王兴慧
哈尔滨广播电视台 黑龙江哈尔滨 150050
摘要:分析目前播音主持专业的人才发展现状,对当前人才需求的趋势进行研究,尝试对全媒体时代下对人才培养的途径和方法进行探究。
关键词:全媒体;播音主持;人才;需求;培养
随着移动互联网的发展,以及自媒体行业的发展。传统媒体行业也在技术的创新与进步影响下积极紧跟步伐,迎接挑战。作为受到传媒行业大环境影响比较大的专业,播音主持专业受到专业、技术、应用场景等诸多考验,也给播音主持专业人才培养模式提出了新要求。
1.全媒体时代对播音主持专业人才的影响
1.1关注度受到冲击
随着移动互联网时代的到来,人们获得信息的方式已经不仅仅局限在电视、报纸、广播等传统的媒体形式,伴随着移动互联网出现的自媒体以及多媒体,使很多手机和电脑软件深入到人们的生活当中。与传统媒体相比,这些媒体形式更具有灵活性和自由性的特点,这些优势深受人们的喜欢,越来越多的人通过这些途径来关注信息。通过这样的方式,在丰富人们的生活的同时,也促进传媒行业快速的发展起来。
在这样的环境影响下,电视新闻的收视率开始下降,同时对播音员主持人的关注度也有所下降,尽管如此,但是全媒体时代的到来也为播音主持专业的人才创造了更多的就业平台以及施展才华的机会。
这就对过去播音主持专业传统的人才培养模式提出了新的要求。
1.2播音优势减弱
传统的新闻报道中,播音主持的专业性很强,具有明显的优势。随着媒体行业的发展,很多播音员主持人在负责播报工作的同时,还要对信息进行采集与整理,甚至很多记者不仅采集信息同时也播报信息,全能型的人才不断涌现,加之新媒体在新闻播报方面发展潜力大,形式多样,受众增多,这些都在一定程度上削弱了传统媒体下播音主持专业能力强,但综合能力不高的播音员主持人的优势。
1.3媒体话语权发生转变
在过去人们获得信息的媒体主要是电视、广播以及报纸等,新闻播音主持非常重要。但是随着媒体技术的发展,人们获得信息的渠道变得多样化的同时,人们不再单纯是信息的接受者,同时也参与到了信息发布的各个环节,很多人通过媒体来分享自己的所见所闻,因此现在的自媒体具有很大的时效性。与传统媒体相比具有很强的优势,以上种种困境都是全媒体时代下对播音主持专业人才提出的新挑战,同时也是转变播音主持专业人才发展模式和培养模式的机遇,因此,要面对挑战,抓住机遇,主动转变,更好地适应全媒体时代的时代特点。
2.全媒体时代对播音主持专业人才的需求
随着社会经济的快速发展,世界各国以及各地区之间的交流也在不断增加,人们的交流方式更多受到网络技术和互联网的影响,人们之间的交流逐渐增多,在这样的趋势下,我国播音主持行业也得到了发展的机会。播音主持专业的人才得到了更多工作的机会,但是报考播音主持专业的学生也在逐渐增加,因此,就造成了播音主持专业的毕业生过多,因此就业的机会也没有那么乐观。对于播音主持专业的人才培养模式和社会需求之间存在一定的矛盾,那就是毕业生找不到满意的工作,而用人公司也招不到合适的人才,因此,这就出现了目前媒体行业发展对专业人才的高要求。
2.1灵活的现场应变能力
传统的直播分为在室内进行的现场直播和在室外进行的现场直播。一般新闻类的现场直播需要主持人在尊重知情权的情况下,以公正、公开的态度有分寸的进行现场播报。不仅如此,还要求主持人具有较强的随机应变的能力,除此之外,主持人还要学会与各个部门之间的沟通合作。
2.2较强的国际交流能力
随着国际之间的交流日益密切,很多国际新闻和报道也得到了人们的关注,因此,我国获得的信息不仅局限在国内,而是开始关注通过新闻播报的方式将中国的声音传递给世界。这就要求播音主持专业的人才除了重视自身的专业知识之外,还要学习语言方面的课程,在将来的就业中凸显出自己的语言优势。
2.3个人风格突出
随着网络信息的不断普及,自媒体和新媒体也在快速发展,因此,人们除了关注新闻本身的内容之外,人们对于主持人的要求更加多元化,因此,播音人才在具有过硬的专业水平的基础上,还要有独特的个人风格。有些主持人说话言辞犀利、幽默,有的主持人娓娓道来,具有亲和力,而这些风格的体现都与主持人后天的努力是分不开的,在现场主持中不仅考验主持人的语言功底也是主持人知识广度和深度的一种体现。
当前,人们对于主持人的了解已经不仅仅局限在电视屏幕上,网络技术的发展,人们可以通过很多途径去了解主持人,因此主持人的工作态度以及个人言论等都会影响到他在观众心目中的影响,因此,主持人要注意塑造自己的风格。
3.全媒体时代对播音主持专业人才的培养途径
全媒体时代的到来,虽然为播音主持专业的毕业生提供了更多的就业机会,但是也对播音员主持人提出了更高的要求,因此,在培养模式上要符合目前的时代要求。
3.1改变传统的培养模式
对于播音主持专业的人才而言,不仅需要具有专业的基础知识,同时也需要不断提高自身的综合实力,注意培养独特的个人风格,通过更多的媒体渠道能够更好的展示自己。为了能够在实践中不断提高专业的知识与技能,因此可以加强学校与媒体公司的合作,在实践中培养社会以及发展所需要的专业人才,通过这样的途径不断提高自身的竞争能力,从而提早能够适应社会的要求,增强自己的竞争实力。
3.2加强播音主持人才的岗位培训。
随着全媒体时代的到来,在提供更多就业机会的同时,也给人们更多的竞争挑战,因此,在播音主持的工作岗位中,如果没有创新就会在日益激烈的竞争中被淘汰,因此,这就需要已经从事播音主持的主持人不断提高自身的学习,通过学习获得符合时代要求的专业知识和专业技能。同时,媒体公司也要开展对主持人队伍的培训,不断提高其专业水平和适应新媒体的能力,以及根据工作需要,增强与受众群体的互动能力。
3.3注重自身综合能力的提高。
现在的微信、微博、短视频平台等网络渠道都是人们获得信息的重要平台,通过这些平台人们可以了解到主持人的个人言论以及生活片段等,因此,对于主持人而言他们的人格魅力也尤为重要,因此,作为专业的主持人除了要具有专业的知识和技能之外,还要不断提高自己的人格魅力。因此,播音主持人才不仅需要学习专业知识,努力修炼内功,同时还要与时俱进,广泛涉猎,努力汲取营养,提升自己的应变能力和知识水平。不断更新自己的知识,能够充分的利用好媒体平台来展示自己,并注重建立和维护与受众的互动关系,从而吸引更多的受众。同时,还要注重对新闻报道其他工作环节也要有所涉猎,加强与各部门的沟通和交流,提高团队协作能力。
参考文献
[1]韩金晔.播音主持专业人才需求现状研究[D].哈尔滨:哈尔滨师范大学,2013.
[2]屈阳.民办高校播音与主持艺术专业发展道路解析[D].西安:陕西师范大学,2013.
[3]蔡昕蕴.全媒体趋势下播音主持教学环节适配性研究[D].西安:陕西师范大学,2012.
[4]王黎明,孙会婷.内蒙古“播音与主持艺术专业”(汉授)本科教育人才培养现状调查与思考[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版,2014,27(11):101-103.
[5]周欣.浅析播音主持专业的招生热与人才需求现状[J].戏剧之家,2015(14):273-274.
[6]姚静.播音与主持艺术专业体育方向人才培养方案研究[D].西安:西安体育学院,2011.