陈红卫
江苏省徐州技师学院 221000
摘要：德育教育工作是提升学生思想品质重要途径，是新时代背景下学校教育的重要内容，对学生成长和学习都有重要作用。中职院校教育改革工作实施中，必须提升对德育工作的重视。尤其在网络环境下，网络信息多元化给学生学习提供便利同时，也给学生思想带来了很大冲击，中职德育工作必须能够重视网络环境影响，借助网络信息技术提升德育工作时效性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新媒体时代下中职班主任德育工作的有效路径提出了一些建议，仅供参考。
关键词：新媒体时代;中职班主任;德育工作;有效路径
引言
随着时代的不断更新发展，科学技术与之前相比也获得了较大的进步。同时信息资源也在随之进步，并以平板、手机、电脑等为重要传播载体，通过微博、微信、QQ群等途径来传播信息的一种新媒体，已经悄然无息地走入学生的世界中。新媒体对于中职学生的影响较为明显，学生家长已经到了谈网色变的地步。新媒体好比一把双刃剑，将其进行合理利用将会皆大欢喜。但是，由于中职学生自制能力方面较弱，给班主任班级管理方面带来了极大的困扰。在新媒体时代背景下，班主任教师应当及时对教育管理观念进行创新调整，注重自身德育教育，为学生树立正确的榜样模范，进而促进学生养成良好的行为习惯。此外，还应当正确应用媒体软件，充分利用其便捷性开展德育工作。促进中职学校办学质量呈上升趋势发展，也为学生健康成长发展奠定坚实的基础。
一、在中职班级管理中开展德育教育的必要性
德育教育曾在传统的教育模式中一度被人们所忽略，当时唯有学习成绩才是可以量化的标准，因而如德育、美育这类短期内无法体现教学效果的学科则普遍不被人所接受。随着时代的发展，人们认识的不断进步，素质所带来的财富逐渐得到越来越多人的认同，德育教学的展开也愈加受到人们的重视。首先，德育的开展可以滋养学生的内心，使其内心充实、安定，不易被外物所扰。当前社会发展迅速，网络信息实现海量共享后，许多本应好好学习的学生纷纷受到不同程度的外界干扰，无心学习、想入非非，正需要德育的渗透和展开来帮助他们回归正轨，安心学习。其次，德育的开展可以提升学生的修养，使其明理、正道，不易误入歧途。社会中的诱惑很多，未接触过社会的学生会被五彩斑斓的世界所吸引，在内心不够坚定的前提下很容易深陷窘境而不自知，待到回头方恨晚，如不及时通过德育丰富他们的认知，充实他们的思想，则未来的国之栋梁将会毁折于此。最后，良好的道德修养可以帮助学生识人交友，提升自身生活的质量。
二、新媒体时代下班主任德育工作的具体实施策略
（一）开设校园媒体素养课程
当下校园生活化和学生成长信息化已逐渐已是当下社会发展必然趋势，若班主任一直不对自身抵制网络资源和多媒体信息的态度进转变，不仅会严重阻碍管理工作的时候，也不能从根本上对学生管理问题进行解决，甚至还会使学生出现严重的逆反心理。因此，班主任应当及时对新媒体时代的优势与特点进行了解，积极在学校内建设院校新媒体素养课程，鼓励学生参与到健康文明的网络中学习知识，使学生在参与过程中获得成长。引导学生学习新媒体课程，既可有效提高学生网络应用能力，还能提高学生参与学习的积极性。比如，教师在进行教学时，可通过网络来下载与教学内容相关的视频和课件，通过这样的方式不仅可提高学生学习的积极性，还能使成绩稍差的学生通过观看视频内容对课堂感兴趣，进而提高课堂教学效率。此方式不仅可使班主任在课堂中为学生普及网络知识，还帮助学生养成良好应用网络的习惯，进而树立正确的价值观，提高学生抵抗不良网络信息的能力。
（二）利用网络热点话题进行德育工作
在以往很长一段时间内，教育工作者都会受到应试教育的影响，教师在班级管理中，更是将“成绩”、“排名”当作是指导理念，导致德育工作中更多强调学生成绩，但对于中职学生思想品质、心理健康等，由于中职院校德育工作者理念滞后，开展德育内容较为落后，导致过多用传统文化所教方式教育学生，和社会现实存在严重的脱节，长此以往会导致学生兴趣泛泛，参与到德育活动中积极性差，影响整体中职德育教育效果。德育缺失对班级建设会带来负面影响，也不利于中职学生学习与成长。新时代背景下，中职院校德育工作需要紧跟时代发展，从社会热点、学生关注点中挖掘德育素材，在德育工作中引入新鲜的血液，让中职德育工作焕发生机。
结束语
总而言之，在新媒体时代作用下，中职学校具有丰富的信息化、多元化的特征。在此状态下，需要对班主任德育管理工作给予高度重视，及时在新媒体时代下为德育工作的开展指引方向。及时对德育工作开展过程中存在的问题进行改进与调整，有效实施强化的管理方式，促进德育教育更加规范化。基于此，中职学校班主任在开展德育教育过程中，还需要充分结合新媒体时代的特征，促进德育教育和新媒体的有效结合，积极促进班主任德育水平获得提高。
参考文献
[1]黄素香.在中职语文教学中渗透德育的策略[J].教师博览,2020,10(36):24-25.
[2]金碧薇,廖宁.中职学校德育课教学实效性提升策略探究[J].现代职业教育,2020(51):1-3.
[3]玛依然古丽·艾尼瓦尔.新形势下做好中职班级德育工作的策略探讨[J].才智,2020(35):10-12.