姚金凤
湖北省武汉市新洲区潘塘街中心小学 430406
1986年8月我再次回到校园，这一次我换了一个身份，从求知若渴的学生变成一名授业解惑的老师。立足于三尺讲台，这一站，就是三十五个春秋。回首三十五载，我扎根农村，静心教书，潜心育人，用朴实和淡泊的信念培育着未来的希望，在平凡的岗位上默默地耕耘着，奉献着，追求着。送走了一批批熟悉的学生，又迎来一张张稚嫩的面孔，日复一日，年复一年……不能说桃李满天下，也总算是满园芬芳。看着曾经的孩子，如今一个个长大成人，成家立业，如今教室里坐着的大部分是孩子的孩子，仿佛昨日重现。走在街边，偶尔听到一声情真意切的“姚老师——”，心里头还是会泛起阵阵涟漪。寒来暑往，无数个日日夜夜，缕缕青丝渐成白发，生活清贫内心却无比充实。平平凡凡，我不是人流中最亮丽的风景；普普通通，我没有太多的人生精彩。作为教师的这一生，我似乎并无壮举，我只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默地完成教育这场温暖的修行。
一、斗志昂扬，提升自我
各行各业在工作中总会遇到各种各样的问题，教师也不例外。而作为一名从业三十五年的教师，也算经验丰富，凭借多年经验，处理起工作中遇到的很多问题也算得心应手。但是，工作经验对于从业者是一把双刃剑，它除了让我们更高效地完成工作的同时，也容易使人满足于此，固步自封。当今世界飞速发展，身处这个日新月异的社会的我，面临着新的挑战：顺应时代发展，坚持不懈地学习新知识，努力提升自我，紧跟时代的脚步。
一场突如其来新冠肺炎疫情，彻底打乱了平静的生活节奏，也改变了许多人，许多事。在2020年这个漫长的春节假期，我们看见，全国上下，无数的医护人员，警察，基层干部，志愿者……他们奔赴湖北，在看不见硝烟的战场上，默默奉献，多少英雄的感人事迹让人泪奔；举国上下，众志成城战疫情，或是居家“全民坐月子”，或是全民捐款捐物，谱写了一曲大爱无疆的赞歌。
在这特殊情况下，我们的教育也迎来了前所未有的挑战和变革。因为居家要求，大家都开始了网络授课，课堂由教室变成了网络，战场由现实变成了虚拟。这一前所未有的变化，对于习惯了纸上备课黑板教学的我是一个重大的考验。老师是课堂的组织者和管理者，现实中我站在讲台上能侃侃而谈，但是面对屏幕我对如何授课却懵懵懂懂。网络教学环境下，老师看不到学生的状态，也看不到线下学生的动静，学生分散难管理，自主学习意识不强，老师的工作更苦更难。为了能在网络上依旧出色地完成教学工作，我从多方面做出了努力。
首先是加强相关业务知识的学习，让自己最基础的业务技能有所提升，努力做一个合格的网上教师。空中课堂是个新兴教学模式，网络授课涉及到很多电脑方面的知识，很多基础操作我不太熟练，为了保障每堂课每一分钟的有效性，不会因为一些客观问题耽误教学，我都会提前备课，然后试讲。与教室授课不同，网络授课没有黑板让我板书，为了保障学生们能达到跟身处教室一样的上课效果，准备课堂所用PPT显得尤为重要。数学与别的学科不同，它会有很多数学符号以及一些图形，这些对我而言又是一大难题。有时一个题的幻灯片我要慢慢摸索一两个小时，幸好家里有一个免费顾问——刚开始女儿在家，不知道就问，问多了女儿不耐烦地说：“你这不是自己给自己找不自在。”我笑着对她说：“你不觉得妈妈是一个有上进心的老学生吗？”通过不断地学习和请教，我制作PPT的技能更加娴熟。
我并不满足于此，了解到很多老师会用到不同的软件授课。为了对我的授课有所助益，我每个软件都去尝试，发现各有优点。在天喻公司老师和我女儿的指导下，我尝试过用QQ直播间讲课，发现这对于成绩好的学生效果很好。我又用官方推荐的软件一遍遍练习新建课堂开课的过程，我发现这个方式对于基础差的学生很好，因为学生在课后可以自由回看老师上课的视频，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。
再后来我又发现许多老师用腾讯会议，于是我又虚心请教电脑方面的高手，向年轻的教师学习网络授课的经验，随着学到的东西越来越多，感觉好像打开了一扇神奇的大门——原来，网络授课，也有着很多的优点，可以随时与学生互动，可以随时获得大量的优质资源。如课件，微课，3D动画，习题，试卷等等。摸索出来后我发现用腾讯会议讲真的有点教室里的感觉，有一次我点人回答问题后竟随口叫学生坐下，该生笑着说：老师，我是坐着的。后来像课堂作业、课本上的习题这类讲解我都选择用腾讯会议授课。
二、全力以赴，诲人不倦
无论是何种职业，都有其职业道德。教师的职业道德就是“教书、育人”。在其位谋其政，任其职尽其责。我的教育生涯真真切切做到了全力以赴，诲人不倦。在知识教学上，我开拓创新，勇于探索。尊重学生，以学生为本，重视学生个体差异，从不歧视差生，大胆因材施教分层教学。关注学生的心灵世界，赏识和肯定学生的每一点进步，发现学生身上每一个闪光点。勇于尝试新教学方法用以改进自己的教学方案，重视数学与生活的联系，尽己所能地拓宽学生的视野。课堂上，我充分发挥学生的主体性，让学生成为课堂的主人。在平时的教学中，我经常渗透德育教育，教学生做人，那穿插于课堂上的生活小故事不仅有助于吸引学生注意力让学习变得生动有趣，对学生规范自身行为也大有裨益。这样的课堂会成为学生成长过程中一段温暖的、难以抹灭的记忆。学生学得开心，老师教得舒心，所以我所带的学科每次统考一直名列前茅。课堂之外，我也从不松懈，坚持严格要求自己，时刻谨记，为人师表者，当以身作则。
执教几十年，绝大部分时间我除了是一名授课老师更是一名班主任。多年班主任的工作经历，让我深知一个学校里班主任工作的重要性，为了少给学校领导和同班老师带来麻烦，我子宫内膜异位引起出血不止，为了不耽误上课，在新洲就诊时长一个多月没见好，只好到武汉，每次总是凌晨三点多或四点包车，千里迢迢到武汉，去医院匆匆排队就诊，当天就赶回，第二天把落下的课补上，没耽误一节课。出血太多身体虚了，怕晕倒在上学的路上或学校里，就每天让老公炖红枣排骨汤或红耳汤，尽量不让自己倒下。这期间医生又让做了LeeP手术，三个月不能骑车，为了不耽误教学，我每天步行上下班，从没迟到早退过。孩子敬佩，家长放心，同事感动，领导赞叹。
三、用爱浇灌，静待花开
我始终认为教书是一份有温度的工作，是用生命温暖生命的过程。温暖似光，驱散黑暗，引领孩子前行。凡称得上教育的事情，决不能缺少爱，不能缺少让孩子心灵富足的爱。做有爱的教育，既温暖孩子，也温暖自己。
2019年春，我们班林凯同学的脚大拇指甲沟炎发作严重，拔了指甲，在家休息了一个星期，他妈妈担心孩子课掉得太多，坚持把孩子送到学校。我们五（2）班在四楼，吃饭上厕所都成问题，没办法，我1米53，背一个跟我一般高的孩子从四楼到一楼确实很费劲，所以每天我指派一个孩子专门负责帮他打饭送到教室，要上厕所就由我背到三楼教师厕所后再让两个男生扶进去，完了以后，我又把他背回教室。孩子脚慢慢好了，自那以后林凯同学的成绩也突飞猛进。六年级他又分到我班，我明显感觉到他非常认真完成我布置的每一项任务。疫情期间，网络授课那段日子，上课作业都在网上，我曾经在我的课堂开玩笑说我年龄到了，眼睛快成老花眼了，希望孩子们把作业拍清晰点。事后我发现：别人一次作业拍一张图片，他每天总是放大后拍两张，生怕我看不清……而且这学期他连续两次考试第一。
关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，是我一直以来追求的目标。“爱，就意味着用心灵去体会别人最细微的精神需要。”不同的孩子需要的关心是不同的。我们班的郑红霞，父母亲大脑都有缺陷，生活困难，我送衣服鞋子，买学习用品;对待朱俊豪、贺军奥这些单亲家庭的孩子，我给予他们更多的是生活中的温暖，母亲般的关怀；对待喻和兴、孙昱成这些调皮捣蛋不上进的孩子，则更多地给予心理上正面教育和引导;像郑轩、洪建峰这些基础不好的学生则给予更多的辅导，在班上还成立了一帮一学习小组；对朱晨阳这样性格孤僻、内向自卑的孩子，需要老师无条件的接纳和关爱。对于一部分留守儿童，我要做的事情就更多了：了解他们的家庭情况，走访他们的爷爷奶奶，主动关注孩子的动向，通过一些小事有意无意的表达出老师的关怀，走进孩子的心灵，成为他们的好朋友……
教育是师生相互成全的一场修行，用辛勤耕耘换桃李满园的自豪。对我而言，教书不仅仅是一种谋生手段，而是一件良心活，更是一项伟大的事业。每一个孩子都是上天恩赐的礼物，每一个孩子内心都住着一个天使，作为教育者，我们的使命就是用善良唤醒善良，用智慧浇灌心灵，用爱心铸就灵魂。我始终牢记，成人比成才更重要，成长比成功更重要。