欧凤云
北京市昌平区教师进修学校 102200
摘要:基于云平台的小学语文线上教学，是新技术支持下课堂改革的突破与创新。线上教研，让教学目标更清晰；线上教学，让课堂学习更高效；线上交流，让整本书阅读更有趣。
关键词：云平台；线上教学；小学语文
随着21世纪全面迈进信息化时代，信息技术逐渐成为教与学的重要工具。从初期的投影仪到互动课堂、在线教育，信息技术日益融入日常的教学过程，由此引发教学方式和学习方式的深刻变革。特别是新冠疫情期间的居家学习，更让线上教学发挥出重要价值。“互联网+教育”改变了传统的教学方式，是提高学生语文素养的重要途径。
一、线上教研，让教学目标更清晰
正确理解教材，准确制定教学目标是提高课堂效率的前提。各学校以教研组为单位，充分发挥互联网作用，组织开展线上教研活动。
教研组长组织老师参加线上教材培训，把收获和问题上传云平台，一起研讨交流。然后，同组教师共备一个单元，每个教师承担一个板块。主备教师在规定时间内将教学设计、课件传到云平台相应文件夹，其余教师利用课余时间在线研读并参与网上研讨，发帖回复修改意见。一人主备，多人研讨，反复打磨，最终定稿。所有教师都可以使用主备教师的教学设计进行课堂教学，真正实现资源共享。线下教学后，教师将课后反思再次上传云平台，共同分享教学经验和教育智慧，互相促进，互相提高。
线上教研拓展了教学研究的时间与空间，实现了交流机会的充分均衡和交流对象的角色平等。经过反复研究出来的教学设计，教学目标更准确，教学环节更清晰，学生活动更有效，教学方法更有利于学生的学习。线上教研也充分发挥出骨干教师的引领作用，有利于青年教师的专业成长。
二、线上教学，让课堂学习更高效
（一）发布导学提示，为线上学习做准备
1.依据学情，设计完善导学提示
“空中课堂”优质微课是市级专家和骨干教师精心打磨的优质资源，线上教学以此为依托。播出前一周，教师下载资源包，根据实际情况设计完善导学提示，使预习更符合学情，更有针对性。
2.梳理检查，及时发现预习问题
教师将导学单上传到云平台，学生做预习或开展活动。预习后，学生带着问题有的放矢地进入线上学习，学习轻松且效果更佳。
（二）提供技术指导，让线上学习最优化
1.学会“暂停”和“回放”
空中课堂是二十五分钟的浓缩精品课堂，教师提示学生要随着教师提问暂停，边听边思考，进行读书、批画等学习活动，如果哪个环节没听懂，可再次回看。老师的精准指导，充分发挥出线上学习的优势，使学生听课效果更好。
2.学会记录课堂笔记
书批是学生动态的思维过程。线下教学时，教师指导学生根据学习重点或核心问题在文中圈点勾画，注明自己的思维轨迹。线上教学不同于在教室里听课，教师不能及时掌握学生的学习情况，因此线上学习结束后，让学生把学习笔记拍照上传到云平台，全班共享，评价借鉴，用“书批”撬动学生线上学习，提高学习效率。
（三）课后答疑拓展，让线上学习有深度
1.线上精准答疑，保证学习效果
教师利用云作业平台，线上评改学生作业。在反馈评价过程中，先梳理共性问题，再利用“腾讯会议”，通过共享屏幕展示例题，有针对性讲解，学生参与线上互动。精准答疑使教学更有针对性，真正实现了“一对一”个性化，使教学效果事半功倍。
2.录制小视频，有针对性突破难点
针对教学重难点，老师利用“KK录像机”、“EV录屏”、“剪辑师”等软件，录制成5分钟左右的小视频或微课，发到作业云平台，便于在补救提升中巩固新知。还可以针对某个问题在云平台组织讨论，让语文的深度学习真正发生。
3.推送拓展资源，延伸课堂学习
为了让线上学习向纵深延伸，教师可以通过作业云平台为学生推荐其他版本的优秀微课，进行优势互补。也可以依据文本特点给学生推荐课外阅读篇目，拓展语文学习的空间。如学完冯骥才的《刷子李》，给学生推荐《俗世奇人》中的《泥人张》，让学生运用课上学习的方法自主阅读。读后将两篇小说对比，加深对作家风格和作品表达方法的认识，实现“1+1＞2”的效果。
四、线上交流，让整本书阅读更有趣
《语文课程标准》提倡多读书，读好书，读整本书。 统编教材增设了“快乐读书吧”板块，以“整本书阅读”为主，每学期推荐3-5本书，旨在把课外阅读纳入语文课程体系。教师要注重激发学生的阅读兴趣，努力为学生营造良好的阅读氛围，培养阅读好习惯。
1.“每日一分享”，激发阅读兴趣
保证阅读的积极性和持久性是指导整本书阅读的关键。我们在云平台增设“经典悦分享”栏目，学生每天上传阅读感受，可以是阅读记录表、人物分析图、故事思维导图、读后感或是精彩语句赏析，形式不限。同学为喜欢的作品送花或点赞。根据人气排名让“阅读达人”在班内分享阅读经验。“每日一分享”增加了学生交流的机会，推进了整本书阅读的开展。
2.尊重自我选择，扩大阅读视野
除了教材的必读书目，我们还根据学生的年龄特点，为学生提供系列阅读书单或电子读物。有适合低年级学生阅读的绘本、故事书，也有适合中年级学生阅读的童话、寓言或民间故事，还有适合高年级学生阅读的科普读物、成长小说、科幻故事等。学生按照兴趣自主选择，拓展了阅读视野。
基于云平台的小学语文线上教学，是新技术支持下课堂改革的突破与创新。云平台的使用，让小学语文教学智能化，让课堂效率最优化，让学生发展最大化。今后，我们会坚守教育初心，提高信息技术水平，让“互联网+教育”下的语文课堂焕发更多地精彩！