王小春
重庆市万盛田家炳小学 重庆 万盛 400800
摘要：家庭是一个社会组成的基本单元，良好的家庭教育是教育的基础和开端。家庭教育是学校教育和社会教育不能替代的，由于家庭教育具有全面性，早期性的特点，对学生未来的发展，不论是生活方面还是学习方面都有着深远甚至终身的影响。这种影响会随着学生成长一直伴随着，并不会由于进入学校或者进入社会而消失。家庭教育是学生获取教育的最重要的方式，不但影响学生的性格，而且对于人格的养成和未来的发展也是不可分割的。所以，通过“家校一体”家校联合携手帮助学生走向光明的未来。
关键词：家庭教育；家校联合；德育；小学
引言：三大教育包括家庭教育，社会教育和学校教育，他们虽然都对教育产生影响，但是最重要的还是家庭教育，由于家庭教育没有具体的教材和明确的教育目标，没有系统的教育方法，和教育规划，与学校的教育相比较，家庭教育无论是形式上还是内容上都具有多元化，个性化。由于不仅仅局限在书本上面的知识，而是融入了生活的各个角落。著名教育家陶行知的教育思想，概括起来包括三大基本思想：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。学生在家庭当中的学习，就好比盖大楼的地基，对未来的发展和学习奠定了坚实的基础。由于所处于的年龄阶段不具备明辨是非的能力，所以家庭教育显得尤为重要。一个良好的家庭氛围，有效提升家教家风，能够给学生学习和生活中一个对成长有好处的环境，能够确保学生能够快乐，健康的成长。[1]
通过教师帮助促进和谐的家庭氛围，有助于学生身心健康发展
一、 学校和家庭都是学生成长极为重要的场所，家庭教育在学生接受教育之前已经逐渐开始，在学生的成长道路上起着极为重要的作用。陶行知先生说过，生活教育的理论。也就是，生活决定了教育，教育绝对不能离开生活。可见，生活对于教育的重要性。家庭作为和学生生活最长的一个环境，对学生的教育影响是非常大的。传统的家庭教育观念要求学生对家长绝对服从，家长并没有给学生提供一个平等沟通的机会，这样的家庭教育会影响学生的自尊心，磨灭学生的创造性和个性发展。所以，需要教师帮助促进和谐的家庭氛围，能够让家长重视家庭环境对学生的影响。[2]
例如：在日常生活当中，教师可以在每周五晚上通过家长群，与家长进行视频会议，探讨学生这周的学习状态和在学校的表现情况。适当宣传和引领家长如何能够有一个良好的家庭氛围，比如，家长可以通过周末休息时间，带领学生做游戏，参加社区活动，促进家长与学生之间的感情。每天晚上辅导学生功课，指导学习，帮助学生提升学习成绩。每周抽出固定时间开一个“家庭小会”，父母与学生通过互相沟通，谈心。知道自己的不足之处，需要虚心接受改正。父母要将学生处于平等的家庭地位上，学生在安全，稳定，充满爱的家庭环境中成长，促使学生良好的道德发展，有助于学生身心健康发展。
通过教师督促父母提高自身素养，给学生树立良好的行为榜样
二、 老话说的好，学生是父母的一面镜子。
学生时期的教育基础，主要取决于家长对学生的家庭教育，这个时期的学生善于模仿，通过观察父母的日常行为，进行模仿。父母在日常生活当中，对学生提出做法和要求的时候，自己也要做好带头作用。所以，家长一定要在日常生活当中，做好榜样作用，及时进行改正，尽量避免由于父母的自身原因带来的不良行为给学生带来负面影响。随着学前教育的不断深化改革，对学生的要求也越来越高，如今，追求学生能够德，智，体，美全方位，多元化的进行发展，素质教育已经成为了现在的重头戏。所以，父母要做好带头作用，提高自身的素养，给学生树立良好的行为榜样。[3]
例如：在学校通过教师关于日常行为教学是不够的，家长日常的榜样也非常重要。教师可以通过每天给家长推送关于教育学生的文章或者如何促进学生日常行为习惯的文章，来督促家长，做好良好的带头作用。比如，每天经常洗手，做好垃圾分类，疫情期间出门做好防护戴口罩。家长也可以在学生学习的时候，放下手机，拿出一本书去阅读。这样的话，学生也会在学习当中更加有精神，不会由于自己学习而父母玩手机而感到厌烦学习。家长需要紧跟时代的脚步发展，做到终身学习的意识，需要和学生一起进行成长，与学生一起携手共同进步，给学生树立良好的行为榜样。
通过教师引导家长尊重学生换位思考，有助于建立良好的沟通机制
三、 由于父母和学生的年龄差距过大，存在代沟，家长与学生进行沟通的时候，应该给予学生充分的尊重，父母应该做到了解学生的兴趣，爱好，尊重学生的隐私，通过尊重学生进行换位思考，在不违背原则的情况下，需要给予学生一定的肯定和适当的包容和理解。父母与学生之间的交流不仅仅只是交流学习和成绩，要进行多元化，多角度，全方位的交流和沟通。如今社会发展速度之快，导致父母与学生之间的沟通时间越来越少，父母应该多抽出时间陪伴学生。
例如：教师可以通过每个月组织一次家校联合的亲子活动。进而，促进家长与学生之间的相互交流和相互沟通。比如，进行趣味运动会的活动，通过家长与学生在运动场地的相互帮助，一起进行游戏。在亲密的相互交往的环境当中进行相互交流和沟通，父母还应该留意学生近期的心理行为变化，做到发现问题及时解决问题，通过建立良好的沟通机制，拉近父母与学生之间的距离。
结语：总而言之，人们接受素质教育的最好时期就是小学时期，家庭的教育对于人的一生发展都有着很大的影响。家庭是学生进行日常学习和生活的重要场所，一个良好的家庭环境会为营造一个有利于学习和生活的气氛，让学生能够健康，快乐的成长。所以，通过进行家校合作，在教师的帮助下打好家庭教育的基础，对学生未来的发展不论是学校教育还是社会教育都非常重要，为学生今后的发展打下坚实的基础。
参考文献：
李利斌.“家校一体”的小学德育工作路径探索[J].教师.2019(27):16-17.
[1] 宋洁寰.如何在家庭教育中提升小学生的自我控制能力[J].中小学心理健康教育.2021(11):73-75.
[2] 潘华云,孔凡哲.新中国成立以来家庭教育研究的回顾与展望[J].教育科学研究.2021(04):12-17+43.
[3]