田芳
临沂市兰山区汪沟镇驻地临沂电力学校 273408
摘要：电力专业已经有几十年的发展历史了为国家电力行业输送了大批专业能力强素质高的人才，为国家经济发展做出了不可忽视的贡献，电力专业的人才培养是根据就业的共性和用人单位的需求来实施的，就业情况良好，所以电力专业受到家长和学生的喜欢，电力专业近年来越来越受欢迎各类学校都有开设此专业，源源不断的学生选择电力专业。
关键词：中职；电力专业；人才培养
引言：随着时代的不断发展社会以及企业对于人才的聘用要求越来越严格，为了应对社会需求中职如何进行电力专业的人才培养是一个需要不断探索的问题，中职作为培养电力专业人才的教学部门，应该怎样应对21世纪的需求怎样提高人才质量和教学质量，怎样创办属于自己学校的电气专业特色是需要认真思考和探究的问题。
一、科学定位是电力专业人才培养目标的关键
中职电气专业的办学理念就是在教学过程中以学生为主，教师作为主导教授有质量的课程知识，培养出稳重吃苦耐劳专业能力强的基层应用型高素质人才。为了更好地进行人才培养教师教学的重点应放在培养学生实践和创新能力这方面，学校也要不断地更新教学设备，给学生提供先进的设备进行学习，提高教师的教学水平以及教学素养。
1、专业培养目标。电力专业的培养目标就是适应社会现代化建设的需要，教师在教学时对学生的各方面能力都进行相应的训练，不断提高学生的综合素质，除了让学生掌握专业知识和技能之外还会通过实践让学生对知识进行灵活运用，为将来学生能作为一名专业能力强、专业素质高、性格沉稳能吃苦的基层人员打好扎实的基础。
2、服务面向。毕业生是为本地区的电力行业和矿工企业的经济发展服务也会对其他地区的电力行业做出贡献。
3、专业发展方向及其特色。电力专业包括电气工程、电气工程及其自动化、机电一体化、电力工程与管理以及热能与动力工程五个专业方向，学生可以根据自己的优势和能力以及用人单位的需求选择适合自己的专业进行学习。学校在学生入校后对学生进行调查了解他们的爱好和特长，根据这些对学生进行重点的选拔和培养这五个专业方面有专长的人才，着重培养出专业知识强的人才、领导能力出众的人才、创新意识强的人才。最终的目标就是能为基层培养出能力优异，能吃苦耐劳的高技术人才。
二、电力专业人才培养模式的方法——改革课程体系
人才培养和提高人才质量的关键以及重点就是课程内容和课程体系，对课程体系进行改革更新完善教学内容给予学生更全面的专业知识。教师要不断学习新的教育观念，要把专业知识和思政教育进行结合，对课程体系进行深入挖掘建立与之相符合的实验课程体系，逐步建立科学合理的课程体系。电力专业知识相对来说比较复杂晦涩难懂的知识点容易让学生产生抵触心理，学校可以创建一些选修课来激发学生学习兴趣，让学生在学习上有选择性，有空间发挥自己的特长和能力来对知识进行自我理解和消化同事拓展了学生的兴趣爱好，高效提高学习效率。
1、公共基础类课程主要包括公共基础相关知识、专业拓展等课程，通过这些课程让学生快速提高综合素质学会多角度的科学思维方法，让学生的适应能力得到提升。
2、专业技术类课程包括技术基础和专业课程，技术基础和专业课程要根据不同专业的不同要求对课程进行相应的安排，技术基础课程通过“电机学”、“工程力学”等内容让学生学习基础知识可以对学生之后学习专业知识做好铺垫，专业课程因为每个专业的重点不同课程内容也有所不同，但是也是为了学生之后对专业知识学习更加简单。之所以让学生学习这些课程是为了让学生的分析和解决问题的能力得到提升同时让学生拥有足够的专业知识来满足用人单位的需求。
三、加强实践是培养电力专业人才的有效手段
培养电力专业的人才是为了向社会输送专业技术强的人才满足社会市场的需求，所以这就要求教师在教授学生专业理论的同时还要注重实践教学，通过实践类课程让学生的基本技能有所提升，高效提高实践能力。实践课程包括：课程实验，课程设计、实习教学和毕业设计四个方面。
1、课程实验。实验教学对于学生实践能力的培养有着极其重要的作用，对于学生能力的强弱起着一定的决定性作用。学校和教师明确了实验教学的重要性那么学校就要根据学生的学习能力以及教学改革的需求，对传统的实验教学进行取其精华去其糟粕，让学生参与实验过程通过亲自实验来对理论知识进行更深一步的理解，对理论知识的掌握更加牢固，实验教学还能引起学生对这门课程的好奇心让学生更加认真对待电力专业同时提高学生动手能力。
2、课程设计。课程设计可以让学生把理论知识和实际相互结合，课程设计其实最终目的是为了让学生对所学专业知识有更加深刻的理解，课程设计过程中可以锻炼学生的设计、计算机应用和撰写报告的能力，课程设计考验学生分析和解决问题的能力以及学生之间的团结协作精神，课程设计让学生对学习专业知识更加认真。
3、实习教学。如果想切实提高学生实践能力，学校可以组织学生进行校内校外实习，通过学生实习期间的表现，实习写的报告和日志还有答辩来对学生进行综合评价，实习可以帮助学生灵活运用专业知识，对学生今后的工作有积极作用。
4、毕业设计。毕业设计主要是为了训练学生专业知识的综合应用以及科学研究方法和电气专业技能，让学生的自主分析和解决问题能力得到进一步提升，毕业设计是教师对学生知识、能力以及专业素质的一次全方面了解。毕业设计水平的高低不仅代表学生本身的学识也体现出学校教育水平的高低，因此毕业设计对于培养人才能力上具有积极作用，对于培养学生的创新精神和实践能力发挥了重要作用。
除了以上四种方式，学校还可以创建科技创新中心，这也是培养学生创新能力的一种很有效的方式，学生通过参加不同形式的创新活动，让学生把知识和实践深入融合在实践中锻炼专业能力在实践中提高创造能力。
总结
总的来说，随着时代不断发展，社会对人才要求也越来越来高，学校和教师都应该遵守教育改革新要求改革课程体系，进行实践教学都是为了给社会培养专业技术更高专业素养更强的人才，电力专业运用科学定位培养基层高技术人才，对人才培养模式的探索和实践具有重要意义。
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