赵明安
山东省菏泽市交通高级技工学校学校
摘要：随着现在国民经济的整体提升，车辆已经逐渐成为大多数家庭的基本代步工具，现在汽车行业的发展速度也越来越快，有很多人认定了汽车维修这样的发展方向。特别是对于中职这样的学生群体来说，在学习职业技能的时候选择汽车维修是非常不错的一个专业。那么在中职教育的过程当中，怎么样才能够进行技能型的全方面人才培养？怎样在汽车维修专业技能上进行多维模式的探索？这是老师应该思考的问题。本文从这样的问题出发和思考。
关键词：中职；汽车维修；技能型人才；多维模式探索
引言：在中职教育当中，现在选择汽车维修专业的人越来越多，在这样的背景之下，老师就应该注重更多专业化人才的技能培养。毕竟汽车维修讲究的就是专业技能，在实际的修车过程当中，应该结合更多的模式，进行多方面人才培养的过程当中可以考虑多为模式的探索，进一步增加学生的综合能力。在出入社会之后，能够通过学校里面学习的相关修车技术，能够为自己的将来打下坚定的基础，这就是中职老师应该承担起来的责任，这也是为了满足现代社会对于综合性人才一个发展需求需要做出的努力。
一、汽车维修专业目前发展情况
在最近这几年的发展当中，有很多中职学生都会愿意选择汽修行业，并且在汽修行业当中也能够拿到更多的消费者资源，在以后出入社会的时候也能够通过学习更多汽车维修的相关技能，为自己的将来做好铺垫工作。我们国家的汽修从业人员最近这几年增加速度越来越快。在我们国家的汽修行业当中，有很大的汽车维修技术人员的缺口，这就导致了汽车行业当中很多售后的服务以及维修服务不能够得到有效的保证。
汽修行业当中的人员数量和质量限制比较明显，这是目前的一个发展情况。在中职教育当中，对于汽修人员的专业技能教育也是非常关键的一点，我们国家的汽车行业整体起步比较晚，这就造成了在中职教育当中没有专业化的汽车培训机构，汽车维修人员的整体素质比较低下。仅仅是依靠修理汽车当中积累下来的经验去处理更多实际的问题，其实这样的方式并不太科学。随着现在选择中职教育的学生越来越多，想要在教育的过程当中学习更多职业化的技能，选择汽车维修专业是一个非常不错的方向。现在我们国家专业化人员的需求量还是比较高，值得考虑与选择。
二、中职汽车维修人才培养的多维模式探索
在中职教育这一个阶段，老师应该在实际的教学当中给学生讲解更多汽车维修的专业知识，而且能够再通过实践的基础之上，让更多的专业化人才得到培养。在培养的过程当中，也需要讲究多为模式的探索，应该结合时代的发展，找到最适合时代的一种教学模式，为社会培养更多专业化的技术人才。本文从这样的角度进行讨论与分析。
（一）强化教师队伍
在职业技能的教学当中，老师起到一个关键的作用，老师的整体教学质量以及老师的教学经验，这都直接影响了学生的整体学习水平和专业技能。在汽车维修这一个行业当中，教师的水平是应该得到实际的强化，提高老师的专业化水平是非常有必要的一种方式。
现在汽车行业的发展速度越来越快，各种汽车层出不穷，比如老师在进行汽车维修知识讲解的时候，也可以结合现在社会当中比较陌生的一类汽车维修知识，老师也需要不断学习更多汽车维修知识。不仅仅是传统的燃油汽车维修，现在的电动汽车维修也是需要重点关注的内容。中职院校在教师培养上，在教师的选择上都应该引起高度的重视，应该吸引更多优秀的教师加入到学校这一个团队当中，通过实践这样的方式给更多的老师提供更好的平台，能够在教学的过程当中了解最新的汽修知识。通过实现这样的方式，让老师和学生在汽车维修的时候得到有效的交流，并且积极地参与各种校内教师和校外技师的交流活动，这样也能够及时的发现教学过程当中的问题，能够得到有效的沟通，积累更多的维修经验。
（二）融入多元化的教学模式
汽车行业最近这几年的发展速度非常快，而且汽车行业当中的汽修知识更新速度也比较快，我们国家的整体汽车行业属于一个后期发展的过程，因此在实际的教学过程当中，老师就应该融入更多元化的教学方式。在进行汽车知识传授的时候，可以自主去学习更多新鲜的汽车行业当中的相关维修知识，在这样的基础之上，能够把更多的汽车维修知识进一步的反应到实际的教学当中。从教学效果上来讲，这样也能够提升整体的实际技能操作性。
学校应该摒弃传统的教育模式，应该结合现在新时代的相关汽车维修知识，不断更新日常的中职汽车维修教育方式，及时的了解市场当中的发展方向以及市场需求。比如现在新能源汽车比较流行，在课堂教学的时候，也可以融入现在社会当中新能源汽车的相关社会热点，通过这一类现实当中的例子，让学生能更直观感受到汽车知识。这样能够进行教学目标的优化，才能够与时俱进进行课程的改革。在教学方式当中，教师往多元化的方向发展，注重更多的实践教学，也能够让学生在维修汽车当中积累更多的汽车维修经验，进一步提升学生的专业化技能，这就能够培养专业性技能人才。
三、结束语
总的来说，在最近这几年的汽车行业发展当中，各种汽车维修技术不断的更新，特别缺少现在专业化的汽车维修人才。中职教育这一个阶段，老师应该重点关注学生是否能够满足现代社会的需求，应该及时进行教育的改革，培养多方面发展的专业性技能人才，这是中职教育满足现代化教育需求的一种方式。
参考文献：
[1]李运棠. 中职汽车维修专业技能型人才培养的多维模式探析[J]. 汽车与驾驶维修(维修版), 2018, No.465(05):127.
[2]章红平. 中职汽车维修专业技能型人才培养的多维模式探析[J]. 教育教学论坛, 2016, 000(038):251-253.