罗心锦
湖南外贸职业学院 湖南长沙 410210
摘要：师德建设是一个长期的工作，处于新时代背景下，对于师德建设工作的开展提出了更为具体充分的要求，高校必须要重视教师思想道德水平的提升，以此来推动高校自身的发展。本文主要进行新时期高校教师师德建设的探讨。
关键词：新时期；高校教师；师德建设；有效措施
高校作为人才培养的重要场所，教师是高校教育的执行者也是国家教育方针的落实者，教师承担着传播知识，培养学生良好道德品质的重任，教师作为学生成长路上的指路人，对于学生今后的发展有着重要的影响。教师自身的品德和思想以及道德情感、自身行为等对于学生会产生直接的影响。高校必须要重视教师的师德建设工作，提升教师的思想品质和道德水平，增强教师教书育人的责任感与使命感，为高校人才的培养奠定良好的基础。
一、高校加强教师师德建设的必要性
1、有利于教育方针的落实
培养高素质的人才是高校教学的重点，教师自身的综合素养会直接影响到学生的发展，教师是否具备良好的思想政治觉悟，是否掌握充分的教育知识，具备先进的教学观念和合作精神，都会直接体现在对于学生的教育上，影响到高校的教学科研工作和国家教育方针的落实。教师的道德建设关系到了学校风气、教学风气以及整个民族发展的未来。高校必须要重视师德建设，积极落实国家的教育方针，为素质教育的开展奠定坚实的基础。
2、有利于良好氛围的形成
学校精神文明的主力军就是教师，教师才是办好学校的重要力量，学校精神文明建设目标的实现，需要记住具体的措施来落实。改革开放至今，各大高校对于教师这一职业给予了高度的重视，并且采取了很多有效的措施来确保高校的精神文明建设。[1]这一过程当中有很多的不足，出现了一些违背教师道德要求的行为，这对学校的精神文明建设产生了不良影响。高校必须要加强学校的精神文明建设工作，注重教师良好师德的建设，帮助教师形成健康的思想到的习惯，从而形成良好的高校精神文明建设氛围。
3、有利于学生素质的提升
教师承担任务十分的繁重，不仅要教好书，还要育好人，在各个方面教师都需要起到为人师表的作用，古语有云：“其身正，不令则行；其身不正；虽令不从”，可见，教师的师德对于学生有着直接的影响，不仅关系到了学生在校期间的行为举止，对于学生今后的成长和发展都会产生影响，甚至会从学生辐射到家庭和社会。教师在日常教学过程中不仅要做到言传身教，还需要注重学生人格的塑造，充分发挥自己的价值，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，促进学生的全面发展。
二、高校教师师德建设中的问题分析
1、理想信念不够坚定
处于浮躁的社会环境当中，市场经济的确立，使得很多教师过于关注个人的利益，在行动上只考虑个人利益最大化，将自己的理想和信念放在了脑后，教师在思想上不求长进，在政治素养的提升方面不够积极，很少花费时间去关注国家大事，甚至有一部分教师不看新闻。在日常教学过程中，教师只能承担起向学生传授知识的责任，无法向学生传递正确的三观，很多教师在面对个人鲤鱼与集体利益相冲突的时候，会选择个人利益为先，忽视了集体的利益，甚至在平时对于集体的事情不闻不问，无法做到个人利于与集体利益的平衡。
2、团队合作精神缺失
高校教师在思想觉悟上高于一般人，大多数教师都会承担起一些科研项目，但是在这些教师集中的地方，很容易出现文人相轻的状况，教师会以自己的想法为主，不考虑他人的意见，甚至会互相排挤和贬低，形成内讧，这在很大程度上会降低教师之间的合作精神与协作能力。重大科研项目的成功离不开大家的努力，科研工作的开展需要借助跨学科之间的合作，必须要具备一定的团队精神，共同参与进来，做到互相尊重、取长补短、相互促进。高校当中的教师缺少这些品质，这会影响到国家科研工作的开展，也会影响到学科的建设与发展，同时对于学生的成长也会造成负面的影响。
3、责任意识不够强烈
一部分教师的责任意识欠缺，对于服务社会、走向社会的认识不够充分，很多教师会将个人的利益放在首位，一切活动的开展都只是关注最后的报酬，对于本职工作的责任感十分欠缺。一些教师忙于自己的事情，没有心思顾及科研工作和教学工作，很少进行教学内容的更新，无法采取现代化的教学方式进行授课，这样的行为可以看作是对于学校和学生的不负责，严重影响到了高校的学科建设，对于学生今后的发展产生了很大的阻碍。教师这种看似为自己谋利益的行为其实也是对自己的不负责，这样的行为不仅在学生面前失去了诚信，并且对于自身的发展也是极为不利的。很多教师欠缺爱岗敬业精神和无私奉献精神，对于工作不能有着高度的责任心，在科研方面没有作为，对于学生放任自流，教师过于看重物质方面的享受，追求享乐主义、个人主义，逐渐忘记了自己在事业上的追求。
三、新时期高校教师师德建设的措施
1、注重理想信念的教育
理想信念是指引行为的关键，处于社会主义市场经济的大环境下，高校需要加强对于教师理想信念的教育，帮助教师树立远大的理想，让教师能够全身心的投入到工作环节当中，可以为党和人民的教育事业奉献自己的全部。教师具备了坚定的理想信念，才会积极主动的引导学生，帮助学生坚定自身的理想信念，因此，高校必须要重视理想信念教育，让广大教师树立正确的价值观念，提升教师的责任感和使命感，为我国教育事业的发展培养优秀的人才。高校需要明确办学方向，坚持社会主义办学的大方向，能够坚持走党的基本路线，培养出一批满足社会发展的高素质人才。[2]在现代化建设过程中，教育才是发展的基础，科技是发展的动力，这所有的一切都需要建立在教师明确发展方向的前提上，教师要深入了解创新的内涵和其具有的时代价值，掌握这些内容才能够为师德建设提供正确的价值导向。
2、加强理论知识的学习
教师要用科学的理论知识武装自己的头大，正确的引导学生，及时分析时代的变化趋势，更新自己的价值观念和道德标准，打破传统德育教育的内容，不断学习先进的教育理念，并且积极了解传统的教育知识，吸收其中的精华，将此和个人思想行为的养成紧密结合在一起，促进教师职业道德意识的觉醒，帮助教师养成良好的行为习惯，能够为国家的教育事业贡献自己的一份力量。教师需要做到关爱学生、爱岗敬业、为人师表、终身学习，为国家的教育、科研事业贡献自己的一生，致力于培养出优秀的新世纪人才。教师的思想道德建设关系到了高校的发展，对于学生综合素质的提升有着一定的影响，高校需要明确自己的责任，积极引导教师，提升教师的思想觉悟，重视教师思政工作的开展，提高教师的道德水平，贯彻落实国家的教育方针。
结束语：
综上所述，新时期高校必须要重视教师师德建设工作的开展。教师是培养社会主义接班人的核心力量，高校必须要认识到教师对于学生学习和发展的影响，重视教师思想道德方面的建设，提升教师的个人魅力，在潜移默化中影响学生，帮助学生树立正确的三观，为学生今后的发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]梁华.新时期加强高校师德建设的意义与方法[J].学校党建与思想教育，2011，（2）：58-59.
[2]汤晓，罗溢杰.新时期高校使得建设的现状与对策[J].当代教育论坛，2011，（10）：54-56.