饶玉娇
平远县实验幼儿园
【摘要】学校进行国防教育，是全民国防教育的重要基础。近年来，幼儿园开展国防教育悄然兴起，通过开展适合幼儿年龄特点的国防教育活动提高了幼儿的国防意识，音乐活动就是其中的一种方式。如何发挥音乐活动的优势，将国防教育进行有步骤、有意识的随机渗透，达到教育的目的，我的做法是立足音乐课堂教学、选择合适的教学内容。
【关键词】幼儿园 音乐活动 国防教育 有机渗透
幼儿是国家未来的保卫者和建设者，国防意识的强弱直接关系着国家的兴衰安危。《中华人民共和国国防教育法》明确指出:“各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。”我们应该潜心研究各学科中的国防教育因素，发挥教学艺术，让幼儿在学习的过程中相应提高国防教育素养。幼儿生活少不了音乐，音乐对幼儿的身心发展起着积极的作用，可以使幼儿多方面得到发展。
一、立足音乐课堂教学，有机渗透国防教育。
音乐教育对幼儿的身心发展起着积极作用。在音乐活动中，可以培养幼儿的良好品质、积极思维能力、生活的好习惯，促进幼儿健康成长。课堂教学是幼儿园音乐活动中的重要形式，让幼儿在感受音乐的同时认识了自然、生活，体验了作品中所表达的情感并在有意无意中使幼儿受到了情感教育，陶冶了幼儿的情操，培养了幼儿多方面的优良品质。如在学习了律动《学做解放军》后，幼儿在感受威武雄壮的旋律和坚定有力的节奏时，带动了幼儿激昂向上的情绪，结合故事让幼儿了解到解放军是人民的保卫者，是祖国的捍卫者，使幼儿因而产生了对解放军的热爱和崇敬，激发幼儿学习解放军不怕苦、不怕累、一心一意为人民做好事的优良品质。因此，每一位教师都应重视幼儿音乐教育，力争把每一节音乐课上好，寓教于乐，寓教于玩，使幼儿得到全面发展并健康成长。
二、根据幼儿的年龄特点，选择合适的教学内容。
在教学内容的选择上，不仅要考虑幼儿的兴趣，还要从幼儿的生理特点出发，考虑到教学内容是否适合该年龄段的幼儿。我认为要从以下几个方面来参考：
1、歌唱：在选择歌曲方面根据幼儿的年龄和学习特点选取一些幼儿有趣的歌曲，旋律要优美、活泼的、给幼儿感觉一听到就有那种想唱的感觉，但是在音域上最好以中央c開始的一个八度为宜，不要过宽，否则会损伤幼儿稚嫩的声带。如歌曲《小海军》、《国旗多美丽》、《我爱北京天安门》、《祖国祖国我爱你》、《这是小兵》等，这些国防歌曲非常适合幼儿学习。
2、律动：“律动”是一种肢体有节奏的运动，律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的养的目的。律动教学可以加强幼儿对音乐的感受性，发展幼儿敏锐的听力、专注力、节奏的控制力，并能够感知音乐中具有表达性的特质。在幼儿园的音乐教学中，需要不断地实践和探索，适合幼儿学习内容有：《勇敢小兵兵》、《长大要当解放军》、《学做解放军》、《草原小姐妹》、《北京的金山上》、《卖报歌》。
3、游戏：游戏是幼儿的天性，游戏也是幼儿最基本的活动。
幼儿对自己感兴趣的游戏连续玩上若干遍，仍然兴趣盎然。音乐游戏符合幼儿好动、好玩的生理、心理特点，因此将音乐和游戏融为一体是可行的教学手段。幼儿在有趣的音乐游戏中体验、感知、表现音乐，接受国防教育的熏陶，萌发爱国情怀。适合幼儿学习的内容《包饺子》、《稍息立正站好》、《突破封锁线》、《安全第一》。
4、欣赏：音乐欣赏是人根据乐曲旋律的发展，进行形象思维的一种心理过程，但幼儿还不具备独立欣赏的能力，他们要依赖于歌词的引导和教师讲述才能完成整个欣赏过程。教师遵循幼儿的年龄特点、思维发展规律，利用多种形式，突出一个“活”字来进行音乐教学，才能激发他们对音乐活动的兴趣，在欣赏中萌发爱国情怀，提高国防意识。适合幼儿学习内容有：《草原赞歌》、《大中国》、《中国人民解放军进行曲》、《长城谣》、《歌唱二小放牛郎》、《爷爷为我打月饼》。
三、创设合理的情景，增强国防意识。
在音乐活动中，教师要利用图片、头饰、道具等创设合适的场景，以此帮助幼儿进入活动的角色，让幼儿在浓厚的国防环境中有声临其境的感觉。例如在教学音乐游戏《突破封锁线》时，可以在活动室布置好场景：在活动室两边摆一行沙包，沙包上放置一些机关枪、手榴弹、炸药包等，教师不用过多的激发幼儿的积极性、介绍音乐游戏的玩法，幼儿一看到这样的场景就想参加游戏、就明白游戏应该怎么玩，在游戏中掌握游戏规则，在不知不觉中培养了幼儿的防范意识，激发了幼儿保卫祖国的情感。
四、引导幼儿表达情感，抒发爱国情怀。
在音乐活动中，除了让幼儿唱一唱、跳一跳、动一动、玩一玩，还要让幼儿说一说。在音乐活动开始部分，教师可以先让幼儿说说自己听到了什么，听了这首歌曲有什么感受；在活动的结束部分也要让幼儿说一说自己在这节课自己印象最深的是什么，学到了什么本领，知道了什么道理等。通过教师的不断引导，幼儿就会反思，经常总结自己的感受，表达了自己的爱国情怀，抒发了保卫祖国的愿望，在日积月累中提高了自己的国防意识。
音乐教育中渗透国防教育，不仅让幼儿学到了一些必要的音乐知识和技能，也培养了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，提高了他们的音乐素质；同时也提高了幼儿的国防意识，在他们的心中播种爱国的种子，让国防教育在他们的心中开花结果。