孙焱飞 吕明月
北京电影学院，北京 100102
摘要：随着数字时代的到来，现在的孩子越来越聪明，他们的成长过程中伴随着iPad和各种电子信息，通过互联网他们接触很多新鲜的事物，获得大量的信息。儿童在接收、吸收新知识和新文化的过程中,创新思维得到锻炼,国际视野得到开拓。孩子们对他们使用和喜爱的产品的要求越来越高，为儿童设计属于他们的专属产品是时代发展的需要。产品的受众群体虽然是儿童，但是他们还没有购买能力，所以儿童父母也是考虑的因素。儿童产品的设计从外观功能等方面都应该以儿童及其父母的需求为准则。这样的设计才是符合数字时代下儿童需求的产品。
关键词：儿童产品设计；角色IP；色彩
一、绪论
21世纪是全球化、信息化、多元化的时期，世界经济在发展，科学技术在进步。这个时代下的儿童成长的背景与我们的完全不同，而且没有重叠！我们要避免用我们的经验去限制他们。我们应该认真的倾听他们的想法，我们必须熟悉和理解“新人类”的生活背景，艺术审美和价值观念，这样我们设计出来的产品才不会过时，才是他们真正需求的有价值的产品。
二、角色IP和吉祥物成为儿童产品的新面孔
IP（Intellectual Property）被称为“智慧的知产或者知识的资产”，即“知识产权”的直译，是人们通过自己的智慧所获得的财产，即人类智力活动相关的一些权利[1]。在这个数字媒体时代迅速发展下IP也变得越来越多样化。有的IP将里面的角色形象作为核心资源，赋予其独特的性格特征，并且可以围绕这个角色进行衍生品开发，这类IP被称为“角色IP”，如阿狸、Hello Kitty等。毫无疑问，在这个时代里动画片、电影、游戏等都出现的各种角色IP，并深受世界上所有的孩子们喜爱。这种角色IP形象非常适用于以儿童为中心的产品。通过在设计中添加角色IP形象，可以增强儿童与产品的联系。儿童对这样的产品的认可度更高。迪士尼主题乐园里售卖的迪士尼系列电影的衍生品就深受儿童的喜爱，例如《冰雪奇缘》电影衍生的公主形象的保温杯非常受小女孩的喜爱，因为每个女孩都有一个公主梦，艾莎公主是她们非常崇拜的人物。这就是角色IP赋予产品一张有特色的面孔和一个良好的个性，这使您的产品比任何产品都具有令人难忘的记忆。
马里奥，1981年出现在任天堂旗下一部名叫《大金刚》的游戏里角色IP，随着1985年FC版的《超级马里奥兄弟》出现，真正将“马里奥”这个角色带入大众视野!在1990年美国调查显示中，美国人对马里奥的认知度已经超越了它们的本土文化米老鼠！30多年后，马里奥仍然是任天堂的面孔，并继续与世界各地的儿童保持联系。这个角色IP从1981年诞生至今，已经给大家带来太多的惊喜和快乐。马里奥以其超群的运动神经与勇气成为儿童心中的英雄。因此马里奥系列衍生品都非常受欢迎，详见图1。
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图一 乐高马里奥冒险益智拼装积木、超级马里奥学生旋转自动铅笔
快餐连锁店麦当劳。他们的企业形象代言人罗纳德·麦当劳（Ronald McDonald），这是一个虚拟的角色，主要用于吸引小朋友们，被称为“麦当劳首席快乐官”，官方将麦当劳叔叔设定为“孩童最好的朋友”是友谊、风趣、祥和的象征。以他为原型的儿童玩具往往是吸引小朋友购买儿童套餐的主要原因。近些年来，麦当劳与当红动画片、动画电影里的经典角色IP联合推出了系列儿童玩具，更吸引了儿童的目光，提升了快餐的销售量。
在LOGO的设计方面，以儿童为消费群体的各行业的设计也会加入吉祥物元素，使视觉形象充满趣味性，符合儿童的审美。例如德国儿童派对公司Little Possum Party的LOGO。他们基于角色的徽标志有两个孩子的卡通图画和在聚会上玩耍的负鼠，通过这些与他们所瞄准的小孩子建立了即时联系。益智玩具公司Clever Cranium的LOGO，设计师非常聪明的将德语乌龟Turtel的将字母R滑下，使品牌更吸引小朋友。
三、色彩是儿童产品设计中重要的一环
童年是一个多姿多彩的时代，这不是一个隐喻的意思。当您想到与童年有关的颜色时，肯定不是这些色彩：米色，海军蓝色，灰色。如果我们希望自己产品设计吸引儿童，则需要运用彩虹的魔力。韩国色彩研究所的下属教育机构汉斯儿童色彩教育中心从2004年起，坚持定期对47名4～9岁的儿童（其中男孩23名，女孩24名）进行色彩倾向跟踪调查，让他们从包含1000种色彩的道具中选择自己喜欢的颜色，每周一次，持续至今。调查结果如下：儿童对红色（R）、紫红（RP）等暧色系的色彩偏好度最高，更喜欢彩度较高的原色[2]。因此在设计中鲜艳的色彩与儿童产品要齐头并进，将更能得到儿童的喜爱。
四、儿童产品面向的群体：儿童和他们的父母
我们在设计儿童产品时，专注于儿童这一群体是至关重要，但是还有一点不要忘记-这不仅与孩子有关，还与他们的父母有关。小孩子孩没有独立的经济能力，很多产品是她的父母为他们购买的。如果他们的父母不喜欢我们的设计，我们的产品的销售就会受到影响。我们要以与父母和孩子都联系在一起的方式设计我们的产品。美国的知名玩具品牌Melissa＆Doug是一家非常受欢迎的儿童玩具公司，该公司认为游戏应该鼓励创造力，激情和解决问题的能力，因此，他们的产品鼓励孩子们发挥想象力。“拿回童年”完美的描述他们的怀旧又新鲜的玩具系列的主打理念。苏珊.纽曼博士在《21世纪需要怎样的儿童教育》讲到：“21世纪是知识经济的时代,这个时代鼓励我们去培养儿童在实践者共同体中的合作能力,鼓励我们去培养儿童的创造能力和解决问题的能力［3］,”让孩子在实践中与娱乐中掌握新的技能，是这个时代家长的心声。Melissa＆Doug的网站设计也是一个是完美范例，同时吸引小孩子及其父母。鲜艳的色彩，古怪的字体和有趣的产品图片清楚地表明品牌对于儿童的专注。但是他们简单的布局，简洁的设计以及公司设计理念吸引了父母。这是双赢的局面。他们所有的品牌和网站设计均针对为其制造产品的孩子以及需要购买产品的父母。
五、总结
以儿童为中心的产品设计可能特别具有挑战性。但是如果我们能够从时代的特征分析儿童的情感需求，从上面所讲的三个方面综合考虑，便拥有了为孩子设计并赢得大奖所需的一切。我们所设计的产品就会得到他们的喜欢，就像他们喜欢Candy，Nickelodeon和Fidget Spinner一样。让我们一起为儿童的健康成长设计！设计他们专属的产品。
参考文献：
[1]Ricketson,S.New wine into old bottles: technological change and
intellectual Property rights[J].Prometheus,1991.1:53-82.
[2]朱慧慧.陈顶鼎.儿童对颜色的喜好[J].科学与财富.2017.29
[3]苏珊·纽曼.21世纪需要怎样的儿童教育[J].人民教育,2014(03):16-19.
课题名称：美国电影衍生品开发路径研究及启示，（阶段性成果）编号：SM202010050004，项目属性：北京市教委社科计划一般项目