李文
重庆市中山外国语学校 404500
摘要：随着目前世界生态环境的发展，人们逐渐认识到绿色化学的重要性，绿色化学也成为了化学教育领域的重要探究课题。在初中化学中渗透绿色化学理念，能够帮助学生树立正确的环保意识和绿色化学观念，促进绿色化学理念的深入应用。
关键词：初中化学；绿色化学理念；渗透策略
初中阶段的学生正处于形成正确观念的重要发展时期，将绿色化学理念与初中化学课堂教学相融合，能够使学生基于掌握基本化学知识和原理的基础上，合理使用已学知识处理环境问题，促进学生提高化学知识实际应用能力。
一、课堂教学中渗透绿色化学理念
要在初中化学教学中渗透绿色化学理念，首先教师要树立正确的绿色化学理念，其次，教师要合理的将绿色化学理念应用在课堂教学内容中，提高学生的环保意识和责任感。将绿色化学理念与教学目标相结合[1]，深入研究初中化学教学内容，加强对化学现象和对绿色化学理念的理解。
例如：在“燃料的合理利用与开发”的教学中，首先教师要分析教学内容，本节课的教学主题是化学与社会发展，本节课的教学内容是教授学生燃料的利用和化学反应中的能量变化。本节课的内容是前几单元的延伸。因此教师可将绿色化学理念融入在教学中，使学生掌握化学知识时，能够提高环保意识和社会责任意识，使学生能够认识到必须要合理利用和开发燃料。其次，教师要分析学生的实际学情，根据学生的具体情况开展教学，在生活实际中化石燃料是经常用到的化学物品，学生能够自主搜集相关资料和素材，但在本节课的教学中学生对化学染料产生的空气污染物并不了解。教师可根据学生的实际情况和教学内容设计教学计划化，有效开展教学，将化学现象和知识与生活实际相结合，使学生能够更好的认识到能源开发的重要性，能够树立保护环境的意识，体会到化学与社会发展的重要性。在课堂教学中教师可使用多媒体开展教学，如使用多媒体播放生活中化学染料对空气造成污染的图片，以及介绍生活中常见的化学染料污染现象，激发学生保护环境的意识。
二、在化学实验中渗透绿色化学理念
化学实验教学是提高学生化学学习能力的重要教学方式，在化学实验过程中，操作步骤较为复杂，需要使用到大量的化学物质，同时在实验过程中化学物质会产生反应，产生一些其他的化学物质，所以化学实验是一项操作技术较高和注意事项较多的一项教学活动。将绿色化学理念融入在初中化学教学中能够使学生现在实验过程中认识到化学物质对社会环境的影响和作用。促使学生能够基于充分掌握化学基础知识的基础上选择最合理的绿色环保方式，增强学生处理污染的基础知识和能力，从而促进实现绿色环保的目的[2]。在初中化学实验教学中，教师首先要教授学生基础的化学知识，让学生能够充分了解化学物质的性质。
其次，在开展初中化学实验教学时，为了能够保证学生实验中的安全性，在开展实验前，教师要详细讲解实验中的注意事项和实验步骤，使学生能够准确掌握实验步骤以及化学物质的用量，促进学生能够完整完成化学实验，从而使学生能够在正确的实验过程中看到化学物质对人们的生活和环境的影响和作用。
例如：在“二氧化碳和一氧化碳”的化学实验教学中，教师就要将绿色化学理念融入在实验教学中，在学习这节课的内容之前，学生已经学习了二氧化碳制取的内容，因此本节化学实验教学的目的是使学生亲自动手操作化学实验，进一步理解二氧化碳和一氧化碳化学性质，且通过化学实验让学生认识到一氧化碳在生活中的用途，以及了解一氧化碳使人中毒的原因和防护措施。使学生能够合理应用二氧化碳和一氧化碳解决生活中的问题。在探究一氧化碳的可燃性时，教师可引导学生注意观察火焰的颜色，观察化学现象，同时提出问题“工业上利用一氧化碳的还原性，将铁矿石还原成铁，是利用了怎样的化学原理？请写出化学反应公式”让学生将已学化学知识应用在实际中。这种教学方式，充分将绿色化学理念融入在实验教学中，使学生进一步认识到化学物质对环境的作用和危害。
三、在课后习题中渗透绿色化学理念
化学物质和化学现象与生活实际的联系较为紧密，因此，要增强学生的绿色化学理念，不仅要注重在课堂教学中引导学生加强理解，还要将教学延伸到日常生活中。教师要善于挖掘生活中的教学资源和化学现象，在布置课后作业时，教师可增强作业的实践性，布置化学实践活动，让学生能够在完成作业的过程中认识到化学与生活的紧密联系，能够形成良好的环保意识和行为，能够使用已学知识解决生活中的环保问题。
例如：在“化学化肥”中，教师可让学生进行实地调查和观察，让学生观察种植中经常使用的化肥对土壤造成的影响，激发学生的探究兴趣，促使学生能够使用已学知识解决生活实际问题，从而不断提高学生的化学知识应用能力和绿色环保意识。
四、总结
综上所述，随着全球环境日益恶化，人们逐渐认识到保护环境的重要性，但化学物质在人们日常生产生活中具有较大的作用，但同时产生的危害也不可小觑。为了能够在改善环境的同时合理使用化学物质，就要注重树立绿色化学观念，尤其在初中化学教学中，从小培养学生的环保意识，通过合理的教学方式使学生能够正确认识化学物质与环境保护的关系，使学生能够树立良好的环保意识，为改善环境贡献力量。
参考文献：
[1]赖邦文. 基于"绿色化学"理念的初中化学教学方法探究[J]. 中外交流, 2019, 026(031):159.
[2]张兴丰. 分析如何在初中化学教学中渗透绿色化学理念[J]. 中文信息, 2019, 000(006):126.