性强，重点突出，主次分明，培训效果就好。
2、形成完善的知识体系，合理安排培训层次。先把培训内容归纳成一个完整的知识体系——名称、功能、结构、操作、调整、维护、修理、要点提示等。然后，按参训者易于接受、由浅及深的顺序合理安排培训层次，才能达到较好的培训效果。
3、运用启发式培训。灌注式技术培训的弊病在于：表面上看起来很完善，实际培训效果不理想。因这种授课方式抑制了用户的思维和学习兴趣，只能被动地记、死板地用，不能达到举一反三、灵活应用的目的。启发式技术培训是指，通过几个典型、常见问题的讲解，引导用户逐步形成独立分析、解决问题的正确思路，从而提高其分析、解决问题的能力及认识水平。
以“油底壳混入冷却水”这一故障问题处理方法的培训为例，在实际培训中，要先引导用户分析出可能泄漏冷却水的所有部位，再引导用户按“由表及里，先易后难”的顺序进行检查，确定漏水部位，然后进行相应的处理。
再例如培训“机组启动困难”这一故障问题处理方法时，在实际培训中，不要直接告诉用户处理方法，先引导用户共同分析造成故障的可能原因和部位，如果用户分析不全面，可启发式地引导用户把可能的原因补充全面，然后，同样按“由表及里，先易后难”的顺序进行检查和处理。
运用这种启发式培训，即使在培训中不能把机组运行过程中发生的全部故障处理方法教给用户，用户在实际遇到故障问题时，也能按类似的思路和方法进行分析、判断、检查和处理。
4、善用比喻。在实际培训中，有些知识点用户比较难理解或难以想象，由于实际条件限制又不能展示实物，此时，浅显、类似的比喻授课方式十分有效。
5、记住用户姓名，善于课堂提问。燃气内燃机的使用、维护技术培训区别与普通课堂授课的一个主要原因是参训主体是有工作经验的成年操作人员。技术培训中理论培训是一个相对枯燥的活动，如不能有效调动参训者的积极性、吸引其注意力，难以达到好的培训效果。
“记住用户姓名，善于课堂提问”是一个有效的方法，提问的目的是为了引起听课者的危机感，振奋其精神。当每名听课者都以为下一个接受提问的会是自己时，在课堂就不敢懈怠，授课效果会大幅提高。由于一些燃气内燃机使用维护技术培训班的参训者来自不同的单位，通常参训者家都认为老师不太可能认识自己，而教师如能轻易喊出其姓名，本人必然会十分吃惊，加强课堂上的自律意识，授课效果自然会好。记住全体学员的姓名既不容易，也没必要，可从课堂纪律、学习效果等不同层面，有针对性地选取典型代表来记忆。
6、善引实例，培养用户的现场感。燃气内燃机使用维护技术培训在教室和生产现场进行，而真正的设备运行是在现场。恰当地引征实例能在现有培训条件下，最大限度地缩短理论与实际的差距，培养用户的现场感。例如，把某电站违反安全操作规程，而造成人身伤害的真实案例纳入设备安全操作规程培训。把设备运行平稳、员工精神风貌好、建设规范的样板示范站的具体情况纳入《岗位职责规范》、《文明生产》、《安全规范操作》课程培训。
7、利用现代化教学手段组织培训。授课中，当实物太大不便展示，或部件内部配合关系、运动过程从机组外围无法看到时，可借助动作现代化教学手段组织培训，如：把相关培训内容制作成多媒体，插入图片及动画、动漫效果，借助笔记本电脑和投影仪组织培训，使培训更为直观、生动，能取得较好的效果。
8、实践、实习培训相结合。在“以用户能独立实战为目的”的技术培训中，实践培训必不可少。通常，技术培训中实践课程的比重一般不少于50％，可准备一整台燃气内燃机和各类零部件及相应工具，供用户动手拆卸、装配、修理练习。在实践动手过程中，通过实际应用，相关要点会得到梳理、更加清晰。通过反复实践动手强化．用户对要点和注意事项的掌握会更加牢固。
此外，安排新用户到已投入运行的其他客户的生产现场实习培训，或组织用户间参观、交流、互相学习经验也是提高培训效果的一种有效的实践培训方式。经过实习培训的客户，系统、实战概念和经验能明显增强，从而能在短期内独立运行设备，培训效果好。
近年来，随着“节能环保”意识的增强和相关政策的出台，燃气内燃机，特别是以低浓度瓦斯、沼气等污染环境的废气为燃料的燃气内燃机拥有越来越多的实际用户。与之相应的，各类知名品牌的燃气内燃机生产厂家每年都要举办燃气内燃机使用维护技术培训班，此类技术培训目的是使用户了解燃气内燃机基本结构、工作原理，掌握正确操作使用、维护保养方法，保障其正常运行，减少故障停机率，在确保用户经济效益的同时，提升该品牌燃气内燃机的市场竞争力。燃气内燃机使用维护技术培训涉及基础理论知识和操作、保养实践技能的传授，如能恰当地运用培训技巧，能有效提高培训效率和效果，充分实现技术培训的目的，对燃气内燃机的实际用户和生产厂家十分有利。
参考文献：
[1]李玉清.燃气内燃机性能及应用[J].内燃机，2015(01).
[2]田迎华.燃气内燃机使用维护技术培训技巧及应用[J].山东工业技术，2015(06).