孙立国
章丘中等职业学校 山东省 250200
摘要：中等职业学校承担着培养一线实用人才的重要任务，其作为我国职业教育的基础，应将学生的整体发展与国家建设需求结合起来，从而发挥中职教育的多项功能。体育教学对学生综合能力的发展有着相当大的影响，所以中职院校应对体育教学做出科学的规划和实施，确保学生的体能、意志力和心理素质能从中得到充分的锻炼，逐渐形成终身体育意识。本文简要分析体育教学的重要价值，结合大量调查和笔者的亲身实践总结出现阶段教学中的几点问题，并提出一些可行性的改进对策，希望对提高中职体育教学水平有所贡献。
关键词：中职院校；体育教学；现状；改善对策；问题
引言
高质量人才是加快社会经济发展的核心力量，尤其是随着新时代的来临，我国各行各业对劳动者的素质也做出了更高的要求。中职教育肩负着培养大批量一线实用人才的重大使命，为使教育体制与社会发展相接轨，必须大力贯彻“以生为本”的教育理念，帮助学生树立清晰的发展方向和发展轨迹，为学生今后的就业创业创造更有利的条件，使他们具备适应自我发展和社会发展的技能与品格，发挥中职教育的最高价值。对于这一目标，体育教学在其中发挥着十分重要的作用，通过进行精彩纷呈的体育学习及锻炼，学生可以从中获得更多有益于自我成长的东西，锻炼自身的身体素质和意志力，逐渐提高体能和运动水平，并在循序渐进中形成终身体育意识，使中职学生具备现代高质量人才所应具备的特征。而从眼下来看，我国中职院校体育教学的现状并不十分理想，这对学生的整体发展产生了较大的负面影响，为此必须研究切实可行的改进措施加以完善，从而提高体育教学的有效性。
1中职体育教学的重要价值
在社会经济持续增长的背景下，各行各业对高质量人才的需求变得更为迫切，如今大部分工作岗位都不再需要一味的付出劳动力的员工，而是需要员工具备良好的身体素质和综合能力，这样才能为企业发展创造更大的价值。在这种情况下，我国中职院校要对人才培养方案及目标做出及时的调整，而体育教学在培养高质量复合型人才方面发挥着不可小觑的作用，其对学生的身体、心理、思维和意志力都有着较大的影响。
在体育教学中，学生的身体素质能得到充分的锻炼，尤其对于当代的青少年而言，他们中的大部分都在“衣来伸手，饭来张口”的环境中长大，这在很大程度上影响到了他们的生活习惯，导致学生很少进行体育锻炼，而体育教学则能帮助学生逐步改善这种不良的习惯，不断提高学生的机体能力和运动水平。另外，中职学生虽然已经有了一定的生活经历，但他们的思想并不完全成熟，并且结合实践可以得知，中职学生的自控能力普遍较差，这导致他们在学习中很难长时间集中注意力，而且大多数学生都缺乏足够的意志力和拼搏精神，这是成为高质量人才必须迈过的难关。针对该项问题，通过在教学中组织开展多元化的体育项目活动，能使学生在运动过程中体悟体育精神，锻炼学生得意志力和心理素质，培养他们的竞争意识和进取精神，这对助推中职学生的全面发展有非常重要的意义。基于此，研究进行体育教学的有效策略十分有必要。
2中等职业体育教学的现状分析
新课改的不断推进下，体育教学也开始得到广大教育工作者的重视，并且我国中职院校体育教学的整体水平也有了显著的提升，但教学中存在的问题也不在少数，下面主要介绍对教学效果影响较大的两个方面：
一是教学方面存在的问题：在中职体育教学中，并未真正做到增强学生的体育意识和体育能力，而是按照课程时间对学生进行体力模块的锻炼，或者组织一些体育活动，教学重心的偏离可见是将提升学生体力而非体能作为重心，导致学生未能得到合理教学。体育教学注重课堂安排主要以实践为主，培养学生的体育观念不足，而且学生对于实践并不能够真正理解动作学习的要领所在，找不到在动作过程中的受力或肌肉锻炼的主要力量部分。在教学中多以早期的跑圈、往返跑、单一广播操教学、符合学生趣味要求的体育活动等教学内容为主，教师教学教研跟不上发展体育教学的需要，体育课的玩乐性质，久而久之学生的体育观念淡薄，既有误于在校体育锻炼，又有失终身体育观念的树立。
二是教学设施方面存在的问题：学校对体育教学设施建设的经费投入不足，在教学器材的采购中受到限制，教学器材更新换代速度慢且维护维修效果差，不利于配合教师教学中合理有效的利用。还有一些学校没有塑胶操场或其他公共运动区域（篮球场地、足球场地），基于校内并无合适的场地提供给教师进行授课，也没有为学生建设合理的活动空间，所以教学内容流于表面，教学过程流于形式，学生对教师的示范和自己的演练都不能获取应该的实践启示。
3中等职业学校体育教学的改善对策
3.1进一步明确体育教学的目标及要求
为了确保体育教学能够获得一个理想的效果，教师必须要明确进行中职体育教学的目的，包括开展实际教学的目标和要求。为此，教师首先应更新自身的教育理念，树立与时俱进的意识，根据新时代和学校对于体育教学的要求去进行规划。其次，要以加强学生的体能锻炼为核心目标，而非提高学生的体力，通过开展多元化的体育活动来助力学生在多方面的均衡发展。例如，教师可在教学中重点讲解如何正确使用自身的身体肌肉，帮助学生掌握不同体育项目的不同运动原理，使学生更快速精准的掌握具体的技能要领，并且需要同时增加学、做、练在体育课程中的占比。最后，学校应加强师资队伍建设，确定统一的教学目标及要求，为各项教学工作的高效推进打下基础。
3.2着力培养学生的健康和自主运动意识
在中职体育教学中，教师应让学生明白学习体育知识、参加体育运动的重要性，这样才能真正提高“教”与“学”的效率，促进学生运动习惯和终身体育意识的逐步养成，为学生接下来的良性发展做好铺垫。相对来讲，中职学生的日常课业比较宽松，他们拥有更多的可自行支配的时间，但更多的学生会利用这些时间去参加一些休闲娱乐活动，很多有人主动去进行体育锻炼。在这种情况下，学生的身体机能会逐渐下降，难以长时间集中注意力，还会对学生的成长产生其他一系列的不良影响。对于这项问题，教师可在教学期间重点强调运动的好处，有意识的向学生渗透“健康第一”的思想，促使学生自觉利用课余时间进行体育锻炼，同时也要在课堂上开展形式多元的健康运动活动，有效凸显教育本身的启发和引导作用，增强学生在体育学习中的主观能动性，培养他们养成敢于挑战、顽强拼搏的进取精神，助力学生的全面发展。
3.3做好进行体育教学的基础建设工作
想要确保体育教学的顺利开展，学校应在多方面给予教学足够的支持，尤其应做好一系列的基础性建设工作，避免对学生的学习体验感产生不良的影响。为此，学校要在师资队伍建设和基础设施建设方面加大资金投入力度，致力于改进以往体育教学中存在的不足，积极引进更先进的资源，加强院校内部公共运动区域建设，铺设操场、建设篮球场地或足球场地等运动区域，为学生进行高质量的体育锻炼提供更完善的环境和多种选择。在此基础上，积极借助于社会上各组织单位的力量，与企业建立友好的合作关系，进一步完善体育教学的环境和资源，让学生能够从中获得更好的成长。不仅如此，学校也可鼓励学生到企业中进行实习实训，参加由学校和企业共同组织的专业实践项目，为学生的全面发展创造更广阔的空间，通力培养高质量的专业应用型人才。
结语
针对目前我国中职体育教学中存在的几点问题，学校及教师应予以较高的重视，并立足于社会发展对人才的需求，尽快制定出切实可行的改善对策，致力于提高学生的体能和意志力，为学生的全面发展打下坚实的基础。
参考文献
[1]田培斌.中等职业学校体育教学现状与改善对策分析[J].学周刊,2021(03):5-6.
[2]董德刚.中等职业学校体育教学现状与改善对策分析[J].农家参谋,2019(18):260.
[3]宋佃营.中等职业学校体育教学的现状分析及对策[J].生活教育,2016(04):100-101.