彭朋
临沂电力学校 273408
摘要:随着我国中等职业教育的发展，中职学校也都需要兼职教师，他们在教育领域方面发挥着重要作用。目前中职学校在兼职教师管理方面存在些问题，中职学校要尽快制定兼职教师管理机制，重视培训兼职教师素质与专业知识，保证兼职教师队伍的质量和稳定性，推动中职教育的发展。
关键词：中职学校；兼职教师；教师管理。
引言：聘请兼职教师是当前中职学校应对专业教师不足、教师实践能力不足等问题的重要解决方式。如何有效的管理好兼职教师，使兼职教师发挥出最大作用，本文就兼职教师存在的一些问题，提出改善教师管理的方式。
一、兼职教师的现状
随着国家经济的飞速发展，职业教育非常受关注，国家耗费了大量的人力、物力、财力等支持教育发展，作为中职学校，应该结合本校办学条件和发展需要，聘请一定数量的优秀的兼职教师，来优化教师教育行业的师资队伍。随着中职学校的兼职教师越来越多，教师专业素质要求也越来越高，兼职教师在中职院校招聘中的条件也越来越挑剔。作为专职教师的有力补充，兼职教师已经成为中职院校师资队伍中的一只重要力量，在学校的发展过程中，有着重要的作用。
二、兼职教师存在的问题
在中职学校兼职教师的管理过程中，从招聘到考核过程中还存在许多不合理的地方需要完善。有些中职学校对于兼职教师招聘大多没有公开发布平台，造成了有兼职意向的兼职教师，无法得到招聘消息而失去应聘机会，有些兼职教师甚至是通过人情关系进入学校。有些学校对教师培训也不够重视，学校对兼职教师培训方式内容太过表面化，对兼职教师的素质教育也没有很好的重视，导致兼职教师水平参差不齐。有些兼职教师兼职本校职务同时还有别的主业，对学校没有全身心认识和投入，跟学生也做不到有效的沟通，从而降低了兼职教师的教学质量，影响了课堂教学的高效提升。
三、中职学校兼职教师的管理改革
（一）完善兼职教师聘请方式
在招聘兼职教师时，学校要根据兼职教师任教条件，制定相应的、符合实情的规章制度，要考察兼职教师教学能力和专业知识能力。在聘请过程中需要层层把关，采取公正公平的方式，择优录取，从根本上确保兼职教师的整体素质。例如：学校招聘之前可以让每个教研室主任在期末之后，根据本学期教学结果及下学期课程安排，定出下学期所要招聘的教师数量。然后由人事部来进行方案策划给出具体招聘方案。
通过学校、政府、期刊等各种方式发布招聘信息，最后由人事部进行选拔应聘能工巧匠、企业行业领军人物，签订相应的合同，确定双方的权利和义务，建立好兼职教师的档案。
（二）注重对兼职教师的培训
虽然对兼职教师授课质量得到了一定的保障，但对于中职兼职教师，他们需要非常丰富的专业知识和较强的实践操作能力。所以作为兼职教师需要定期的全面培训。例如：中职学校考虑兼职教师的时间关系，可以组织集体培训。培训兼职教师的素质教育和专业知识教育，合理利用多媒体教学来完善兼职教师的教学方式，通过学习优秀的教学案例使兼职教师很快的提升教学技能，提高教学质量。
（三）增加兼职教师的人文关怀
兼职教师由于身份特殊，不能受到管理人员和专任教师足够重视。所以学校需要增强对兼职教师的人文关怀。在管理方面多从兼职教师实际情况出发，增强兼职教师与学生相互沟通意识，提高学生学习积极性。例如：有的教师认为自己是编外人员，对自己缺乏自我约束感，对教育责任意识淡薄，容易出现不遵守学校规章制度，责任心差等现象。学校可以根据这些问题的关键，进一步解决。导致这些问题的原因是学校对兼职教师不够重视，学校需要根据情况增强对兼职教师人文关怀，兼职教师感受到关怀，心理上得到满足，才会对工作更积极对待。
（四）优化考核评价制度，建立有效激励机制
中职学校的考评主要是对兼职教师对教学任务完成的多少来进行考察。根据不同学科来制定本科所需要的考察标准，学校通过全方面的考核后通过书面等方式反馈给兼职教师，有教师的优点和缺点，还有需要改正、提升的地方，让兼职教师通过考核认识不足，提高教学质量。对于考评优秀的教师给予鼓励与奖励，这样利于提高兼职教师积极性。因此我们建立考核时，需要建立多元化的评价体系来对教师进行考核。例如：兼职教师的工资可以由基本工资和绩效工资两部分构成，在兼职教师完成基本工资的基础上，根据考核分配进行绩效考核，为了调动教师的积极性，实现“多劳多得、优劳多得”方式进行分配，对于考评优秀的兼职教师给予物质奖励，并公开在会上对其进行表彰并颁发“优秀教师”等荣誉证书。
结语
兼职教师是中职教育中不可或缺的一支教师队伍，职业学校要重视对兼职教师的培训，通过不断完善制度，创新培训制度，使兼职教师更好的发挥他们的优势。中职学校应根据实际情况，转变观念，构建平台，加大推进兼职教师队伍的完善，提高课堂教学效果，最终促进中职教育质量的提高。
参考文献
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