吕倩 汪真真
西安铁道技师学院 陕西省 西安市 710000
摘要：随着我国社会经济的快速发展，我国铁路与城市轨道交通的发展规模一直在不断提高，给轨道交通类专业也带来了非常大的发展机遇，提升轨道交通类专业的社会服务能力，建立良好的政企校合作模式，强化人员的培训能力，可以有效推动我国交通类专业的发展，因此在实际教学过程中应当转变相应的培训方式，实现校企共同合作的科研平台，建立完善的教学团队，才能够有效提高交通类专业社会服务能力。
关键词：轨道交通类专业；社会服务；探索
高等院校的教育功能是进行人才培养，科学研究以及社会服务，而服务经济社会发展更需要高等职业教育的过程。随着我国城市交通规模的不断扩大，对于轨道交通类专业人员的需求量一直在不断提高，因此各大院校要不断提升学生的服务能力，切实加强校企合作才能够实现我国轨道交通的发展。
1高职院校专业社会服务能力的现状分析
随着我国改革开放以来高等职业教育坚持贴近地方产业，积极主动与企业进行有效合作，努力为社会经济的发展而服务，培养出了大量的高素质技能型人才。但是高等职业技术学院的专业水平，还不能更好的适应于职业教育，改革创新构建现代职业教育的服务体系。其中最为明显地表现为高职院校管理体制和运行机制缺乏相应的灵活性，教师社会服务能力的激励机制不够完善，办学活力不足不无法适应行业的发展需求，专业设置与产业发展存在差异性，课程教学内容与技术发生脱节，教学手段和方法的针对性不强，师资队伍不够完善，无法满足高端技能专业人才的培养需求，社会服务意识和动力不够强，学校的培训条件缺乏职场环境，毕业生实践能力和职业态度无法满足工作需求，职业精神培养需要加强。
2全面提升专业社会服务能力的意义
随着我国社会经济的快速发展，迫切需要加强高等职业学校的专业建设，以及对教学内容进行改革，从而有效提高人才培养质量，促进高等职业教育能够向着国家经济的方向发生转变，为现代产业体系的建设提供专业的人才支撑，促进学生就业，改善民生，建设人力资源，为祖国的发展奠定基础。
高等职业教育应当向着产业化行业化的方向发展，充分体现出社会服务职能，当前增强社会服务功能和经济社会发展是高等职业教育的重要使命，如何履行该重要使命需要进行不断的探索和研究。提高高等职业学校专业建设，不断优化专业结构，打造专业品牌，才能够有效提升专业的发展水平，全面提高人才培养质量，为国家经济的发展提供优秀的高端人才。
3提升轨道交通类专业社会服务能力的途径
3.1构建办学共同体，推进校企合作
高等职业教育应当以培养建设服务管理的高端技能人才。学校在确定人才培养目标是应当以企业的发展为主体，构建课程体系应当结合实践能力了解职业岗位能力和标准，确定岗位数量，结合企业人才需求，构建高素质学员。
近年来随着我国城市轨道交通的快速发展，每年所需要的人才非常多，具备构建办学共同体的良好条件，能够实现校企一体化办学，从运行机制上，能够有效解决长期以来主体关系不明的现象，提高了企业的积极性，同时制定合理的合作章程，明确各方在校企合作过程中的权利和义务，建立完善的奖惩体制。
3.2贯通人才培养通道
目前我国高职院校都培养了轨道交通客运服务人员的专业，由于人才的培养存在差异性，两者之间基本上没有太多的联系，长期以来都会出现各自为政的状态，导致人才出现短缺学院应当与相近专业的学校进行对接，完善相应的培训体系，吸收和坐地铁企业，共同探讨地铁对于专业人才的需求以及就业岗位制定出中高职衔接专业人才培养方案，根据不同阶段的培养目标构建出完善的课程体系，加强与终止合作的课程标准，实现课程内容的有效衔接合理组织教学，要发展重基础强应用的教学体系。
通过系统性的培养，能够有效解决中等和高等职业教育整体吸引力不强的问题，填补了院校在合作方面所出现的断层现象，实现了中等人才向高端人才的转变，为企业的发展提供了高素质的人才，在职教体系内通过专业课程有效衔接，能够为高职毕业生的发展提供通道，增强了职业教育服务时经济社会的发展能力。
3.3建设校内外实训基地
院校在进行职业教育过程中要完成相应的实训课程，通常是在真实的工作环境中进行，只有在真实的劳动组织中，工作任务以及人际关系和职业文化才能够有效落实，才能够真正实现教学目的。由于轨道交通企业设备在运行过程中会直接关系到人员以及行车安全规章制度中明文规并不允许在设备运行中使用设备，因此生产一线无法满足轨道交通类设备，维护专业的实训需求，于是轨道交通类高职院校可以建设师训办公室加强以训练为主的教育方式，因此必须通过技术集成构建综合类实训平台，才能够有效实现教学水平的改革。
轨道类专业要抓住行业的发展机遇，不断挖掘行业资源，才能够有效推动与企业之间的相互合作，在实训基地建设过程中学院应当与当地轨道类企业进行有效合作，发挥出各自优势，建立校企合作的方式，逐渐完善基地教学和技能培训工作，才能够有效提高学生的实训水平。
4结束语
综上所述，高等职业院校应当结合轨道交通专业的特点和要求，不断创新相应的管理体制和运行机制，成立以校企合作的管理模式，才能够有效提高学生在教育过程中的实行能力，同时要协调轨道交通专业学院的建设和发展不断提高人才培养质量，才能够在实际工作过程中增强企业的经济实力。通过对教学质量管理体系的提高和创新，利用监控手段，对整个操作过程中的规范性进行监控，建立完善的评价指标，才能够实现校企合作，努力培养出高端技能型人才，为企业的发展奠定基础。
参考文献
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