肖卫民
湖北省洪湖市大同湖管理区中心学校 433221
摘要:在新课程改革背景之下,采用打破传统的创新性的教学方法,能有效增强课堂教学效率,也能为学生留下更多自主学习的时间,以便于培养学生的自主学习能力,提升学生的创新力。由此可见新课程改革背景之下,提高课堂教学效率是非常重要的。基于此岗位立足于初中阶段的语文教学活动,探究如何在新课程改革背景之下,大幅度增强初中语文课堂的教学效率,促进语文学科核心素养的养成。
关键词:新课程改革;初中;语文;高效课堂
教师的创新性思维是创建一个高效课堂的关键,教师在开展教学活动的过程中,一定要注重另辟蹊径,采用更加具备现代化气息的教育手法来进行课堂教学,这样才能够吸引学生的兴趣,促进课堂进度的高效推进。另一方面,教师应该把尊重学生放在课堂中的主体地位,这样可以激发学生在课堂的学习积极性，确保可以构建高效课堂。接下来本文将立足于初中阶段语文课堂教学活动的实际情况,分析如何促进初中语文高效课堂的构建。
一、初中语文高效课堂构建中存在的现实性问题分析
首先从语文教师的教学方式创新成效来看,大部分语文教师在新课程改革背景之下都会开始探索新的教学方法,但是教师的创新思维和自身的创新能力并不是完全同步的,教师产生了某一种创新思维之后,还需要一定的时间来进行创新能力的培养,这样才能够确保将创新思维践行于初中语文课堂教学活动当中。就比如说,许多语文教师想要更多的吸引学生的注意力便使用多媒体教学的方法，这有效的增强了课堂效率。但是这些语文教师却很难进行独立的课件设计,即使能够进行课件设计,最终的设计质量和效果也较差,不太有利于激发学生的学习兴趣。除此之外语文教师对于翻转视频资源,直播教学等方他把握也还没有达到现代化的标准,因此语文教师在课堂教学效率的提升方面,还面临着这些方面的困难和局限。第二,从初中阶段现有的创新型教学方法来看,大部分初中教师都会在语文教学工作当中采用小组合作的学习模式。但是在进行小组合作学习的时候,语文教师势必要划分给学生一些自主学习的实践,比如让学生去进行集体性的问题讨论。可是由于不同学生的参与度不同,不同小组的进度也不同,语文教师在进行时间划分的时候,必须要给学生预留更长的时间,这样才能确保学生都能够得出答案。越是在这样的情况之下,初中语文课堂的时间就越是有可能分配不合理,最终影响课堂效率的提高。以上提到的这些都是初中语文教学活动当中在课堂效率方面存在的不利影响,下面本文将针对这些问题进一步展开策略探究[1]。
二、如何构建初中高效语文课堂
(一)充分发挥翻转视频的优势,进一步节约课堂时间
翻转视频以其短小精悍的特点在学科教学活动当中能够极大的发挥效率提升的优势性作用。就比如说初中语文教师在进行《论语》中的内容教学是,由于论语采用的是古文形式,与现当代初中生之间存在较大的文化代沟。所以有些初中生在进行这一部分内容学习的时候,会面临着各种各样的困难,例如无法准确把握不同语句的主要内涵,或者是不了解论语的产生背景。那么这个时候语文教师就可以通过翻转视频的形式来向学生介绍《论语》要创作背景:儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等等。值得注意的是,论语并不是由孔子撰写的,而是由孔子的弟子和再传弟子撰写的,这是很多初中生都容易走进的误区。通过翻转视频的形式,能够迅速让学生了解论语的诞生背景,而且对论语当中的一些核心思想进行迅速的提炼,能够大大提高学生的学习效率[2]。
(二)充分发挥学生的自主学习效果
初中阶段的学生已经具备了一定的计划能力和自主学习能力,所以语文教师要进一步提高课堂效率,学生的自主学习环节一定要注重。比如说,在学生进行史铁生的《秋天的怀念》这一篇文章学习的时候,有关史铁生证明,作者在初中阶段的教学工作当中是非常重要的,所以语文教师出于扩展学生的文学知识储备增强学生的文学艺术审美能力,就可以让学生在课前去对史铁生的生平经历,不同的作品内容等进行了解。通过这样的形式,学生在正式开始本篇课文的学习之前,就已经对史铁生的生平经历有了初步的把握,这将更有利于学生对本篇文章的思想情感把握。这样的方法可谓是一举两得,既能够让学生增强文学素养同时又能够让学生在课程开始之前,就对不同文章的主要思想有一个初步的了解。[3]结语:综上所述,在初中语文高效课堂构建的过程当中,语文教师一定要注重把握创新性的教学形式,采用翻转式屏等多元化的方式,来进一步促进课堂时间的节约。另一方面语文教师还要充分挖掘学生的自主学习能力,让学生在课程学习开始之前就能够对也将学习的知识有初步的了解,这样才能够促进语文教师更快的推进课程进度。
参考文献：
[1] 文玉霞. 浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J]. 教育, 2016(11):00018-00018.
[2] 魏长晶. 浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J]. 现代语文旬刊, 2017.