赵博文
陕西省西咸新区沣西新城沣润和园幼儿园 710000
摘要：校园文化是一所幼儿园的灵魂，它引领着幼儿园各项建设，推进幼儿园的可持续发展，提高教育的品质。文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择，要与时俱进，不断提升品味。该文探索研究了社会主义核心价值观理念下幼儿园校园文化建设的重要性和主要任务，对促进孩子全面发展和健康成长有重要意义。
关键词：幼儿园；校园文化建设；现状；思考
全面贯彻党的教育方针,按照全面推进素质教育的要求,以社会主义核心价值观理念为导向，以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
一、依托园设，营造特色，凸显环境文化的教育魅力。
沣润和园幼儿园占地面积5433.6㎡，生均31.6㎡；建筑面积4974.8㎡，生均28.9㎡；户外面积3700㎡，生均21.5㎡；绿化面积846㎡。有教职工55人，其中园长1人、副园长2人，保教主任1人、总务主任1人、教师36人、保健医生2人、厨师5人、安保3人、财务2人，其他人员2人。目前开设11个教学班，5个小班、3个中班、3个大班，共计285 名幼儿。
沣润幼儿园自成立至今仅短短一年，2019年是我园校园文化建设打牢基础的一年，主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强幼儿园物质文明建设，形成幼儿园的物质文化；通过开展各种创建活动，形成幼儿园的行为文化；通过建立各项规章制度，形成幼儿园的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校园文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。
二、秉承传统，提升内涵，展现精神文化的育人精髓。
在校园文化建设中，物质文化建设是基础，精神文化建设是核心。不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的传统文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化传统文化在素质教育中的隐形教育功能。作为幼儿园的管理人员和教职工，要积极转变校园文化建设理念，将学生摆在一切教学活动的中心位置，进而能够在开展校园文化建设时，自觉地从学生角度看待问题，突出精神文化建设的重要地位，确保学生全面发展和健康成长。
三、立足园本，精化制度，打造校园文化的保障体系。
（一）管理文化建设
积极倡导以幼儿为本、满足幼儿的需要、促进幼儿的发展的新理念，变过去的外控式管理为自主式管理，坚持人本与科学的相融，建立以科学管理手段为途径，以发展教师的主体性，促进幼儿的全面和谐发展的制度文化体系。
一是营造良好人际氛围。努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，形成教师“在工作中学习、在学习中快乐、在快乐中成长”的自我管理行为。二是激发主体管理意识。集思广益，以团队力量完善各类规章制度，使之成为大家认可，自觉遵守的制度，增强教职工的自我管理意识。
（二）课程文化建设
塑造幼儿人格，让孩子在尊重中活力成长，因此我园设立两个特色课程：一是幼儿礼仪教育，锻炼与人友善交往，养成良好的行为习惯，从而提升幼儿人格魅力。二是幼儿艺术教育，包含创意美术、木工、陶艺等。每个幼儿的心里都有一颗美丽种子，通过艺术视角让幼儿感受、体验、发现大自然的美，陶冶情操，提升自身修养，从而，热爱自己的生活、热爱身边的事和物。
（三）课堂教学文化建设
总结我国古代教育家老子的道法自然、无为而治，近代的保教合一，以及西方两主教育思想等教育系统。结合自身的教育理念，将基础教育理念标准化、规范化，从而保证教学质量的稳定性，形成沣润独特的规范化引导的教育模式。
（四）校园环境文化建设
校园环境规划要体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，做到花草树木布局错落有致、疏密合理;校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁;园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观;校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;活动室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。
四、着眼师生，发展亮点，丰富活动文化的成长舞台。
(一)教师文化建设
根据教师的不同发展需求，采用多元化的培训方式，立足园本研训，致力行动研究，落实岗位成才，充分发挥每位教师优势，搭建成长平台，尤其加速青年教师的成长，为新教师可持续发展提供有力保证。
1.营造书香校园，丰富专业底蕴；?
2.以研讨培训为先导，促专业素质的提高；
3.以“分层培训”为手段，促进团队纵向发展；?
4.以课题钻研为起点，打造科研型教师团队。
(二)幼儿文化建设
各班都为幼儿创设温馨舒适的生活环境，与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中学习，学习中发展。
一是将“孝”文化、感恩教育渗透在日常教学中、游戏中，使园内形成浓厚的民族文化氛围，通过开展中华传统节日活动，陶冶幼儿良好品德。二是开展“礼仪小天使”、“明星宝贝”等评比活动，通过树立幼儿楷模，激励园内幼儿良好行为习惯的养成。三是园内开展“明星班级”评比活动，促使全园师幼共建良好班风，优美班级环境。四是通过落实卫生保健工作、安全演练活动、安全主题教育、卫生保健知识宣教等，为幼儿创造一个健康的教育环境，提升幼儿安全意识，了解掌握逃生技能。
参考文献
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5.刘银。用社会主义核心价值观引领校园文化建设研究。中南大学，2013。
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