贺志芳
山西省忻州市原平市新原乡太平街初级中学校 034100
摘要：初中数学是初中阶段非常重要的一门课程，要想取得优异的数学成绩必须要有好的学习方法。本文就目前初中数学中学生存在的学习问题进行了简单的分析，重点讨论了该如何进行初中数学的学习，以期为初中生学习数学提出建设性的意见，提高初中生学习数学的效率，实现由量变到质变的过程。
关键词：初中数学；学习方法；考试技巧
初中数学与小学数学相比，难度提升了不少。如果再借用小学数学听之任之的学习方法，恐怕很难跟上初中数学的学习节奏，更不要说取得好成绩了，所以要想学好初中数学，必须先从学习方法入手，培养良好的数学学习习惯，考试就手到擒来了。
一、初中数学中学生存在的学习问题
数学是一门思维连贯性较强的学科，如果一个知识点没弄懂，很可能导致后续知识点也无法理解。正所谓“环环相连”，每一环都相当重要。
1. 学生数学基础知识不扎实
俗话说：“巧妇难为无米之炊”，数学也是如此，虽然数学的分析思路和计算比较重要。但如果连基本的公式都没有记牢，基本的概念都没有辨识清楚，何谈分析思路的准确性。比如，在三角形相似和全等的学习中，有些学生都没有弄清楚相似与全等的区别，证明条件也混为一谈，教师在讲课时他们听得云里雾里，似懂非懂，敢问这样薄弱的基础知识如何能学好数学？
2. 没有好的数学学习方法和解题思路
有些同学记虽然记下了数学的基础知识，但不会灵活运用，这也是导致数学成绩欠佳的一个主要原因，这些学生多半是机械性地学习，机械性地接受知识，没有形成自己的思维，导致遇到稍微有点难度的题目就束手无策。比如在求解某个角的角度时，通过已知条件可能无法直接求解，需要经过同位角、对顶角的转换才能完成，但部分学生对知识的综合利用能力较差，严重影响了他们数学学习的效果。
二、初中数学学习方法与考试技巧
1. 课前主动预习
预习是一个老生常谈的话题，预习有助于学生了解第二天上课的内容，提高听课效率。的确初中数学较小学数学教学进度有了很大的提升，对于某些定义的解释不会三申五令地强调，很多时候都是一遍而过，所以这就需要学生一定要做好课前预习工作。
怎样才能做到有效的课前预习呢？
1.1 圈点和摘录
在预习时拿着笔在课本中圈出公式、定理之类的重要内容，手中握笔的好处是不至于让学生的思想“抛锚”，并且把重要内容在摘抄本上记录下来，比如预习平角、余角和补角的内容时，学生就可以图形的形式在摘抄板上做记录，图形直观明了，准确地体现了这些角的区别，所以学生要善于摘抄。
1.2 记录疑惑之处
在预习中遇到不明白的地方，在书上做好标记。如果有自己的想法，可以在书上相应位置记录。等待第二天，教师讲解时带着疑问去听课，更有针对性，如果教师的讲解与自己的想法仍有差异时，可以跟老师探讨交流，有可能自己的想法就是一条新的解题思路。这不仅有利于师生间的交流沟通，更有助于增强学生学习数学的信心，一举两得。
2. 总结解题规律
原来的数学学习中讲究“题海”战术，说明通过大量做题是可以提高数学成绩的，提示数学是有规律可遵循的。所以，每一章节、每一次习题结束后，学生要善于总结归类，这一章的重要知识点是什么，有哪些公式，哪些题目的解题思路相似等等，比如在勾股定理的学习中，可总结哪些题目是勾股定理的直接应用，哪些是逆向应用，哪些是勾股定理和三角形全等的结合，哪些是需要辅助线求解，哪些需要图形的翻转等。通过解题规律的总结，有助于学生对知识的梳理，坚持不懈地总结会不断提高解题速度和反应思维。
3. 考前复习
考前复习也是一个重要环节。考前复习不是流水式复习，应该是有重点的复习，可以把总结解题规律的笔记本拿出来翻阅，主要是熟悉题型以及出题者的思路。把以前整理得错题重新再做一遍，看自己是否已掌握。对还存有疑问的地方，对照预习的摘抄本检查自己是否有基础知识的遗漏，或是对照总结解题规律的笔记本寻找一下这个疑问是属于哪个类别的题目，看能否启发解题思路。然后再找几套试卷进行练习，使自己的大脑达到一种考试状态。
4. 考试技巧
考试技巧其实是临场的心态和反应能力。考试时要保持心态的平稳，不要因为题目太难，而丧失考试的自信，也不要因为题目简单，而麻痹大意。在考试时不要过多的在意自己能考多少分，告诉自己做好每一道题才是关键。试卷下发后浏览下试卷，基本确定主观题和客观题的时间分配，做到心中有数，先易后难。画图题先在草稿纸上打草稿，确定了解题思路以后，再写在试卷上，保持试卷的整洁、美观，书写时要注意格式和思路的连贯性，不要跳跃性太大。
三、结语
学习方法对于提高成绩是比较重要的，但不同的人有不同的学习方法，要注意的是有效地学习，而不是机械地学习。边思考边学习，在学习中不断提升自己的思维能力，假以时日，定会实现量变到质变，迎来质的飞跃。
参考文献：
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