刘运宏
曲靖市衡水实验中学
摘要：在高中班主任管理工作中笔者一直觉得班级管理是当下最令人头疼的事情，因为这个阶段的学生基本上除了身心发展阶段，故此作为当下的班级管理工作是比较的复杂的。这几年以来笔者也一直认知班主任管理工作，在班主任管理过程中也遇到许多的管理问题，比如说学生叛逆，不太听话等等，严重影响一个班级的管理，处理不得当将会严重导致这个学生在今后的发展之路上出现许多的问题，于是多你啊你以来笔者一直在寻求一个比较适合当下班主任管理技能的良好计谋，以此来寻求更好的发展机遇，从而从最根本之处解决班级管理的难题，让学生阶段的学生妥善的处理好相关的矛盾，积极减轻管理方法，从实际的角度出发。
关键词：班级管理；班主任管理工作；研究策略；管理手段
作为学校里最关键的以为任课教师班任，一直以来都是学校管理群体的最关键的一员，因为班主任是任课教师最好的沟通者，是家校教育中最好的教育者，是班级管理的顶梁柱，是校外和社会各界做好的交流者，所以一直以来笔者都觉得班主任管理工作是至关重要的一员，同时还在是学生管理中的关键，班主任工作也是影响学生的一位最重要的任课教师，只有发挥好班主任的管理洪作才可能在今后的教育教学中取得良好的成绩。
一、注重制度管理，建立完善的班级模式
高中班主任管理的工作难度系数比较的大，多年以来笔者一直建议就是积极的利用人性化管理，但是在管理手段中还是有离不开制度的应用。在高中班主任的管理工作中笔者一直以来都是建议班主任一定要坚持约定和制成相关的班级管理规定，该规定必须要与“国家法规”相结合，只有这样才能促使学生在群体教学中更好的服从班主任管理工作。同时，在制定班级管理的时候一定要包括以下几个方面：班级的风气、传统、议论、学风、班风、口号等等相关的制度，以此来促进班级管理中形成更好的约定。并且，在管理过程中也要制定一定的集体目标，让学生有奋斗的源泉。积极的引导学生做到最好，激励学生积极进取，积极向上，勤奋好学，约束自己，管理自己。
二、注重自我管理，积极的加强班干部建设
高中生大多数的学生都比较的叛逆，并且思维意识比较的薄弱，故此在班主任管理工作中笔者一直以来都比较的难。这就要求班主任在选拔班级管理的时候一定要注意以下几个方面就是积极的加强班干部的建设，以此来土洞班级更好的从民主、和谐、健康的方面进行发展。故此，要想更好的做到班主任的民主管理工作就必须从实际出发，积极地发挥班干部管理职责，公平、民主的选举出班干部管理工作，从实际出发，引导学生做到依法治班，依规只班。那么，在初中生管理工作中一定要物色以下几个班干部：第一、班长。班长是班级管理的重要一位，故此作为班主任一定要选举出一位比较能够代表民意的班长，这个班长一定要是学生群体中比较有能力的人，同时也必须具备一个条件就是“德才兼备”，只有这样才能让班级里的学生信服学生；第二，学习委员。这一个班干部必须满足一个条件就是学习成绩要好，并且能充当各科的任课教师的助手，积极的帮助任课教师做好相关的教学工作，同时也要辅助好任课教师对作业的上交情况，只有这样才能更好的促使学生在教学过程中更好的完成好相关的作业。第三，纪律委员。这个班委就是做好辅助班长的纪律管理工作，在教育教学过程中积极的加强加强纪律协调，从而促进本班的班级纪律发展到最好一步。其次，还有其他一些相关的班干部，比如说团支书、宣传委员等相关的班干部，只有每个方面都能更好的选择学生，学生才能的发挥好相关的职能。
三、注重自身修养，积极的做到言传身教
其实作为当下的班主任一定要做到一定就是终身学习，只有只有才能促进班主任在日益发展的过程中学到更好的管理技能，与时俱进，更好的了解班主任的管理工作，从而从最根本上做到做好，发展到最好，让学生知道班主任特殊的人格魅力。班主任的言行举止，一举一动都深刻的额影响学生的发展，只有让班主任做一个良好的班级管理者。故此，班主任在闲暇时刻一定要做好相关的书籍阅读，比如说心理学、管理学、文学等方面的书籍，积极的加强管理工作，只有这样班主任才能在管理工作中更好的额发挥到极点，积极的了解学生的内心独白，以此打开师生交流的一道大门。
综上所述，作为高中班主任一定要从实际出发，积极的挖掘学生的优点，从实际角度楚大，通过班干部、自身修养等相关的技能从根本上促进学生的进步，从而营造一个比较和谐、良好的班级管理氛围。
作者简介：
刘运宏，1994年出生于师宗县一个贫困村庄。系云南省作协会员，作家，编辑，高中教师。