陈亮
绍兴市上虞区职业中等专业学校
摘要：美术基础课是中职院校建筑装饰专业的专业基础课，涉及的主要课程有素描、色彩、速写等。美术基础课程经过在建筑装饰专业的不断发展改变，逐渐形成了了科学的发展，课改也在不断的进行变化，为了能够适应社会发展，中职院校要为社会培养更多高质量的应用型人才。传统的授课模式难以满足现在的建筑装 饰行业，对于创新授课方法十分重要不容忽视。
关键词：中职；建筑装饰设计专业；美术基础教学
一、美术基础在建筑装饰教学中的地位和作用
很多中职院校在建筑装饰专业通常培养学生学习主要的授课方向是室内设计，并且学生毕业后的工作多数是与室内设计匹配的装修师或者是绘图员。通过把艺术和技术两者相融能够进行更好的室内设计，把感情通过设计表达出来，并且通过设计的材料以及施工的工艺让室内设计充满灵气。绘图员应具备绘制建筑装饰相关的平面图、立面图、效果图、施工图等的岗位能力，其工作是设计与制图紧密结合的一个过程，尤其是效果图的绘制，绘图员有无美术基础，绘制出来的图纸存在较大的差 距。同时设计师在进行一个作品的创作之前，最主要的是能够完成美术基础的训练，通过训练能够增加学生对于建筑的观察力同时深化对于作品的理解，提升学生的创造能力以及美化素养。进行设计时，要通过视觉着手并且造型的培训能够让学生准确定位描绘能力，并且把建筑物中的形体美联系到一起。素描以及速写能够快速提升学生的造型能力。并且在建筑装饰专业美术学习之中，通过素描的训练能够促进孩子造型力的提升，学习色彩能够让学生进行设计时更好的进行搭配。学习速写是设计工作必不可少的环节，是进行设计工作的先决条件，速写能够让同学进行设计时快速把自己呢灵感记录下来。所以在中职的授课中美术基础授课十分重要，直接影响着学生学习的效果，甚至是学生的未来。
二、中职建筑装饰专业美术基础教学存在的问题
在中职进行美术基础授课时，对于课程的分配存在着明 显的不合理，学生并没有进行正确的绘画培训。中职建筑装饰专业通常被设置在与建筑工程相关的院系，属于理工科招生的范畴，所以也就意味着很多学生是理科学生，再进去学校之前并没有学习美术的基础。这些没有基础或者基础薄弱的孩子需要用一年的时间能够把美术基础中包含素描、色彩、速写的相关内容能够牢牢的学会，并且养成自己独立的艺术审美，为自己在大学未来几年的课程提前打下基础。孩子需要通过一年的时间完成三门基础课程的学习以及灵活掌握，通常在大一会开展公共基础课或者其他主要课程的学习，对于美术基础的课程并不能够提供足够的学习时间，很多学校无法满足学习美术基础课程有七八个课时。很多孩子并 没有得到正规的绘画指导，也很难提升学生的审美能力，也会影响学生作品的创作设计。
第二点，建筑装饰专业与美术课程比较，缺乏突出美术基础课程教学内容的特殊性。中职院校进行美术基础的授课时通常会采用高等教育中美术基础的授课方法，学习的内容多是速写，素描等等。通过素描作为案例，平时的主要学习是几何体、静物、景物的写生，这些授课内容在传统美术中能够提升学生的美术素养，但是却不能够吻合中职院校的建筑装饰专业教学，并且对于学生大一之后的学 习没有直接的联系。中职院校进行美术基础的授课时，可以通过学生未来工作中的岗位作为切入点，进行授课方法的创新，精心挑选授课的内容，保障虽然学习时间比较少，但是能够保障美术学习的效果。
三、建筑装饰专业美术基础教学研究
其一，素描课程应重视设计素描。进行绘画需要通过素描完成，素描是绘画造型艺术的基础，素描教学一般有光影素描和结构素描两种形式，这两种素描教学的目的都是培养学生的观察力、理解力、表现力和创造力。与 美术授课相比，中职对于人才的培养是为了让让孩子能够通过素描，把心中的灵感，以及眼中看到的美记录下来。所以在中职建筑装饰进行素描的授课时要关注学生的创作想法。设计素描是设计者设计意识的体现，它是思维意识、设计理念的再现，是对自然物象的全新诠释，并且侧重理性思维和设计的实用性，十分适合建筑装饰专业的素描教学。第二点就是关于进行色彩课程创新改变的思路。通过建筑装饰行业培养人才的目标以及授课方法，进行了以下色彩课程的改变。首先要减少写生课程的教学，增加关于色彩构成方面的学习。其次是突破传统程式化的教学模式，重点是培养学生的构成思维，以及设计能力。最后一点是进行色彩教学时合 理分配一些装饰画的课程，让学生能够通过装饰画进行培训，能够通过色彩表现出自己在设计时的情感，能够为后续的设计思维打下基础。其三，速写课程应重视写生、默写能力的培养。速写在建筑装饰专业的美 术基础教学中有着十分重要的地位，因为它是记录设计灵感的重要途径。很多设计师进行设计时通过使用速写的方法能够快速记录下脑海中一闪而过的灵感，灵感转瞬即逝，通过速写进行记录十分重要。进行速写课程的改革主要是增加速写的课时，给学生更多的时间进行写生练习。让学生能够在进行写生时能够融入生活，通过实践表现出自己的想法。让学生能够勇敢的进行创作，并且教师还要重视学生的默写能力，让学生能够把自己的灵感转变为进行设计的素材。
结束语：美术基础课程在建筑装饰专业中有着不可忽视的地位，中职进行美术教学是培养建筑装饰人才的关键，提升美术素养才能够促进建筑装饰设计行业的快速发展。中职在进行建筑装饰专业的授课过程中要重视基础美术的教学，相应的增加基础美术的课时，提升孩子们的美术素养，给予给孩子们更多的创作美术的灵感。
参考文献：
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