邱燕玲
东莞市东华小学 523342
摘 要:倾听是人类的一种本能，也是人学习和接受外界信息的一个重要途径，在小学低年级的数学教学之中应该注重对于学生倾听能力的培养，这样可以有效地帮助他们听取到课堂上的知识，也能够培养他们的专注力和集中能力，让他们养成良好的学习习惯。除此之外，对低年级数学教学之中培养学生倾听能力的必要性以及方法做出一份简单的探讨，希望能够对小学数学教育方面起到一定的借鉴作用。
关键词:数学教学；学习能力；倾听能力
倾听能力的培养在小学生学习数学的过程中起到不可忽视的作用，学生只有在学会了倾听之后，才能够更加深入化的去了解老师所讲授的知识，帮助他们更加顺利的去进行数学学习，与此同时，学会倾听不仅对他们的学习能力有着很大的帮助，对他们在生活的交流，与人相处方面也有着极大的帮助，而小学低年级正是培养学生倾听能力的关键时期。
1 培养低年级小学生倾听能力的重要意义
众所周知，我们的小学生——尤其是1-4年级的低年级的学生们年纪都比较小，所以他们的注意力集中能力以及耐力方面都是非常有限的，一节长达四五十分钟的数学课很有可能会让他们产生疲倦感，时学习效果下降，让学生难以领悟到老师所传授的知识，长此以往对他们学业水平的发展以及综合学习能力的养成都是极为不利的。所以为了能保证学生在课堂上学习时的专注力以及集中注意力，并且培养他们长时间听课的耐力和习惯，可以训练学生学会倾听，在课堂上认真去聆听老师所讲述的内容，在遇到不明白的地方的时候及时的反馈与老师交流沟通，加强课堂上的互动性。
除此之外，倾听也是一种本能的学习能力以及沟通交流能力，对学生后期学习习惯和学习能力的培养，以及他们交流探讨能力的培养都是非常重要的，加强学生在课堂上新体能力的培养，同时也是对同学们沟通能力的培养，可以有效地解决学生在学习过程中遇到困难的问题，及时与周围的老师同学进行交流和沟通，共同解决难题，在学生的整个成长发育的过程之中都对他们有着极大的帮助。
2 在低年级数学教学之中培养学生倾听能力的方法
2.1积极引导，让学生明白倾听的重要性
在低年级小学数学教学之中，对倾听能力培养的第一步就是告诉学生什么叫倾听以及倾听的重要性，让他们知道相互倾听是就是相互尊重。倾听是一种好习惯，正确的引导他们自觉的在课堂上是觉得去配合老师的教学活动，并且此促进自己养成倾听的好习惯，以便于他们在接下来数学逻辑教学以及数学思维教学之中能够更好的掌握数学知识，也能够帮助他们在未来的生活之中形成一种好习惯，并且自觉得培养自身的倾听能力。
2.2家长和老师密切配合，共同培养孩子倾听的习惯
培养学生的倾听能力，不仅需要老师在学校进行引导和督促监督，更需要家长在家中及时的与孩子进行沟通，与老师进行密切配合，。师和家长彼此之间多沟通，多交流，互相了解学生在家和在学校的习惯养成情况，这样有助于老师和家长都能够及时的发现学生在倾听能力方面的不足，以及倾听习惯养成方面所遇到的困难，借此及时的帮助他们改正。
具体的做法可以是这样的:首先老师和学生、家长和学生之间都要养成相互尊重的习惯，双方在对方讲话的时候都应该做到认真聆听，要心无旁骛，不能随意的打断别人的话，听到别人的意见和观点是，如果自己有不同的想法，要先经过大脑判断一遍，再使用合适的方法将其表述出来。这是一个完整的倾听、思考以及表达的过程，在这个过程之中，有助于学生逻辑思维的发展以及沟通能力的增强，也有助于学生养成良好的的上课习惯以及学习习惯，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
2.3教师以身作则，养成良好的倾听氛围
虽然在学生的倾听能力的培养过程中上少不了家长的帮助，但是教师仍然是学生倾听能力培养的领军人物，所以教师在教学的过程之中更要注重自己的一言一行以及自己的行为方式，为学生们树立一个优秀的榜样。
1-4年级的低年级小学生们学习和模仿能力都是非常强的，他们会从老师的一页性质中获得相关的经验，并且很有可能在今后的生活之中加以模仿，所以老师上课时候的一些细节问题也需要被格外的注意，就比如在学生表达自己的想法或者是回答一些问题的时候，如果语言表达不清晰，吞吞吐吐，教师也不应该着急催促，而应该认真的去倾听他们的想法，耐心等待他们完完全全的把自己的想法表达出来，在一起一定的评价和奖励，让他们得到被尊重，被倾听的感觉，有助于他们倾听能力的培养以及健全人格的发育。除此之外，老师在纠正上课走神或者搞小动作的学生的时候，也要注意自己的方法，要尽量避免大声的呵斥和指责，用一种尽量温顺一点的方法去提醒他们，让他们自觉的去改正，使他们得到被尊重的感觉，更加自愿的去遵守课堂纪律，去倾听老师的讲课内容。
3 结束语
综上所述，1-4年级的低年级小学生们在进行数学学习的时候确实很容易遇到一些困难，所以在这个时期要着重加强对他们倾听能力的培养，让他们养成认真听课，及时思考，及时反馈的好习惯，帮助他们不断的提升学业成绩并培养出色的学习能力。
参考文献：
[1]刘鸿.小学数学低年级教学中如何培养学生的倾听能力[J].科技展望， 2017(04):217-218.
[2]张文俊.小学数学低年级教学中如何培养学生的倾听能力探讨[J].文渊(高中版)，2018(09):135.