韩凯红
定州市王习营中心幼儿园 073006
摘要：随着时代的发展，幼儿园教育在当前教育基础上，加强了家长学校建设的力度，重视家庭教育的重要性，加强组织管理工作，重视制度的完善与改进，对于实现活动的载体进行多元化，教育平台开创了新的路径，以此来实现家长学校的建设工作，全面夯实家园共育工作，促进幼儿的健康成长。
关键词：家长学校；家园共育；新时代
引言：近年来随着教育改革的发展，幼儿园就家长学校的建设工作加强了重视，将家长教育工作作为幼儿园的重要内容。因此本文就自己所在的幼儿园，就家长学校进行了探究，以期可以发挥家长学校的作用，提高家园共育的质量，实现幼儿园教育目标。
一、建立管理网络，形成家园合作双向共赢
自从幼儿园就家长学校进行构建以后，不断过挖掘与探究家长学校构建方法与途径。随着新时代的发展，网络技术为家长学校的构建提供了新的方向，因此幼儿园成立了家长学校管理网络：园长担任组长，具体管理家长工作；幼儿园班主任主要负责其中具体实施内容；同时也成立家委会。以班级以基点，进行成员之间的交流与沟通工作，并且参与到幼儿园日常管理工作中。与此同时，家长学校会定期或者不定期地召开家长委员会，就工作计划以及教育成绩进行总结与汇报。对于家长学校成员提出的问题与观点进行讨论，并且将其中合理化的建议运用到幼儿园教育中去。例如：对幼儿的生理变化、心理发展、学习情况以及生活习惯等进行针对性地讨论，然后根据教学活动中的真实案例进行分析，这里所说的案例，包括成功的，也包括失败的，以极具代表性的案例进行剖析，进行反思教育中存在问题以及其中可取的教育经验。重视与强化过程管理，将提高家庭教育水平，构建家庭、幼儿园、社会为一体的教育模式，有利于家园合作的实现。
二、精心组织筹划，确保家长学校课程落实
家长学校的建设，最终目的就是为了更好实现科学育儿，让家长积极育儿经验与方法，树立正确的育儿观念，有利于幼儿的成长与发展。因此幼儿园组织了多元化的家教指导与培养活动，让学生掌握更为有效的早教方法。例如：幼儿园举办专家讲座活动，邀请有关幼儿教育方面的专家，就家庭教育工作与理念为主题开展讲座，提高家长的教育能力。此外，还可以成立幼儿园讲师团，为了提高整个讲师团的专业水平，可以组织培训或者主持等实践活动，帮助讲师团更好地参与到家长学校的教育工作中去。
最后加强班级活动的重要性，根据班级家长提出的要求与幼儿发展的实际情况，开展针对性的讲座活动，实现家园互动，有利于家庭教育方法的理解与掌握，总之通过深入地思考与探究，组织与筹划家长学校教育工作，全面落实家庭教育方面的落实，促进家庭正确教育观念的形成。
三、加强宣传力度，提高家园有效沟通成效
充分意识到宣传的作用，随着新时代的发展，网络已经与人们息息相关，因此可以充分利用多媒体网络，进行有关育儿信息与理念的宣传。传统的档案、电话、面谈等交流基础上，创建家园QQ群、微信群、班级微信号或者班级公众号等，将幼儿动态，活动信息、育儿观念、幼儿成长等内容，制作成美篇，发布到网络平台让，实现家园沟通与互动，在调动家长参与的同时，让家长学到一些育儿的知识与方法。与此同时，幼儿园都会设置，可以充分利用橱窗，发挥宣传作用，及时的更新宣传内容，可以是育人、幼儿成长、好人好事、先进幼儿等。为了提高家园沟通的效果，可以制定调查问卷，就幼儿园的管理工作、服务内家以及教育相关意见等进行了解，为幼儿园教育工作提供一些帮助与意见，一切为了幼儿出发，实现教育的目的。
四、搭建互动平台，开发多元化的家长学校运作模式
要想提高家长学校的建设的作用，需要全面贯穿与办学的各项具体工作以及实践活动中，旨在提高家长的素质水平，与社会与幼儿园形成有统一的教育理念，促进家庭教育的作用与发展。例如：幼儿园制定了很多家园活动，为了让家长对幼儿园教育进行理解，举办“半开放日”活动，让家长能够全方位地看到幼儿在园的实际生活与学习活动，了解教师在开展幼儿教育时运用的方法与具体的教育内容，一方面让家长可以了解幼儿的在园表现，另一方面充分感知教师的工作内容与态度，更能体会与理解教师的努力。还可以开展“亲子”活动，将幼儿、家长、教师结合起来，在活动中感受的孩子的快乐，家长的关爱以及教师的教育观点对于幼儿的成长来说起着不可或缺的作用。“家长助教”结合家长的特长或者才能，为幼儿展开专业知识教育，包括医生、警察等这种职位的家长，帮助幼儿了解社会经验、生活常识，同时也积累了实践教育教学方法，有利家庭教育工作的开展。
结论
充分建设家长学校，提高家园共育质量，为家庭与幼儿园提供了交流与沟通的平台，全面贯彻幼儿学习与发展要求，一方面拓宽了幼儿教育的途径，全面落实了幼儿园、家庭、社会三为一体的教育网络建设。另一方面树立了正确的家庭育儿观念，提高了家长素质水平。
参考文献
[1]陈彭兰. 新时代宜昌社区家长学校建设的路径研究[J]. 科教导刊(中旬刊),2020(35):187-188.
[2]马晓红. 家校合作促进新时代家庭教育方法研究[J]. 科学咨询(科技·管理),2020(05):191.