蒋梅
陕西省汉中市镇巴县城北幼儿园 陕西 汉中 723600
幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，许多年轻的家长急于求成，希望自己的子女长大后成龙成凤，但是多数家长不懂得孩子的发展规律，用成人的思维来教育孩子，殊不知这样不仅泯灭了幼儿的天性，还让自己觉得力不从心。所以，我认为，不光是幼儿教师要拥有一颗童心，作为幼儿的家长也应该学会“幼儿化”，站在幼儿的角度来教育孩子，这样不仅有利于孩子健康快乐地成长，而且自己也会从中收获很多的愉悦。
一、家长“幼儿化”，可以使自己的心态更加年轻。
在平时生活中通过跟幼儿的接触，学习幼儿的一些做法，会使自己显得更年轻更有活力。比如，在闲暇之时跟孩子做一做孩子喜欢的游戏，看看动画片，讲讲幼儿喜欢的故事等。作为幼儿父母，从中可以感受到童年的美好，回忆起自己的童年，唤起自己的童心，使自己的心态更加年轻。
二、家长“幼儿化”，可减轻在工作中、生活中的压力，享受到生活的美好。
家长和幼儿一起玩耍时，就没有了成人的压力，没有了在成人世界的谨言慎行，童言无忌，天真无邪，有的是一份快乐，有的是童真童趣。在这样的心境下，会感到轻松自在，从而减轻在工作中、生活中的压力，享受到生活的美好。幼儿做事只要是自己喜欢的，可以重复地去做，一个问题可以重复地问，一个故事可以让别人给他讲几十遍……对于大多数家长来说，平时的工作内容和形式几乎是没有多大变化的，时间长了难免烦躁，缺乏细心和耐心。如果多和孩子相处，感受他们的平和纯洁，就会使自己做事更细心、对孩子更有耐心，让孩子与你更亲近。
三、家长“幼儿化”，会使孩子感到有爱和温暖滋养他的心灵。
幼儿对外界不停的认知过程，相对来说会缺乏安全感，如果父母一味地用恐吓和斥责来教育孩子，孩子感受不到温暖，会觉得爸爸妈妈不爱他，会产生恐惧感，久而久之会出现性格孤僻。如果家长能站在幼儿的角度，和他们平等相处，像朋友一样有好，用他们熟悉且喜欢的方式来引导教育他们，孩子在成长中就会感到有爸爸妈妈的爱，会增强幼儿的幸福感，使孩子感受到有爱和温暖来滋养自己的心灵，会使孩子的性格开朗，待人和善，有利于孩子的健康成长。
四、家长“幼儿化”，有利于培养孩子的创新意识。
幼儿的思维很奇特，对外界事物喜欢用自己的方式去探究，经常动手做一些父母认为很没意思或是不可思议的事情，每次看到这种情况就会认为孩子在捣乱，比如：孩子会走进厨房把米放进水壶里、把玩具放进冰箱里、把饮料藏到衣橱，还会用各种颜料自制饮品、或是与小伙伴玩沙子、泥巴等，如果家长不知道这是幼儿探究世界的方式，而不停地斥责他们，无形中就泯灭了孩子主动探究世界的积极性，扼杀了孩子的创新意识。反之，如果家长相机引导，鼓励幼儿去做他们愿意做的事，或参与其中，就有利于孩子创新意识的培养。
另外，家长“幼儿化”，还能够更好地走进孩子的内心世界，了解孩子的心里动态，知道他们需要什么，想做什么，从而细致地分析幼儿的内心世界，正确把握孩子的需求，帮助他们明辨是非，帮助他们挖掘自身的潜力，发现孩子的特长，从而把握对孩子的培养方向，增强孩子的自信心，更好地引导孩子健康快乐的成长。
总之，家长“幼儿化”，就是改变了成人教育幼儿的方式，多站在幼儿的角度来思考问题。这样，无论是自己，还是对孩子以及与父母之间建立良好的亲情关系都有很多的好处。