凡志勇
广东省佛山市顺德区沙滘初级中学 广东，佛山 528315
摘要：伴随着教育与教学经验的不断增加，教育学生已不再是机械地传递与灌输知识，而应该是培养学生对于学习的兴趣，使得学习能够成为学生的爱好，这也正是兴趣教学法的魅力与意义之所在。如果将兴趣教学法应用到初中阶段的体育教学当中，不仅仅能锻炼到学生的身体、提高其身体素质，还能够为学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，使得学生能够真正掌握体育的内涵，热爱体育课程。本论文主要浅析兴趣教学法在初中体育教学中的应用。
关键词：初中体育；兴趣教学法；应用
在所有的教育过程当中，无论何种学科都必须坚持注重学生的个性化需求，使得学生能够真正成为教育与教学的主体。当前，体育教育改革明确提出必须将学生作为体育课堂的主体，因此，教师必须要尊重学生的个性化需求，切忌打压学生的积极性。除此之外，教师还应该要努力帮助学生提高对于体育课程的兴趣，积极引导学生对体育课程有一个正确的认识[1]。
一、传统初中体育教学模式中存在的问题
1、体育课时间少
初中阶段作为学生在学习生涯中极为重要的时期，无疑是对学生未来的历程与发展规划有着无比重要的影响的。但是，在初中阶段的体育教学当中，仍然存在着体育课课时不达标的问题，而且对于大部分初三年级的学生而言，由于即将面临中考，所以其他学科的任务通常都比较重，时间也相对来说比较紧，原本安排的课程是体育课，但是由于语文、数学、英语等其他课程的需要，因此又将体育课的时间占用为学习其他学科的时间。
2、体育课地位低
在传统的应试教学模式当中，几乎所有的学校以及老师都十分注重语文、数学、英语等文化性质的课程教育，所以通常都比较容易忽视体育课程的重要性，这就在很大程度上忽视了学习给学生带来的巨大心理压力。除此之外，学生本身也对体育课程的认识与理解存在偏差，且大多数学生都觉得体育课是最无聊且毫无意义的。这种不正确的思想观念将会直接导致体育教学效率低下。正因如此，学校以及老师一定要重视体育课程的开发与建设工作，努力提高体育课的地位，另外，初中体育老师也应该将有趣的教学方法引入到体育课程的教学当中，提高学生参与体育活动的积极性，如此才能够从根本上提高体育课程的教学效率，提升学生的整体综合素质[2]。
3、教育观念落后
在初中阶段的学习过程当中，大部分教师都只是为了完成自身的教学任务，所以很容易忽视体育课的重要性，没有认识到体育课不仅能够有效地帮助学生锻炼身体素质，还能够在很大程度上减轻学生学习的压力。正因如此，大部分教师在课堂的准备都是不充足的，且教学内容过于单一，对学生的个体差异与主观地位关注度不够。
二、兴趣教学法在初中体育教学中的应用
1、教学形式多样，激发学生学习兴趣
在传统的体育教育与教学当中，由于体育内容过于枯燥，且教学形式单一，大部分时候都是教师讲解、学生实践，这样的教学方式是完全不利于学生进行体育学习的。因此，体育教师必须改变自身的教学方法，使得教学方法能够变得多样化，适当的开展一些趣味性的体育活动，使得体育课堂的氛围变得活跃起来，如此才能够真正激发学生学习体育的兴趣与参与度。例如，体育教师可以在田径场上开展体育教学，设计一些趣味性的体育活动，例如击鼓传花、丢手绢、跳健美操、啦啦操等体育活动。教师可根据学生的实际教学情况，在体育教学的过程当中，适当的加入这些活动，以丰富学生的体育生活。
2、转变思想观念，认识到体育课的重要性
在体育教学过程当中，我们可以发现很多学生会在上体育课的时候在教室看书、写作业，他们觉得与体育成绩相比，文化成绩才是最重要的。还有部分学生则认为自身的身体素质不够良好，因此参与到体育课程中也没有任何意义，所以对于体育课程通常都是采取消极的态度[3]。
因此，体育教师不仅要努力转变自身的教学思想，更要帮助学生转变其学习思想。近些年来，伴随着新课程改革的进行，体育课程也越来越受到社会各界的广泛关注，从小学到大学都会开展体育课程，因此教师一定要认识到体育课程的重要性，与此同时，还应该让认识到体育课程的重要性，说服学生抓住体育课这一机会，利用体育课程缓解学习压力，放松心情，如此才能够更好地学习文化课程。
3、以体育游戏为基础，激发学生的学习兴趣
在体育课上，教师除了注重教授一些考试项目以外，还可以将学习的侧重点放在其他项目上，使得学生能够有更多的选择余地。体育教师在教学过程当中可以以体育游戏为教学基础，如此才能够真正增加学生学习体育课程的兴趣，提高课堂的参与度。
结束语：
在初中体育教学过程当中，教师不可一味灌输体育知识，必须让学生进行实践锻炼，并且还应该学会了解学生自身的意愿。兴趣教学法作为一门人性化的教学方式法，不仅能够有效的帮助学生提高自身的身体素质，还能够提高增强学生对体育课程的满意度，改变体育课程在学生心目中的印象与地位。
参考文献：
[1]吴广清. 浅析兴趣教学法在初中体育教学中的应用[J]. 体育风尚, 2019, (11):271.
[2]唐雷.初中体育教学中兴趣教学法的应用探析［J］．学周刊2017（24）：169-170．
[3]李爱民.兴趣教学法在初中体育教学中的运用探析［J］．中国校外教育，2017（31）．