对于大学生参与志愿服务的情况调查及问题优化方案

发表时间:2021/7/13   来源:《文化时代》2021年第1期   作者:唐佳雪 王会琴 冷茂加 钱兵荣
[导读] 摘要:近年来,大学生志愿者逐渐成为青年志愿者的主力军,他们利用独特的优势和资源,活跃在各个领域,为环境保护,扶贫济困,重大赛事等方面贡献了自己的青春力量。当然,大学生参与志愿服务参在很多不足,如何充分发挥大学生的优势,让其积极主动地参与志愿服务,更好地为社会服务呢? 关键词: 大学生志愿服务、志愿服务的意义及不足、改进措施
唐佳雪 王会琴 冷茂加 钱兵荣
        西华大学 四川成都 610039
        摘要:近年来,大学生志愿者逐渐成为青年志愿者的主力军,他们利用独特的优势和资源,活跃在各个领域,为环境保护,扶贫济困,重大赛事等方面贡献了自己的青春力量。当然,大学生参与志愿服务参在很多不足,如何充分发挥大学生的优势,让其积极主动地参与志愿服务,更好地为社会服务呢?
        关键词: 大学生志愿服务、志愿服务的意义及不足、改进措施
        引言:
        志愿服务是指在不求回报的情况下,为改善社会,促进社会进步而自愿付出个人的时间及精力所做出的工作。志愿者通过参与志愿服务,提高自身的办事能力,促进社会的进步。
        近年来,大学生志愿者逐渐成为青年志愿者的主力军,他们利用独特的优势和资源,活跃在各个领域,为环境保护、扶贫济困、重大赛事等方面贡献自己的青春力量。大学生参与志愿服务不仅能丰富个人经历、培养社会责任感,也能促进社会进步、缓解社会突出的矛盾,是构建社会主义和谐社会不可缺失的一环。
        当然,大学生参与志愿服务参在很多不足,如何充分发挥大学生的优势,让其积极主动地参与志愿服务,更好地为社会服务呢?基于这个主题,我采访了成都高校经常参与志愿服务的同学,就“参与志愿服务的收获”和“对志愿服务的期望”等方面进行交流,总结出了大学生参与志愿服务的意义、遇到的问题及优化建议。
        一、大学生参与志愿服务的意义
        经过对五位同学的采访,结合文献资料,我认为大学生参与志愿活动有以下积极意义:
        1. 遇见志同道合的人,收获珍贵的友谊,提高大学生的人际交往能力,满足人际情感需求。有利于大学生深入社会,增长阅历和知识,了解不同人群的特点和地区文化;
        2. 有利于学生提高综合素质。学子通过参与各种类型的志愿服务,参与更多的社会实践活动,在社会活动中扮演自己平常在校园里无法扮演的各种角色,从而达到充实自己、完善自己、提高自己的目的。[1]
        3. 学生通过参加志愿活动传递志愿精神,在过程中帮助他人、实现自我价值、树立正确的三观、增强社会归属感和责任感;
        4. 在校园里,一成不变的生活让大学生很难看清真实的自己,而借助志愿服务,大学生志愿者会面临许多突发的,另类的现实苦难,这时候也是大学生志愿者自我检视的时刻,它们会更加了解自己,从而更加有计划性的,有目的性的锻炼打磨自己。[2]
        5. 志愿者是连接人民群众与政府的桥梁,能促进人与人之间的和谐相处,有利于构建和谐社会。
        二、大学生参与志愿服务面临的问题
        获取志愿信息的渠道少。采访者大多加入了学校的服务队和社团,少数从新媒体了解信息,这体现出大学生了解志愿信息的渠道是较少的,一定程度上打击了学生的积极性;
        志愿者对志愿服务的了解停留在表面,有时带有功利心态做志愿活动。目前的高校青年志愿者行动更多是依赖学校团组织的力量,缺乏自主参与意识。

[3]部分学生不了解志愿服务的发展历史、志愿精神内涵和各类志愿活动的差别,导致很多学生可能是为了好奇参加活动,没有收获便放弃,为了得到第二课堂加分和志愿者补贴参加;
        高校志愿组织管理体制不健全,导致活动缺乏内涵,只重形式;
        缺乏专业的志愿培训。志愿者素质参差不齐,有人对志愿一无所知,有人非常了解,能力水平参差不齐,志愿活动质量难以保证;
        缺乏活动反馈。很多组织者组织学生参加完活动就没有后续了,实际上活动的反馈是很重要的,这给志愿者提供一个机会反思活动过程,在反思中找到自己的价值和志愿的意义;
        志愿者权益有时不能得到保障,不利于大学生参与志愿服务。志愿者活动是公益性的,但不代表志愿者的付出是理所应当的,适当的权益保护是必需的,如志愿者培训、在行程中的安全、差旅费报销、志愿服务时长认证,这不仅是对志愿者的尊重,也是一种激励方式。
        三、优化大学生参与志愿服务的建议
        1.大学生应该树立正确的志愿观,在活动中体会志愿意义,参与志愿活动不是我们评优评奖的工具,只有用心去付出去了解,才能在志愿活动中有收获;
        2.活动组织者提高自己的能力,创新活动形式,让参与者有收获。如果志愿者能从活动里找到温暖归属,各方面能力得到提升,在每一次志愿活动里感受人间真情和实现自我价值,相信学生会从内心接受志愿活动;
        3.志愿培训是志愿者的权利,也是必须履行的义务。通过志愿者培训,让大学生明确提高志愿服务能力,对自己服务对象和社会是有益无害的,专项志愿者必须经过专业培训才能上岗,可分为理论培训和实践培训,单独培训和集中培训;
        4.重视团队分工,组织者应根据每个成员的长处安排合适的工作,发挥成员长处,促进组员之间的团结,合理的分工能保障活动的有序进行,保证活动效果;
        5.学校对志愿活动的支持,包括完善组织体系、宣传体系、激励机制和资金支持。设立不同的部门,各司其职互相联系;建立覆盖全体学生的宣传体系,拓宽志愿信息获取渠道;完善大学生志愿服务的激励机制,保障志愿者的合法权益避免志愿者的流失,推动志愿服务的可持续发展[4];加大资金投入,拓展资金来源,争取政府专项资金、鼓励企业和公益组织进行捐款,足够的资金是开展活动的有力保障;
        6.社会对志愿者的尊重,形成良好的社会氛围,促进志愿服务常态化。逐渐改变社会大众对于志愿者的偏见,当我们的社会形成了尊重爱护志愿者的氛围后,越来越多的人会参与其中,为志愿事业贡献一份力量,为社会主义和谐社会的建设献力。
        通过对这些同学的采访和文献查询,我对志愿的了解又深入了一些,也希望每一个参加志愿活动的人能通过自己的努力,发挥志愿的作用,为国家的建设做出贡献,志愿是这个世界的宝贵财产,需要我们共同去守护。
        参考文献:
        [1]融燕,詹瞻.对大学生参加志愿服务的思考[J].北京电子科技学院学报,2007(01):77-81.
        [2]李志如,张健,秦璐,陈淼,陶芹,罗艺渟.当代大学生参加志愿服务活动的选择动机调查研究[J].出国与就业(就业版),2011(16):15.
        [3]王明亮. 志愿服务活动对大学生成才的影响[D].华中科技大学,2007.
        [4]何艳.浅议大学生志愿服务[A].陕西国防工业职业技术学院学报,2011(02):36-41
            
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