叶昭
广西钦州市灵山县新圩镇中心小学 535412
摘要:目前随着科学技术的不断发展，我们的生活也越来越信息化，也加剧了我们对电子产品的依赖。社会上各个领域都离不开信息化，尤其是在教学方面尤为突出，最重要的是在小学教学里，由于小学阶段的小学生正是活泼好动，对每一件事物都在不断的探索中，思维还没有定性，尤其是语文学习上，小学生一般不愿意有多余思考探究，所以现代信息技术更应该广泛应用于小学语文教学中。
关键词：小学语文；信息技术；运用探究
引言:近些年来，我国的科技快速的发展着，对人们的生活也起到了很大的改变。目前，科技让信息技术广泛遍布于人们的生活当中，特别是在教育方面，信息化技术应用被广泛使用，这种教学方法对于学生的学习有着很大的帮助，也在很大程度上提高着学生在学习语文课程方面的效率以及学习的成绩。所以本篇文章就着重针对于在信息技术方面对于小学语文教学的应用，从而进一步的提高我国语文课程的教学质量和效率。因为小学生的思维方式是很简单的，所以在课堂上老师运用现代信息技术来讲课，那这讲的内容是多么的简单易懂。所以现代信息技术的应用在小学语文教学中是多么的重要，真的是好处多多。
一、小学语文教学中信息技术的作用
众所周知，目前现代信息技术在小学教学中的应用还算广泛，两者的结合也普遍提高了教学质量。对于语文课堂来讲，传统的语文课堂虽然历史悠久，但是具有很大的局限性。在传统的语文教学中，语文教师在对学生进行教学的过程中，主要就是围绕教材本身来进行教学的。虽然现在上课教材是关键，但是这也具有局限性，教师单一的一直围绕教材来教学生学习，那么便会使学生觉得语文非常的枯燥无聊，因为语文课程来说，语文教材非常的枯燥无味，并不具有灵活性和趣味性，所以也会使得教师的教学方法不具有趣味性。语文这门学科本来就很细细咀嚼，如果老师用上课件，加上计算机本来就有声、光、色、行，综合表现能力表现强的特点，能在课件上把教学内容描述的丰富多彩，通过图像的切换，翻滚等给学生们带来视觉上的感受，带来新鲜感，从而吸引小学生们的注意力激发小学生们的兴趣，提高他们的积极性。
二、信息技术与语文教学的有机整合
2.1内容的有机整合
一般来说小学的语文教学任务都内容整合在一起，对学生进行更好的教学。现在，通过多媒体教学，语文老师在上课前可以在互联网上寻找素材，比如在部编版二年级语文课本中的《日月潭》，教材中的内容只有文字介绍，所以老师可以利用互联网，从而来找一些有关的视频，激发学生的学习兴趣，更能加强学生对知识的积累。当老师准备让学生学习《日月潭》的时候，老师找素材的时候应该把素材进行分类，找一些想对来说比较好的素材，在互联网上，很多数据都比较乱。而在查找的时候，必须要更好的分析，找一些有针对性的资料。小学生一般对于外面的世界都非常的感兴趣，所以当老师在寻找日月潭的素材时，要多找一些日月潭的图片和视频，在上课的时候能够为学生更详细的介绍。这样就可以让学生更好的学习日月潭这篇文章，也能让学生可以更认真地学习。
2.2教学方式的有机整合
随着时代的发展，通过信息技术的应用，让这些死板的教学模式都有了改进，对于小学生来说他们的年龄相对较小，对于很多东西都感到非常的有趣和好奇，而教师可以通过多媒体技术，从而来将一些教材中所没有的视频和音频这一些内容展现在学生面前，让学生眼前一亮，同时也能够集中注意力来听老师讲课。这样不仅在很大程度上激发起了学生对语文学习的兴趣，同时也提高了语文课堂的效率。
三、信息技术在小学语文教学中的有效运用
3.1准确地运用
学生在学习的时候，老师用多媒体给学生上课的时候，很大程度上提升了老师的教学氛围。但是小学生的年龄都比较小，对一些他们感兴趣的东西都理解的很快，像以前的传统教育对学生起不到太大的作用，使用多媒体教学不仅仅是课本上的内容，而且还有许多课外的内容，也都能学习到，这不仅能开阔学生的视野，而且也让学生了解到了更多的课外事物。对于学生的思想也是一种很好的提升。然而老师在运用过程中要掌握准确的运用方式，帮助学生真正地去深入语文知识，进而提高课堂效率。
3.2要合情、合理地运用
在现在的小学课本里有许多的教材，内容小学生一般都非常难理解。比如在语文课本中的《滴水穿石的启示》这篇课文，由于学生年龄小，他们的的理解能力不是特别强，所以他们不能更透彻的理解这篇文章反映出来的含义，对学生以后坚持做事、认真做事有很大的帮助。因为比较难理解所以说学生不太容易学习，老师可以在互联网上寻找一些关于滴水穿石的图片，然后在课堂上简单明了的去跟学生介绍。并通过课外的一些实践活动让小学生能够更好地理解滴水穿石的含义。从而提高学生的学习自信。像这种合情、合理的运用方式才是真正立足在学生的立场上，掌握他们的知识水平现状，才能因材施教地展开教学内容。
3.3提供丰富教学资源
在许多学科当中，语文是一门特别重要的，不仅仅是我们是中国人所以学习语文就很重要，更是因为它能够让学生学到许多的文化知识，而且还能对学生的语言能力、创新意识等方面有很大的提高，对学生以后有特别大的帮助，学生在以后的社会交流方面加更轻松。在教学目标的指引下，运用信息技术也要充分利用它的优势，为学生们在小学阶段搜集更多的教学资源，为他们从小培养的语文素养打下基础。
结束语：
当前由于科技的发展了教育的改革现代信息技术在小学语文中的应用越来越广泛。，不仅能吸引小学生们的注意力，让小学生们在学中玩、玩中学体会到学习语文的快乐；还能减轻老师的劳动力，让老师和同学们更健康的生活学习。现代信息技术的在小学语文中的运用还提供了可行的途径，解决了教材、课程知识中资源的缺失，为国家的教育发展创造了有利条件。
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